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- 1. Guía de estudio 3ºMedio “A” – II Se Taller de Filosofía (Comprensión lector Argumentación Nombre: ______________________________________ Fecha: _______/_______ /2015 Instrucciones: Lee atentamente el documento y luego responde: Declaración Universal de los Derechos Humanos, 1945. Art. 1 Todos los seres nacen libres e iguales en dignidad y derechos y dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. Art.2 Toda persona tiene los derechos y libertades proclamadas en esta declaración, sin distinción alguna raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole o condición. Art.3 Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Art.4 Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre. Art.5 Nadie será sometido a torturas ni a penas a tratos crueles, inhumanos o degradantes. Art.6 Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica. Art.7 Todos son iguales ante ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Art.8 Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o la ley. Art.9 Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. Art.10 Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial. Art.11 Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe culpabilidad. Art.12 Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Art.13 Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado. Art.14 En el caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país. PROF:LORENA ROJO B.
- 2. I. Responde: 1) Silos derechos humanos incluyen a todas las personas, sin distinciones de sexo, etnia o edad, ¿Por qué es necesario que exista una Declaración de Derechos del Niño? Fundamenta tu respuesta. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 2) Escoge dos artículos del documento y piensa en situaciones que ocurran en Chile o en el mundo que vulneren esos artículos. a).............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. b).............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. II. Completa el siguiente cuadro. Lee cada afirmación y evalúa en qué medida describe lo que ocurre en tu comunidad escolar. Marca una X en la celdilla que corresponda. Al final, suma los puntos obtenidos para establecer el puntaje total de evaluación de tu escuela. 1. No/ Nunca 2. Rara vez 3.Con frecuencia 4. Sí/ Siempre Puntaje de tu Liceo:…………………… Escala de puntaje 1 2 3 4 Mi escuela es un lugar donde los estudiantes están seguros y son protegidos Los miembros de la comunidad escolar no son discriminados por sus opciones de estilo de vida, tales como su forma de vestir, su vinculación con ciertas personas, o sus actividades fuera de la escuela Los miembros de mi comunidad escolar rechazan cualquier acción material o expresión verbal en la escuela que sea discriminatoria o peyorativa Los miembros de mi comunidad escolar se preocupan por mi desarrollo humano pleno, tanto como por el académico, y tratan de ayudarme cuando tengo alguna necesidad Cuando surge un conflicto, tratamos de resolverlo en forma no violenta y cooperativa En asuntos de disciplina (incluyendo suspensión o expulsión), a todas las personas se les asegura un trato justo e imparcial para determinar la culpa y establecer el castigo Nadie en nuestra escuela recibe un trato o castigo degradante
- 3. Soy libre deexpresar mis creencias e ideas (políticas, religiosas, culturales o de otro tipo)sin temor a ser discriminado Los miembros de mi escuela pueden producir y distribuir publicaciones sin temor a la censura o a ser castigados Las materias, libros de texto, asambleas y la enseñanza en la sala incorporan distintas perspectivas (por ejemplo; género, raza, ideología, etc.) Tengo oportunidad de expresar mi propia cultura a través dela música, el arte y la literatura. Los miembros de mi escuela tienen derecho a formar asociaciones dentro de la escuela para defender sus derechos o los derechos de otros Yo asumo mi parte de responsabilidad en la escuela para asegurar que las otras personas no discriminen y que se porten de manera que promuevan la seguridad y el bienestar de la comunidad escolar.