Este documento presenta varios temas relacionados con la física, incluyendo magnitudes físicas y su medición, magnitudes escalares y vectoriales, velocidad y rapidez, movimiento uniformemente acelerado, caída libre y tiro vertical. Explica conceptos como magnitud, unidad, prefijos, notación científica, escalar, vector, velocidad, rapidez, aceleración y provee ejemplos de problemas para practicar cada tema.

1. INSTITUTO SIERVO DE LA NACIÓN
“JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”
Guía de estudio. Tercer semestre. Física I.
Tema: Magnitudes físicas y su medición.
1. ¿A qué se le llama magnitud?
2. ¿Qué es medir?
3. ¿Cuáles son las siete unidades fundamentales del sistema internacional?
4. Haz una tablaen laque anoteslos16 prefijosusadosenel sistema internacional, su valor
en notación científica y su equivalencia en unidades.
5. Escribe las siguientes cantidades en notación científica:
a) 600 000 000
b) 275 000 000 000
c) 0.000 000 000 5
d) 0.000 043
6. Expresa las siguientes cantidades en forma decimal:
a)
6
8.5x10
b)
7
9.2x10
7. ¿Cuáles son las causas de los errores sistemáticos en la medición?
8. ¿Cuáles son los errores circunstanciales en la medición? Da al menos dos ejemplos.
Tema: Magnitudes escalares y vectoriales.
1. ¿Qué es un escalar?
2. ¿Qué es un vector?
3. Resuelve los siguientes problemas mediante los métodos gráfico y analítico.
a) Un ciclistaefectúadosdesplazamientos,el primerode 7km al norte y el segundo 5km
al este. Calcula el desplazamiento resultante. (magnitud y dirección)
b) Una lancha de vela realiza los siguientes desplazamientos: 350 m en dirección
noroeste formandounángulode 40° medidocon respecto al oeste, 600 m al sur y por
último, 250 m en dirección sureste, formando un ángulo de 30° medido respecto al
este. Calcular el desplazamiento resultante. (magnitud y dirección)

2. Tema: Velocidad y rapidez. (V=d/t)
1. ¿Cuál es la diferencia entre velocidad y rapidez?
2. ¿Bajo qué circunstancias la rapidez y la magnitud de la velocidad son iguales?
3. Resuelve los siguientes problemas.
a) En 20 segundos, una persona camina en línea recta 10m hacia la derecha de su casa y
luego se regresa. ¿Cuál es su rapidez? y ¿cuál es la magnitud de su velocidad?
b) La rapidez de un ciclista es de 10m/s. ¿Qué distancia recorre en 125 segundos?
c) Un automóvil que viaja de Guadalajara a Morelia recorre 290 km a una rapidez
promedio de 60mi/h. ¿En cuánto tiempo se estima que llegue?
Tema: Movimiento uniformemente acelerado.
1. ¿Qué es aceleración?
2. Resuelve los siguientes problemas:
a) Una lancha de motor parte del reposo y alcanza una velocidad de 60km/h en 22
segundos. Calcula su aceleración y la distancia que recorre en ese tiempo.
b) Un objetotiene unavelocidadinicialde 4m/sy experimentaunaaceleraciónde 2m/s²,
la cual dura 12 segundos.Calculalavelocidady ladistanciaque recorre enese tiempo.
c) Un aviónllevaunavelocidad de 110km/h en el momento que inicia su aterrizaje y ha
recorrido 1.3km antes de detenerse. Calcula la aceleración y el tiempo que emplea
para detenerse.
Tema: Caída libre.
1. Se deja caer una piedra desde la azotea de un edificio y tarda 4 segundos en llegar al
suelo. ¿Cuál es la altura del edificio?, ¿Con qué velocidad choca contra el suelo?
2. Un niñodejacaer una pelota desde una ventana que está a 50m de altura sobre el suelo.
¿Qué tiempo tarda en caer?
Tema: Tiro vertical.
1. Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 25m/s.
a) ¿Qué altura habrá subido al primer segundo?
b) ¿Qué velocidad llevará al primer segundo?
c) ¿Qué altura máxima alcanzará?
d) ¿Qué tiempo tardará en subir?