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DGECEl documento habla sobre el proceso de transformación de la universidad pública. Su objetivo es recuperar el papel de la universidad en la definición y resolución colectiva de problemas sociales a través de una reforma que responda a las demandas de democratización radical de la universidad. También discute la necesidad de adaptación a nuevas alternativas en lugar de confrontar lo nuevo con lo existente y la justificación de posiciones defensivas debido a la pérdida de hegemonía.
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Reflexion educación superior
La persona encontró la asignatura de Educación Superior muy valiosa porque aprendió sobre las iniciativas del gobierno y la Senecyt para mejorar la calidad de la educación superior y producir profesionales bien capacitados. También aprendió sobre el funcionamiento de la universidad, las diferentes entidades y aspectos involucrados en la educación superior.
Reflexión
La asignatura de Desarrollo del Pensamiento ayudó al autor a organizarse mejor en la vida diaria y en la universidad, al planificar eventos y situaciones de manera más estructurada. El autor cree que estos conocimientos lo ayudarán a mejorar como persona y a poder asistir a otros con sus habilidades adquiridas, lo que considera una iniciativa excelente por parte del gobierno al incluir esta materia en el plan de estudios.
Biografía
Miguel Heleodoro Castillo Calderón nació en 1941 en Ecuador. Se casó y tuvo 6 hijos. Estudió en la Escuela Militar pero no terminó. Fue fundador de una cooperativa y se graduó de abogado a los 60 años en la Universidad Técnica Luis Vargas Torres. Su nieto escribió esta biografía para resaltar los valores de perseverancia, emprendimiento y valentía que aprendió de él.
La transicion ecuatoriana hacia el buen vivir
El documento describe la transición de Ecuador hacia el concepto de Buen Vivir. Resalta que la nueva Constitución de 2008 marcó un cambio hacia una sociedad de igualdad y democracia basada en el Buen Vivir, en contraste con la Constitución anterior de 1998 que se basaba en un modelo neoliberal individualista. También destaca los esfuerzos del gobierno ecuatoriano para implementar políticas que promuevan una redistribución más equitativa de la riqueza y recursos a través de reformas agrarias, tributarias y de control
Ingenieria mecánica
El documento presenta la misión, visión e información sobre la carrera de Ingeniería Mecánica. Su misión es combinar la formación de líderes técnicos, proyectos de investigación y servicios orientados al desarrollo de tecnologías para satisfacer las necesidades socioeconómicas actuales y futuras. Su visión es satisfacer las expectativas de la comunidad a través de la formación de ingenieros mecánicos, investigación e innovación que transformen los procesos tecnológicos. La carrera capacita a los prof
Hacia una sociedad del conociemiento
El documento discute el surgimiento de las sociedades del conocimiento y los desafíos asociados. Aborda temas como la economía del conocimiento, la educación a lo largo de la vida, la investigación científica, los riesgos y la seguridad humana, la diversidad cultural y lingüística, y la necesidad de asegurar que el conocimiento esté disponible para todos de manera accesible e inclusiva. El conocimiento es la base fundamental para el progreso de las sociedades modernas.
Cierre pag #95
La lección trató sobre ordenamiento y la importancia de seguir lineamientos al ordenar elementos. Es importante estar atento al ordenar para lograr buenos resultados. También es significativo aceptar los resultados de un ordenamiento, ya que esto ayuda a organizar procesos para evitar errores y asegurar que las cosas salgan bien.
Cierre pag #86
Este documento resume los temas cubiertos en una lección sobre cambios y secuencias. Discutió cómo se describen los cambios tomando en cuenta variables seleccionadas y cómo aprendimos sobre cambios observando objetos, sucesos y procesos en la vida diaria. También cubrió los tres tipos de secuencias aprendidos - figuras abstractas, progresivamente crecientes y progresivamente decrecientes - y por qué las secuencias son importantes para practicar los procesos estudiados.
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Miguel Heleodoro Castillo Calderón nació en 1941 en Ecuador. Se casó y tuvo 6 hijos. Estudió en la Escuela Militar pero no terminó. Fue fundador de una cooperativa y se graduó de abogado a los 60 años en la Universidad Técnica Luis Vargas Torres. Su nieto escribió esta biografía para resaltar los valores de perseverancia, emprendimiento y valentía que aprendió de él.
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Cambios y secuencias
Este documento describe cambios y secuencias como procesos dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetos y situaciones. Explica que el cambio se define mediante el comportamiento de la variable seleccionada y que una secuencia es una sucesión de elementos organizados según los valores de una o más variables, donde las características de cada elemento guardan una relación conocida con los elementos precedentes y siguientes, pudiendo ser las secuencias progresivas, alternas o cíclicas.
Clasificación
Este documento describe procesos de clasificación y características esenciales. Explica cómo clasificar 10 elementos en dos subconjuntos de utensilios de cocina y herramientas de trabajo. Luego da características esenciales a varios conjuntos de conceptos, incluyendo "escribir" para lápices y plumas, "animales domésticos" para varios animales, "medios de transporte" para vehículos, y "valores" para cualidades.
Comparación
Este documento describe el proceso de comparación, el cual permite identificar las características similares y diferentes entre dos o más objetos o situaciones, considerando variables como el sexo, estatura, contextura, tamaño del cabello, uso de aretes, calzado y barba de Jessica y Ricardo.
Descripción
Este documento describe el proceso de resumir observaciones mediante preguntas como "¿Qué es?", "¿Qué tiene?" y "¿Cómo es?". A continuación, resume dos imágenes: la primera es una bandera pequeña de color plomo y negro con dos líneas rectas y dos onduladas que se asemeja a una bota; la segunda tiene una estrella azul de cinco puntas dentro de un círculo negro con ángulos agudos y obtusos.
La mentira original
El documento analiza la película "La mentira original" y explora si la mentira es necesaria en la vida humana. La película sigue a Marck Bellison, quien descubre que puede mentir sin consecuencias y comienza a mentir para obtener recompensas, pero sus mentiras se salen de control. Aunque las mentiras traen ventajas a Marck, la película sugiere que la honestidad es más importante en las relaciones cercanas. El documento también incluye un párrafo sobre el estilo de aprendizaje del autor, el cual se
Aprendizaje
Este documento presenta una aproximación teórica a las estrategias de aprendizaje. Define el aprendizaje como un proceso subjetivo, histórico y mediado por el entorno. Explica que el aprendizaje implica comprensión, construcción de conocimiento y estrategias. También describe elementos como las características del estudiante, la naturaleza de la tarea y las actividades de aprendizaje. Además, analiza el pensamiento crítico, creativo y metacognitivo como parte del aprendizaje de calidad y presenta diferentes
Ciudadania proyecto de vida y buen vivir
Este documento contiene 20 artículos que establecen los derechos fundamentales
relacionados con el agua, la alimentación, el ambiente, la comunicación, la cultura, la
educación, el hábitat y la vivienda, la salud, el trabajo y la seguridad social. Los artículos
definen estos derechos y el deber del Estado ecuatoriano de garantizarlos a través de
políticas, programas y servicios públicos. También se establece un sistema nacional de
inclusión y equidad social para asegurar la protección
Deber
El primer documento describe un ejercicio para encontrar una moneda falsa entre 12 monedas usando una balanza. Se dividen las monedas en grupos y se pesan los grupos en la balanza hasta identificar que la moneda falsa está en el grupo 4. El segundo documento es sobre un ejercicio para calcular las edades de los hijos de María que suman 36 años. Con datos adicionales como la suma de sus edades y el color de pelo del hijo mayor, Ana deduce que tienen 2, 2 y 9 años.
Ensayos
El matemático ruso Gregori Perelmán resolvió las Conjeturas de Poincaré y Geometrización en 2006. A pesar de que su trabajo fue validado por la comunidad matemática y se le ofreció un millón de dólares y una medalla, Perelmán rechazó el premio porque no quería atención pública ni ser visto como un héroe o un éxito.
Ciudadania proyecto de vida y buen vivir
Este documento establece los derechos fundamentales relacionados con el agua, la alimentación, el ambiente, la comunicación, la cultura, la educación, el hábitat y la vivienda, la salud, el trabajo y la seguridad social en Ecuador. Se reconocen derechos como el acceso al agua y a alimentos sanos, un ambiente sano, la comunicación libre e inclusiva, y la educación y cultura como derechos a lo largo de la vida. El Estado ecuatoriano se compromete a promover estos derechos a través
Cierre pag #75
Esta lección cubrió las características esenciales. Los procedimientos enseñados son útiles para reconocer los atributos y cualidades que definen la esencia de personas, animales y cosas.
Cierre pag #66
Este documento resume el proceso de clasificación, que consiste en separar un conjunto en subconjuntos. El criterio de clasificación establece que cada elemento debe pertenecer a una sola clase. Pueden existir diferentes criterios de clasificación dependiendo de la persona. Para escoger el criterio, se define el objetivo, se observan los objetos, se identifican las variables y se selecciona una variable como criterio.
Cierre pag #59
Este documento discute la utilidad de las prácticas de comparación. Aprendió que la comparación permite relacionar dos o más objetos observados y establecer similitudes entre ellos. Aplicar correctamente el proceso de comparación ayuda a establecer relaciones entre diferentes tipos de objetos.
Cierre pag #47
Este documento resume los procesos de observación y descripción que se han revisado en una lección. Explica los cinco criterios que guían la observación, la importancia de las variables, y cómo clasificarlas. También detalla los pasos del proceso de descripción, incluyendo definir el objetivo, identificar variables, determinar características, organizarlas y verificar. Finalmente, señala que la observación es importante porque nos basamos en ella diariamente y que estos procesos se aplican cuando observamos acontecimientos cotidianos.
Cierre pag #23
El documento resume cinco procesos de pensamiento para la expansión y contradicción de ideas. Para la expansión de ideas, se mencionan considerar extremos, variables, consecuencias y alternativas. Para la contradicción de ideas, se mencionan establecer reglas, definir objetivos y planificación. Estos procesos son importantes para considerar múltiples puntos de vista y planificar objetivos con tranquilidad. Una persona que aplique estos procesos se espera que ayude a la comunidad y tome mejores decisiones personales y educativas.
Cierre pag #17
Este documento resume los procesos de expansión de ideas, considerando extremos y variables, y contradicción de ideas mediante el establecimiento de reglas. Explica que no considerar extremos puede conllevar riesgos imprevistos y que las variables son importantes al analizar situaciones. Además, formular reglas ofrece el beneficio de cumplirlas y respetarlas. Por último, cita ejemplos como proyectos o paseos en los que es útil aplicar estos procesos.
Grupo #4
El documento discute la transnacionalización del mercado universitario debido a la reducción del financiamiento público y el paso del conocimiento universitario tradicional al conocimiento pluriversitario. Vivemos en una sociedad de la información donde las universidades deben adaptarse a los cambiantes paradigmas institucionales y empresariales para sobrevivir en el nuevo entorno definido por el conocimiento pluriversitario y las alianzas entre universidades e industrias.
Grupo #3
La universidad pública ha sufrido una descapitalización en los últimos 10 años, mientras que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) se han vuelto más importantes en la educación. Las TIC's pueden ayudar a mejorar la educación universitaria a pesar de la falta de fondos.
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