“google maps explicado por el equipo los “racing”Trabajo cedido a los docentes y estudiantes de la Universidad “ universidad Oym” bajo licencia MIT”.
Alexander Diaz 16-eiit-1-059
Yonfi Adames 16-miit-1-002
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Google Maps
1. Realizado por: Beatriz Núñez de Arenas López de la Nieta Antonio José Cañadillas García Rosa María Villaverde Malagón Marta Chacón Horneros
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6. Mapa. Este botón es la vista predeterminada. Esta visión es similar a la de un mapa de la calle. Cuenta con un fondo gris. Pequeñas carreteras son de color blanco, grandes carreteras son de color amarillo, y las principales autopistas y carreteras interestatales son de color naranja. Satélite. Este botón de Google muestra una visión del satélite que le permite ver la zona desde arriba. En este modo, puede hacer zoom hasta que pueden conseguir casas individuales. Terreno. Este botón pone de manifiesto diferencias en el terreno. Se puede utilizar para determinar si una zona es plana o rocosa. Esto también puede dar una visión interesante al utilizar el zoom en una zona montañosa.
7. Tráfico. Es muy útil para aquellos que tienen un viaje. Se hacer zoom en una visión a nivel de la calle de modo que se puede ver cómo el está tráfico. Las carreteras que se están haciendo están marcadas en verde, mientras que las carreteras conflictivas aparecen tráfico destacadas en rojo. Street View. Este punto de vista le dará una vista de la calle como si estuviera de pie en medio de ella. Esto se logra mediante el zoom en una visión a nivel de la calle y luego usando arrastrar y soltar hasta ver el detalle de la calle que desea ver.
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