Este documento presenta el protocolo de intervención ante situaciones de violencia en las escuelas. Describe las pautas generales y específicas para el abordaje de diferentes tipos de violencia como psicológica, física y sexual entre estudiantes o por parte de miembros de la institución. Se enfatiza la importancia de proteger a las víctimas, contener a los involucrados, citar a las familias, realizar denuncias ante las autoridades correspondientes y brindar orientación y seguimiento del caso.
Este documento presenta los protocolos para la atención de la violencia escolar con el objetivo de ofrecer procedimientos oportunos, efectivos y reparadores ante situaciones de violencia y acoso en las instituciones educativas. Describe 6 tipos de violencia y los protocolos correspondientes a cada uno que incluyen acciones, derivación, seguimiento y cierre de los casos. Además, establece criterios generales y el marco normativo que sustenta estos protocolos.
Este documento presenta protocolos de actuación frente a hechos de violencia y/o violencia sexual para diferentes miembros de la comunidad educativa, incluyendo profesores, personal de consejería estudiantil, autoridades y otros. Describe los pasos a seguir como brindar apoyo inicial a la víctima, realizar entrevistas, notificar a padres y derivar el caso a apoyos externos, así como el seguimiento del caso. También incluye recomendaciones para la prevención de la violencia a través de capacitaciones y difusión de derechos.
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLARpptx - copia (1).pptxRosarioAnguiano5
Este documento presenta lineamientos sobre la prevención de violencias en el ámbito escolar. Explica conceptos como acoso escolar, abuso sexual infantil y maltrato, y ofrece protocolos de actuación para prevenir, identificar y atender estos casos. El objetivo es generar ambientes protectores en las escuelas y salvaguardar los derechos de los estudiantes.
Protocolo para atender la violencia en el sistema educativo, Bibliografía: Resolución Ministerial 162/01 http://www.santacruz.gob.bo/archivos/PN08122010144136.pdf.
Este documento presenta los protocolos de atención y seguimiento de casos de violencia en instituciones educativas. Detalla los pasos a seguir ante casos de violencia de adulto a estudiante, entre estudiantes, y violencia de diferente gravedad, incluyendo acciones de detección, intervención, derivación, seguimiento y cierre de cada caso. El objetivo es brindar una respuesta oportuna, proteger a los involucrados y restablecer una adecuada convivencia escolar.
Este documento presenta el protocolo de intervención ante situaciones de violencia en las escuelas. Describe las pautas generales y específicas para el abordaje de diferentes tipos de violencia como psicológica, física y sexual entre estudiantes o por parte de miembros de la institución. Se enfatiza la importancia de proteger a las víctimas, contener a los involucrados, citar a las familias, realizar denuncias ante las autoridades correspondientes y brindar orientación y seguimiento del caso.
Este documento presenta los protocolos para la atención de la violencia escolar con el objetivo de ofrecer procedimientos oportunos, efectivos y reparadores ante situaciones de violencia y acoso en las instituciones educativas. Describe 6 tipos de violencia y los protocolos correspondientes a cada uno que incluyen acciones, derivación, seguimiento y cierre de los casos. Además, establece criterios generales y el marco normativo que sustenta estos protocolos.
Este documento presenta protocolos de actuación frente a hechos de violencia y/o violencia sexual para diferentes miembros de la comunidad educativa, incluyendo profesores, personal de consejería estudiantil, autoridades y otros. Describe los pasos a seguir como brindar apoyo inicial a la víctima, realizar entrevistas, notificar a padres y derivar el caso a apoyos externos, así como el seguimiento del caso. También incluye recomendaciones para la prevención de la violencia a través de capacitaciones y difusión de derechos.
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLARpptx - copia (1).pptxRosarioAnguiano5
Este documento presenta lineamientos sobre la prevención de violencias en el ámbito escolar. Explica conceptos como acoso escolar, abuso sexual infantil y maltrato, y ofrece protocolos de actuación para prevenir, identificar y atender estos casos. El objetivo es generar ambientes protectores en las escuelas y salvaguardar los derechos de los estudiantes.
Protocolo para atender la violencia en el sistema educativo, Bibliografía: Resolución Ministerial 162/01 http://www.santacruz.gob.bo/archivos/PN08122010144136.pdf.
Este documento presenta los protocolos de atención y seguimiento de casos de violencia en instituciones educativas. Detalla los pasos a seguir ante casos de violencia de adulto a estudiante, entre estudiantes, y violencia de diferente gravedad, incluyendo acciones de detección, intervención, derivación, seguimiento y cierre de cada caso. El objetivo es brindar una respuesta oportuna, proteger a los involucrados y restablecer una adecuada convivencia escolar.
Este documento proporciona lineamientos sobre el cuidado y protección de niños, niñas y adolescentes en instituciones educativas distritales. Describe los derechos de los estudiantes y las responsabilidades de maestros y directivos. Además, establece rutas de acción ante casos de maltrato o abuso, incluyendo la notificación a autoridades competentes y la adopción de medidas de prevención. El objetivo final es garantizar entornos escolares libres de violencia donde se respeten los derechos de todos los involucrados.
SISEVE PRO8TOCOLOS PARA LA ATENCION (1).pptxwinker3
Este documento presenta los protocolos para la atención de situaciones de violencia en las instituciones educativas. Describe 6 protocolos para diferentes tipos de violencia entre estudiantes o del personal de la escuela hacia los estudiantes. Cada protocolo detalla las acciones, derivación, seguimiento y cierre del caso. Los protocolos buscan ofrecer una atención oportuna, efectiva y reparadora de los hechos de violencia detectados en la institución educativa.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying en México. Explica que es un problema creciente que afecta a la mayoría de estudiantes y que México ocupa el primer lugar internacional en casos. Describe los síntomas en niños que son víctimas y recomienda que los padres, maestros y estudiantes tomen medidas como reportar incidentes, crear un ambiente seguro y enseñar estrategias para hacer frente al bullying.
SISEVE PROTOCOLOS PARA LA ATENCION (1).pdfabetcatroconga
Este documento presenta 6 protocolos para la atención de situaciones de violencia escolar en 3 oraciones o menos:
Protocolo 1 aborda casos de violencia psicológica y/o física entre estudiantes sin lesiones, Protocolo 2 casos de violencia sexual y/o física entre estudiantes con lesiones o armas, y Protocolo 3 casos de violencia psicológica del personal de la institución educativa hacia los estudiantes.
El documento presenta los protocolos para atender situaciones de violencia escolar. Estos protocolos brindan procedimientos para una atención oportuna, efectiva y reparadora de casos de violencia y acoso entre estudiantes, entre personal de la institución educativa y estudiantes, y por parte de familiares u otras personas. Los protocolos se basan en la normativa nacional vigente sobre derechos de la niñez y adolescencia y convivencia escolar sin violencia.
1) Un maestro debe activar inmediatamente el protocolo de actuación del centro educativo ante posibles casos de acoso escolar, que incluye la constitución de un equipo de valoración para investigar el caso, entrevistar a todos los implicados de forma confidencial, y emitir un informe con las conclusiones.
2) De confirmarse el acoso, se aplicarán medidas disciplinarias a los agresores y se establecerán estrategias de apoyo a la víctima, como la vigilancia, el fortalecimiento de relaciones y la recuperación de auto
El documento presenta los protocolos de atención y seguimiento de casos de violencia en instituciones educativas. Describe los pasos a seguir en casos de violencia del personal hacia estudiantes (verbal/psicológica o física/sexual) y entre estudiantes (verbal, física sin lesiones, psicológica o por internet), incluyendo la detección, acción, derivación y seguimiento del caso, respetando la privacidad de los involucrados.
Este documento trata sobre el acoso escolar. Define el acoso escolar, los requisitos para su catalogación como maltrato continuado y desequilibrio de poder. Explica los tipos de agresiones físicas y psicológicas, cómo identificarlo, formas de prevención, recomendaciones para padres, estadísticas, noticias, tecnología contra el acoso, el Día Mundial contra el Acoso Escolar, teléfonos de ayuda y webs de interés sobre el tema.
Este documento describe las rutas de atención para tres tipos de violencia: 1) entre estudiantes, 2) ejercida por personal de la institución educativa hacia los estudiantes, y 3) ejercida por una persona del entorno familiar u otra persona. Para cada tipo de violencia, la ruta incluye medidas como comunicación con los padres, derivación a centros de salud o comisarías, registro del caso, y seguimiento y cierre del mismo una vez cesada la violencia.
Este documento describe estrategias pedagógicas para prevenir y atender el maltrato infantil en la escuela. Define los diferentes tipos de maltrato como físico, emocional, sexual y abandono. Explica las consecuencias del maltrato según la edad del niño y qué hacer si se sospecha o confirma maltrato por parte de un docente. Recomienda informar a los padres, realizar talleres y conferencias, y enseñar a identificar señales de maltrato para proteger a los estudiantes.
Este documento presenta tres resúmenes breves de los pasos a seguir en casos de acoso escolar, violencia en la escuela y protocolos de actuación. Incluye indicadores de diferentes tipos de violencia y una guía de actuación en casos de acoso escolar.
Este documento presenta un protocolo de actuación para casos de acoso escolar. El protocolo consta de 12 pasos que incluyen la identificación del acoso, medidas de protección para la víctima, recopilación de información, comunicación con las familias, aplicación de medidas disciplinarias al agresor, y un seguimiento del caso. El objetivo es promover la convivencia en los centros educativos y garantizar la seguridad de todos los estudiantes.
Estrategias pedagógicas para la atención y prevención del maltrato infantil e...Paola Garcia Velazquez
Este documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo el físico, emocional, sexual y por negligencia. Explica las consecuencias del maltrato según la edad del niño y ofrece recomendaciones sobre qué hacer si se sospecha o confirma el maltrato de un estudiante por parte de un maestro o personal de la escuela. También propone estrategias para prevenir el maltrato infantil en la escuela a través de la educación de padres, maestros y estudiantes.
Este documento discute estrategias pedagógicas para abordar y prevenir el maltrato infantil en la escuela. Describe los diferentes tipos de maltrato, incluido el físico, emocional y sexual, así como sus consecuencias. También explica los pasos que debe seguir la escuela si sospecha o confirma que un estudiante está siendo maltratado o abusado, ya sea en la escuela o en el hogar. Además, proporciona ideas para actividades que pueden implementarse en la escuela para crear conciencia sobre este
ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓNDaykoRivas
Este documento describe las responsabilidades mínimas de la comunidad educativa para prevenir el acoso escolar, incluyendo a madres, padres, tutores, docentes, personal administrativo, directores, subdirectores y supervisores. También proporciona guías de observación para identificar indicadores de riesgo de acoso escolar.
3. Inducción 2023 - Protocolos para la atención de la violencia (2).pptxQoriankaAquino
Los protocolos brindan procedimientos para atender casos de violencia contra niños, niñas y adolescentes de manera oportuna. Detallan 4 pasos claves (acción, derivación, seguimiento y cierre) y 6 rutas de atención para diferentes tipos de violencia, incluyendo entre escolares, por personal de la institución educativa o por familiares/otras personas. Los protocolos guían el liderazgo del director y la coordinación con autoridades para la protección de los estudiantes.
Este documento presenta los protocolos de actuación de la Escuela Arturo Prat Chacón de Puerto Montt frente a diversas situaciones de violencia escolar y accidentes. Detalla las medidas de contención, apoyo y sanción respecto a víctimas y agresores, así como los responsables de activar cada protocolo y las instancias a las que se debe derivar, incluyendo a las familias, servicios de salud y autoridades competentes.
Este documento proporciona lineamientos sobre el cuidado y protección de niños, niñas y adolescentes en instituciones educativas distritales. Describe los derechos de los estudiantes y las responsabilidades de maestros y directivos. Además, establece rutas de acción ante casos de maltrato o abuso, incluyendo la notificación a autoridades competentes y la adopción de medidas de prevención. El objetivo final es garantizar entornos escolares libres de violencia donde se respeten los derechos de todos los involucrados.
SISEVE PRO8TOCOLOS PARA LA ATENCION (1).pptxwinker3
Este documento presenta los protocolos para la atención de situaciones de violencia en las instituciones educativas. Describe 6 protocolos para diferentes tipos de violencia entre estudiantes o del personal de la escuela hacia los estudiantes. Cada protocolo detalla las acciones, derivación, seguimiento y cierre del caso. Los protocolos buscan ofrecer una atención oportuna, efectiva y reparadora de los hechos de violencia detectados en la institución educativa.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying en México. Explica que es un problema creciente que afecta a la mayoría de estudiantes y que México ocupa el primer lugar internacional en casos. Describe los síntomas en niños que son víctimas y recomienda que los padres, maestros y estudiantes tomen medidas como reportar incidentes, crear un ambiente seguro y enseñar estrategias para hacer frente al bullying.
SISEVE PROTOCOLOS PARA LA ATENCION (1).pdfabetcatroconga
Este documento presenta 6 protocolos para la atención de situaciones de violencia escolar en 3 oraciones o menos:
Protocolo 1 aborda casos de violencia psicológica y/o física entre estudiantes sin lesiones, Protocolo 2 casos de violencia sexual y/o física entre estudiantes con lesiones o armas, y Protocolo 3 casos de violencia psicológica del personal de la institución educativa hacia los estudiantes.
El documento presenta los protocolos para atender situaciones de violencia escolar. Estos protocolos brindan procedimientos para una atención oportuna, efectiva y reparadora de casos de violencia y acoso entre estudiantes, entre personal de la institución educativa y estudiantes, y por parte de familiares u otras personas. Los protocolos se basan en la normativa nacional vigente sobre derechos de la niñez y adolescencia y convivencia escolar sin violencia.
1) Un maestro debe activar inmediatamente el protocolo de actuación del centro educativo ante posibles casos de acoso escolar, que incluye la constitución de un equipo de valoración para investigar el caso, entrevistar a todos los implicados de forma confidencial, y emitir un informe con las conclusiones.
2) De confirmarse el acoso, se aplicarán medidas disciplinarias a los agresores y se establecerán estrategias de apoyo a la víctima, como la vigilancia, el fortalecimiento de relaciones y la recuperación de auto
El documento presenta los protocolos de atención y seguimiento de casos de violencia en instituciones educativas. Describe los pasos a seguir en casos de violencia del personal hacia estudiantes (verbal/psicológica o física/sexual) y entre estudiantes (verbal, física sin lesiones, psicológica o por internet), incluyendo la detección, acción, derivación y seguimiento del caso, respetando la privacidad de los involucrados.
Este documento trata sobre el acoso escolar. Define el acoso escolar, los requisitos para su catalogación como maltrato continuado y desequilibrio de poder. Explica los tipos de agresiones físicas y psicológicas, cómo identificarlo, formas de prevención, recomendaciones para padres, estadísticas, noticias, tecnología contra el acoso, el Día Mundial contra el Acoso Escolar, teléfonos de ayuda y webs de interés sobre el tema.
Este documento describe las rutas de atención para tres tipos de violencia: 1) entre estudiantes, 2) ejercida por personal de la institución educativa hacia los estudiantes, y 3) ejercida por una persona del entorno familiar u otra persona. Para cada tipo de violencia, la ruta incluye medidas como comunicación con los padres, derivación a centros de salud o comisarías, registro del caso, y seguimiento y cierre del mismo una vez cesada la violencia.
Este documento describe estrategias pedagógicas para prevenir y atender el maltrato infantil en la escuela. Define los diferentes tipos de maltrato como físico, emocional, sexual y abandono. Explica las consecuencias del maltrato según la edad del niño y qué hacer si se sospecha o confirma maltrato por parte de un docente. Recomienda informar a los padres, realizar talleres y conferencias, y enseñar a identificar señales de maltrato para proteger a los estudiantes.
Este documento presenta tres resúmenes breves de los pasos a seguir en casos de acoso escolar, violencia en la escuela y protocolos de actuación. Incluye indicadores de diferentes tipos de violencia y una guía de actuación en casos de acoso escolar.
Este documento presenta un protocolo de actuación para casos de acoso escolar. El protocolo consta de 12 pasos que incluyen la identificación del acoso, medidas de protección para la víctima, recopilación de información, comunicación con las familias, aplicación de medidas disciplinarias al agresor, y un seguimiento del caso. El objetivo es promover la convivencia en los centros educativos y garantizar la seguridad de todos los estudiantes.
Estrategias pedagógicas para la atención y prevención del maltrato infantil e...Paola Garcia Velazquez
Este documento describe los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo el físico, emocional, sexual y por negligencia. Explica las consecuencias del maltrato según la edad del niño y ofrece recomendaciones sobre qué hacer si se sospecha o confirma el maltrato de un estudiante por parte de un maestro o personal de la escuela. También propone estrategias para prevenir el maltrato infantil en la escuela a través de la educación de padres, maestros y estudiantes.
Este documento discute estrategias pedagógicas para abordar y prevenir el maltrato infantil en la escuela. Describe los diferentes tipos de maltrato, incluido el físico, emocional y sexual, así como sus consecuencias. También explica los pasos que debe seguir la escuela si sospecha o confirma que un estudiante está siendo maltratado o abusado, ya sea en la escuela o en el hogar. Además, proporciona ideas para actividades que pueden implementarse en la escuela para crear conciencia sobre este
ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓNDaykoRivas
Este documento describe las responsabilidades mínimas de la comunidad educativa para prevenir el acoso escolar, incluyendo a madres, padres, tutores, docentes, personal administrativo, directores, subdirectores y supervisores. También proporciona guías de observación para identificar indicadores de riesgo de acoso escolar.
3. Inducción 2023 - Protocolos para la atención de la violencia (2).pptxQoriankaAquino
Los protocolos brindan procedimientos para atender casos de violencia contra niños, niñas y adolescentes de manera oportuna. Detallan 4 pasos claves (acción, derivación, seguimiento y cierre) y 6 rutas de atención para diferentes tipos de violencia, incluyendo entre escolares, por personal de la institución educativa o por familiares/otras personas. Los protocolos guían el liderazgo del director y la coordinación con autoridades para la protección de los estudiantes.
Este documento presenta los protocolos de actuación de la Escuela Arturo Prat Chacón de Puerto Montt frente a diversas situaciones de violencia escolar y accidentes. Detalla las medidas de contención, apoyo y sanción respecto a víctimas y agresores, así como los responsables de activar cada protocolo y las instancias a las que se debe derivar, incluyendo a las familias, servicios de salud y autoridades competentes.
Similar a Gráfico OPDA - Casos - listo para nem.pdf (20)
MATERIAL DE ESTUDIO CURSO TÉCNICAS DE OPERACIÓN 980E-5.pdf
Gráfico OPDA - Casos - listo para nem.pdf
1. Abuso sexual
infantil
Acoso escolar Maltrato escolar
Orientaciones
p a r a l a p r e v e n c i ó n , d e t e c c i ó n y a c t u a c i ó n
e n c a s o s d e a b u s o , m a l t r a t o y a c o s o
Prevención:
Detección:
Actuación
Prevención
Detección:
Actuación:
Prevención:
Detección:
Actuación:
Sucede cuando existe estimulación sexual
de sí mismo, hacia el menor de edad y/o
algún testigo, pudiendo existir o no
contacto físico.
Puede ocurrir también cuando el victimario
es de mayor edad que el agredido.
Es el uso de la fuerza o poder a través de
la violencia física, psicológica y/o
negligencia u omisión que ejerza cualquier
trabajador al servicio de la educación hacia
los alumnos.
Conducta intencional, direccionada, frecuente
y en desigualdad de poder que se
ejerce entre alumnos/as y en el entorno
escolar, con objeto de someter, explotar y
causar daño. (intención, la repetición y la
duración).
Observar, conocer y aplicar acciones a favor del interés de los NNA
Implementar una bitácora de registro y poner en función el buzón en el aula.
Informo de inmediato a mis autoridades y lo hago por escrito.
Implementación de las guías de observación (no son diagnóstico).
Notificar al director
Escuchar al alumno
Informar al padre
Elaborar el Acta de Hechos
Informar a las instancias y jurídico
Informar al supervisor
Integrar el expediente y registrar el caso
Ejecutar medidas de protección
Dar seguimiento hasta el cierre del caso
Notificar a la autoridad inmediata,
Investigar la situación
Citar a los padres (agredido - agresor)
Apoyarse del 01 800 ACOSO
Hacer seguimiento
**Notificar a las instancias
Notificar al director
Retirar de la atención frente a grupo
Garantizar la integridad del menor
Comunicar a la autoridad inmediata
Elaborar el Acta de Hechos
Informar al padre
Canalizar el caso a la instancia
Ejecutar medidas de protección
Dar seguimiento hasta el cierre del caso