Primer grado 4_2010

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO CUARTO MOMENTO 2010 – 2011
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Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Educación Secundaria
Subdirección de Escuelas Telesecundarias
Exámenes Bimestrales de Primer Grado
Periodo Escolar 2010-2011
Cuarto Momento
Sector:_____________ Zona:_________________
Escuela Telesecundaria:__________________________
CCT:________________ Grupo:_________________
Nombre del alumno (a):__________________________
_____________________________________________
Número de lista:_________
Aciertos:___________ Calificación:___________
¡MUCHO ÉXITO!

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MATEMÁTICAS I
Hay problemas en los que para su planteamiento y solución deben usarse números diferentes a
los naturales; como los que se usan para conocer las perdidas y ganancias, temperaturas, la
ubicación sobre y bajo el nivel del mar, etc.
1. Observa detalladamente la siguiente ilustración:
¿En cuál de las siguientes opciones se lee correctamente el dato que corresponde a cada caso?
a) El Monte Everest se encuentra a (-8848 m.).
El Barco se encuentra a (10m.).
La Fosa de las Marianas se encuentra a (-11,034m.).
b) El Monte Everest se encuentra a (8,848 m.).
La Fosa de las Marianas se encuentra a (-11,034 m.).
El barco se encuentra al nivel de (-2 m.).
c) El Monte Everest se encuentra a (8,848 m.).
El barco se encuentra a (0 m.).
La Fosa de las Marianas se encuentra a (-11,034 m.).
d) El Monte Everest esta ubicado a (-8,848 m.).
La Fosa de las Marianas aparece a (11,034 m.).
El barco que se observa esta a (+5 m.).
MONTE EVEREST
NIVEL DEL MAR
FOSAS DE LAS MARIANAS

2. El frío en este invierno ha afectado a la mayor parte del país, por lo que en nuestro estado,
cuando los niños entran a la escuela, la temperatura promedio es de 3° C, sin embargo en la
madrugada era de 3° C bajo cero. En otras el cambio de la temperatura fue de 1.5° C bajo cero a
4.5° C sobre cero.
¿Cuántos grados de diferencia hay en estas temperaturas?
a) 6°C b) 3°C c) 7. 5° C d) 12° C
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3. Dos autos parten de la misma ciudad, pero con
direcciones opuestas. Si al final del día ambos han
recorrido en total 500 km. ¿Cuál recorrió mayor
distancia y cuál es la distancia que los separa?
a) El auto que avanzó hacia la derecha (500km).
b) ninguno (500km).
c) El auto que avanzó a la izquierda (1000km).
d) Ambos (1000km).
4. En la ilustración hay un cuadrado blanco cuyos lados miden 6cm. Dentro de
este cuadrado blanco se encuentra trazado un cuadrado azúl. Calcula el área
del cuadrado azúl.
a) 18 cm2 b) 9 cm2 c) 36 cm2 d) 24 cm2
5. Encuentra el valor de la raíz cuadrada de 240.25
a) 14.14 b) 15.5 c) 16.14 d) 18.5
6. Si en la primera generación a la tuya tienes
dos ancestros (tus padres). En la generación
anterior a esta tienes cuatro ancestros (dos
abuelos paternos y dos maternos). ¿En qué
generación tienes 128 ancestros?
a) 7° generación b) 8° generación
c) 9° generación d) 10° generación

7. Considérese lo siguiente:
Una galaxia que se encuentra a 1 mega pársec de distancia se aleja de la tierra a una velocidad
de 50km/s; otra que está a 2 mega pársecs se aleja de la tierra a una velocidad de 100km/s, y así
sucesivamente.
¿A qué velocidad se aleja de la tierra si se encuentra a una distancia de 500 mega pársec?
a) 45000km/s. b) 40000km/s. c) 35000km/s d) 25000km/s.
8. Debido al movimiento de rotación que realiza la Tierra sobre su eje, existe diferencia en los
horarios, por ejemplo mientras en Chihuahua son las 8:00 hrs en Los Ángeles son las 6:00 hrs..
Si en Chihuahua el reloj marca las 15:00hrs, ¿Qué hora es en Los Ángeles?
a) 10:00hrs. b) 13:00hrs. c) 14:00hrs. d) 16:00hrs.
9. Analiza el siguiente problema:
Si por cada kg de peso, un pavo se hornea 15 minutos más 90 minutos extras, ¿Cuánto tiempo de
horneado requiere un pavo que pesa 12kg?
a) 140minutos b) 170 minutos c) 270 minutos d) 340 minutos
10. La empresa de telefonía nos cobra un promedio de $167.00 por la renta mensual de este
servicio y sólo incluyen 100 llamadas, pero si se exceden las 100 llamadas contempladas en el
contrato, el costo por cada llamada adicional es de $1.50.
¿Cuál es el mayor número de llamadas que se pueden hacer con $251.00?
a) 156 b) 146 c) 132 d) 122
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11. Observa y analiza detenidamente lo siguiente:
.B
A.
Dados solo dos puntos, se te pide trazar una circunferencia que pase por A y B. ¿En cuál de los
siguientes incisos se puede considerar su contenido para trazar una circunferencia que cumpla con
las condiciones de que deba pasar por A y B?
a) Se hace centro en A, se hace centro en B y se traza la circunferencia.
b) Haciendo centro en A, se trazan arcos y en la intersección se toma este punto, se hace centro y
se traza la circunferencia.
c) Se busca colocar un tercer punto para unir A y B, y por medio de una bisectriz se traza la
circunferencia.
d) Se traza un segmento que una A y B, se traza una mediatriz y haciendo centro en A con el
compás hasta tocar B y al contrario, se trazan dos arcos y en el punto de intersección se hace
centro y se traza la circunferencia.
Observa detenidamente el siguiente dibujo:
12. ¿Cuáles son los elementos que tendrían que considerarse para realizar el trazo de una
circunferencia teniendo como elementos dos cuerdas que no son paralelas y que cumplan con las
condiciones que la geometría establece?
a) medianas b) mediatrices c) directrices d) bisectrices
13. Identifica en el siguiente texto cuáles son los términos que faltan para hacer verdadera esta
afirmación.
Dados __________________________siempre se puede trazar una circunferencia que pase por
ellos, originando un punto de intersección de las mediatrices.
a) tres puntos que no son colineales b) tres puntos que no son equidistantes
c) tres puntos que son colineales d) tres segmentos que no sean paralelos

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14. Observa con atención el siguiente dibujo:
Considera un círculo de cartón de 6cm de diámetro y después de ponerle
una marca, mide la distancia recorrida de una vuelta completa. Anota los
resultados en la siguiente tabla; repite el procedimiento con los diámetros
12cm, 5cm y 10cm respectivamente e identifica la contante de
proporcionalidad que determina la longitud.
D=DIÁMETRO LONGITUD RECORRIDA
6cm
12cm
5cm
10 cm
a) 17.84cm b) 15.84cm c) 18.84cm d) 28.84cm
36.68cm 18.68cm 37.84cm 57.68cm
14.7cm 9.7cm 15.7cm 17.7cm
30.4cm 20.4cm 31.4cm 35.4cm
6.24 5.4 3.14 8.14
15. ¿Cuánto debe medir de largo una etiqueta de forma rectangular para colocarla alrededor de
un frasco de nescafé si el diámetro del frasco es de 8cm?
a) 25.12cm b) 28.5cm c) 32.6cm d) 35.12cm
Observa detenidamente los siguientes dibujos y resuelve los
problemas que se plantean:
16. Un borrego está atado con una cuerda de 5 metros, si puede
girar libremente, ¿qué distancia recorre en cada vuelta y cuánto
mide el área en la que este borrego puede pastar?
a) 21.40m b) 25.40m c) 29.40m d) 31.40m
48.50m2 58.50m2 68.50m2 78.50m2

17. Un jardín redondo de 10m de radio, está rodeado por un
andador de dos metros de ancho, ¿cuál es el área que ocupa el
pavimento que cubre al andador de 2m?
a) 75m2 b) 138m2 c) 128m2 d) 158m2
18. Llamen x a la cantidad de dólares que se van a cambiar y llamen
y a la cantidad de pesos que se obtiene por el cambio. ¿Con cuál de las siguientes expresiones
algebraicas se puede obtener y a partir de x?
a) x = y b) x=12.95 c) 12.85x=y d) y=x
19. En la siguiente tabla de variación proporcional se presenta el tamaño real de las células y su
tamaño observado con un microscopio óptico.
Completa los datos faltantes e identifica la expresión algebraica que permite conocer el tamaño
final de las células.
CÉLULAS TAMAÑO REAL (MICRAS) TAMAÑO FINAL (MICRAS)
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bacteria 1 3 450
Espermatozoide 8
glóbulo rojo 12
a) 1200, 1800 b) 1300, 1900 c) 1800, 2200, d) 2200, 1800
y=150x x=70y y=200x x=70y

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20. Un tinaco vacío, está a punto de
recibir una cierta cantidad de litros de
agua por minuto.
En la siguiente gráfica se representa
la cantidad de agua que, minuto a
minuto contendrá el tinaco a partir
del momento en que es abierta la
llave. Identifica en que periodo de
tiempo el tinaco tiene entre 30 y 40
litros.
a) en 5 minutos
b) entre 4 y 6 minutos
c) entre 6 y 8 minutos
d) en 8 minutos
ESPAÑOL I
1. Es un escrito en el que el autor expresa su punto de vista sobre algún tema. Se utilizan
argumentos o razones y evidencias o hechos para defender las ideas.
a) reporte de investigación b) reseña
c) relato d) artículo de opinión
2. Indica cuál de las siguientes palabras es aguda con acento ortográfico.
a) Esther b) cárcel c) participó d) computadora
3. Técnica de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática. Hay integrantes,
un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones sólo se exponen
argumentos.
a) Esther b) cárcel c) entrevista d) conferencia

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MULTIREACTIVO
Lee el siguiente texto y da respuesta a los cuestionamientos 4, 5 y 6.
EL ECONOMISTA
Cae 18.67% envío de remesas a México
1 Junio 2009
Las remesas que enviaron a su país los mexicanos que viven en el extranjero, principalmente en
Estados Unidos, cayeron en un 18.67% en abril la tasa anual, informó el Banco de México.
Banxico señaló que las remesas en abril de 2009 ascendieron a 1,779 millones de dólares, frente a
los 2,188 millones del mismo mes del año anterior.
El Banco central refirió en las estadísticas divulgadas en su página de Internet que sólo en los
primeros cuatro meses del año, los envíos cayeron a 8.67% al ascender a 7,255 millones de
dólares, cuando en el mismo periodo de 2008 sumaron 7,944 millones de dólares. Las remesas
son la segunda fuente de ingresos de divisas para México, sólo detrás de la exportación de crudo.
El registro de remesas comenzó en 1996 y desde entonces la anterior caída había ocurrido en
agosto de 2008, cuando disminuyeron un 13%.
Los envíos han registrado una tendencia a la baja en los últimos meses, algo que el Banco central
atribuye a la recesión de la economía estadounidense que ha afectado sectores en los que
trabajan buena parte de los inmigrantes mexicanos, como el de la construcción. Las remesas
ascendieron a 25,145 millones de dólares en 2008, una disminución de 3.6% y la primera vez que
cayeron. México es el principal receptor de remesas en Latinoamérica y el tercero a nivel mundial,
después de India y China.
4. Señala cuál es el tema principal del texto anterior.
a) la legalidad de los migrantes b) la inversión extranjera en México
c) las remesas de inmigrantes mexicanos d) el banco de México
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
a) Banxico señaló que las remesas en abril de 2009 descendieron a 1,779 millones de dólares,
frente a los 2,188 millones del mismo mes del año anterior.
b) Las remesas son la segunda fuente de ingresos de divisas para México
c) Las remesas ascendieron a 25,145 millones de dólares en 2008
d) El registro de remesas comenzó en 1996

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6. País considerado como el principal receptor de remesas en Latinoamérica
a) Argentina b) Chile c) México d) Bolivia
7. Señala cual de las siguientes palabras es grave con acento ortográfico.
a) sofá b) mártir c) falda d) amor
8. Son los recursos para escribir diálogos teatrales.
a) segmentación de artículos, paréntesis y conectores.
b) conectores, ortografía y dos puntos.
c) signos de admiración e interrogación, dos puntos, puntos suspensivos y paréntesis.
d) ortografía, signos de admiración y segmentación de artículos.
MULTIREACTIVO
Lee el texto y da respuesta a los cuestionamientos 9, 10, 11 y 12
CUENTO
La señorita Superman y la generación de las sopas instantáneas
Regina Swain
Baño apresurado a las siete; desnuda y a punto de entrar en la pequeña cámara lava-cuerpos, se
lleva la primera sorpresa:
NO HAY AGUA CALIENTE.
Cree escuchar risitas y enseguida piensa:
-Debo estar dormida aún.
¡Café!, un café sería muy bueno, conseguiría con ello abrir los ojos. A tientas busca un cerillo.
SSSCRSCH,
Lo prende.
Gira la manivela para encender la hornilla.
Segunda sorpresa:
NO HAY GAS.
Nuevas risas bailan al son de una modorra mañanera que no cede.
No hay agua caliente…no hay gas…que no cunda el pánico…agua si…un vaso de agua sería
bueno.
El garrafón la contempla impávido y muy, muy vacío.
Ella se resigna.
Hay que consecuentar estas mañanas como a niños caprichosos.

La primera decisión del día sería: ¿baño con agua fría sobre piel caliente y adormilada bajo la
ropa?
Gana piel caliente y adormilada.
El estómago se hace presente como espíritu chocarrero y ella piensa en las consecuencias que
traería engullir un pan con mermelada.
-¡Al diablo las consecuencias! Gracias a Dios por el pan de cada día (aunque no haya mermelada).
Piensa en la hora.
Piensa en qué ponerse.
Piensa que le han salido arrugas en el alma.
Piensa.
Afuera, el sol le recuerda insensiblemente su calidad de criatura nocturna, le hiere los ojos y
parece preguntarle:
-¡Te acuerdas, niña, de las copas de anoche y el joven de los ojos grandes!
(Ella recuerda más el tequila que los ojos grandes).
De pronto, como en las películas, (…) podemos apreciar una escena retrospectiva en la que una
Ella más niña, aunque igual de despeinada, observa el cuidado con el que su madre se maquilla,
mientras le dice, con la gracia de una reina:
-Ya lo sabes, preciosa: las niñas buenas no toman tequila, sino Shirley Temples.
Termina la escena y de vuelta al rostro de Ella, ahora con ojos rojos e inyectados. Se encuentra
en una casa a oscuras, llena de humo, “jipis” y greñudos por doquier, sentados en flor de loto tan
inmóviles que parecen estar jugando a las estatuas de marfil, una, dos y tres así, ríe Ella, una risa
estridente mientras enciende de nuevo la pipa verde que contiene una hierba verde, para que sus
ojos verdes se pongan…¡rojos! (He aquí nuestro primer error cromático).
-Las niñas buenas no fuman, y tampoco hablan mucho; comen como pajaritos y nunca llegan a su
casa después de las diez de la noche. ¿Lo entiendes, nena, lo entiendes?- continúa una
madrereina desde su trono hermoso y perfumado.
Y la niña contesta:
-Pero, ¿y las sopas instantáneas, madre, y las carreras de perro por conseguir trabajo? ¿Y las idas
a la penitenciaría a recabar información, dónde meto todo eso? ¿Dónde lo coloco? ¿A un lado de
los osos de peluche? ¿Entre las sábanas blancas?
¿Dónde guardo las prostitutas de la Zona, mamá donde pongo las angustias? ¿Dónde el miedo de
no ser lo suficiente y la sarta de palabras agregable a “suficiente”?
Suficientemente linda, suficientemente buena, suficientemente seria, alta, bella, fuerte, brava o
experimentada.
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¿Cómo viven hoy las niñas buenas, entre gritos y conflictos bélicos, entre azul y buenas noches,
entre listas de amores frustrados, líneas de coca y uno que otro arponazo a la conciencia, entre
nubes de humo que se burlan?
La madre la mira largamente:
-¡Ay, niña, no preguntes tonterías!
-¿Y la amenaza del SIDA, madre, y los condones de colores, y el borracho de la esquina, dónde,
dónde colocarlos? ¿Dónde guardo al niño asesinado, madre, no al niño muerto, al a-se-si-na-do?
¿Dónde guardo los quehaceres innombrables mientras explicas a las amigas del cafecito que a tu
niña le ha dado por jugar a Luisa Lane y ser moderna, cuando yo me siento sólo una Clark Kent
fracasada?
¿Dónde guardo la presión del trabajo, las muertes de migrantes, la mujer de la maquila? ¡Ya no
caben con las Barbis!
Y es que vivimos en una generación de sopas instantáneas y amores instantáneos, que no duran
más de cuatro copas, madre, andamos por la vida con máscara antigases, y nos brotan trincheras
en el alma, y bombas en el cuerpo, una generación de “quítate o te como”, “me estorbas, te
mato”, donde el compact disc sustituyó al disco de pasta como las computadoras nos sustituyen a
nosotros, donde ahora las llamadas por teléfono son de máquina contestadora a contestadora,
madre, y la soledad es absoluta. Donde estamos fragmentados, diluidos, reciclados, mientras los
que se dicen profetas/defensores ecológicos pululan por las calles pronosticando el último
desastre y el número ganador de la lotería , y los clubes de intelectuales te juzgan por la cantidad
de hojas gastadas, tinta derramada y se han asociado ya con tiendas y papelerías, (…) y se
reparten sus ropas, madre, mientras uno se enamora del apóstol reacio y renegado, madre, y se
lanza a vivir un amor látex a fuerza de sexo enlatado, madre.
Donde estamos solos.
Las ocho, se acabó la reflexión de la mañana.
Es hora, es hora de ir al trabajo. Tercera sorpresa:
NO HAY DINERO EN EL BOLSILLO.
¡Claro!
Ella se aleja silbando una extraña tonada.
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Español 1er. Grado volumen II. Página 41 y 42
9. En el fragmento –“¿Dónde guardo al niño asesinado, madre, no al niño muerto, al a-se-si-na-do?”
¿Qué tipo de miedo identificas que experimenta el protagonista de este cuento?
a) al fracaso b) a la violencia c) a las adicciones d) a no tener trabajo

10. En el fragmento –“¿Dónde guardo los quehaceres innombrables mientras explicas a las amigas
del cafecito que a tu niña le ha dado por jugar a Luisa Lane y ser moderna, cuando yo me siento
sólo una Clark Kent fracasada?” ¿Qué tipo de miedo experimenta la señorita Superman?
a) a no tener trabajo b) a la violencia c) a las adicciones d) al desprecio
11. Lee el siguiente fragmento e identifica qué tipo de miedo experimenta el protagonista.”¿Cómo
viven hoy las niñas buenas, entre gritos y conflictos bélicos, entre azul y buenas noches, entre
listas de amores frustrados, líneas de coca y uno que otro arponazo a la conciencia, entre nubes
de humo que se burlan?”.
a) a la violencia b) a las adicciones c) a no tener trabajo d) al fracaso
12. –“Y las sopas instantáneas, madre y las carreras de perro por conseguir trabajo?” Identifica
que tipo de miedo experimenta la protagonista de la historia.
a) al fracaso b) al desempleo c) a la violencia d) a las adicciones
13. Elementos que se deben tomar en consideración para elaborar el guión de un audiocuento.
a) La historia, narrador, personajes, diálogos, música, ambientes y efectos de sonido.
b) El tema, la organización, el lenguaje y musicalización.
c) Introducción, música, diálogos, final y narrador.
d) Personajes, organización, lenguaje y música.
14. El significado de la palabra MIEDO, es inquietud o angustia frente a un peligro real o
imaginario, es una emoción que funciona como alarma ante el peligro y se da en distintos grados:
susto, alarma, terror y pánico. De acuerdo con la información identifica cuál de las siguientes
afirmaciones es VERDADERA.
a) El miedo es una reacción de inquietud y angustia frente a un evento o situación..
b) La palabra miedo proviene del latín mieditis que significa temblor frente a un peligro chiquito.
c) El miedo es una emoción que sirve para hacernos la vida más difícil de lo que de por sí es.
d) Se puede jugar con el miedo cuando lo provocamos de manera intencional; por ejemplo, al
entrar a una casa de los sustos o ver una película de terror.
15. Rama del arte escénico, relacionada con la actuación, que representa historias frente a una
audiencia.
a) obra de teatro b) teatro en atril c) novela d) cuento
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16. Es la lectura en voz alta de un texto, dando énfasis y tono adecuado a cada personaje. No se
leen en voz alta las acotaciones, pero sí se toman en cuenta para caracterizar a los personajes
mediante la voz.
a) novela b) obra de teatro c) cuento d) teatro en atril
17. Selecciona la opción que contenga los elementos a considerar para escribir un texto
dramático.
a) Título, autor, descripción de la escena y diálogos. b) Acotaciones, trama y guión.
c) Autor, trama, guión y personajes d) Trama o argumento, el tema y guión.
18. Son los recursos utilizados en los cuentos de terror.
a) Narrador personaje, incertidumbre, temas de terror, ambiente, atmósfera, final sorpresivo o
inesperado.
b) Artículo de opinión, tema, organización y lenguaje.
c) Cuento, narrador, personajes, efectos de sonido.
d) Introducción, música, diálogos.
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19. Conector que se emplea para agregar información o razones.
a) por otro lado b) pero c) además d) sin embargo
20. Identifica en qué oración está colocada la coma (,) correctamente.
a) Además de esto, las familias se desintegran cuando los papás se van a E.U.A.
b) La gente gana más allá pero, a cambio sufren ellos y sus familias.
c) Sin embargo muchos migrantes, mueren al tratar de cruzar la frontera.
d) Cruzar la frontera es siempre un riesgo pues, hay que prepararse para morir.
CIENCIAS I (ÉNFASIS EN BIOLOGÍA)
1. Identifica 2 de las 4 potencialidades de la sexualidad humana.
a) reproducción y gestación b) género y erotismo
c) relación sexual y lactancia d) control natal y afecto

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Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas 2, 3 y 4.
I II III IV V
2. Selecciona el cuadro en el que se exprese el afecto por medio del sentimiento de cariño
procurando el bienestar de la persona.
a) II b) V c) I d) IV
3. Dibujo que represente la reproducción mediante la espera de un ser a la vida.
a) V b) III c) I d) II
4. Imagen que simbolice el placer erótico entre una pareja.
a) V b) II c) IV d)I
5. Potencialidad de la sexualidad humana que se manifiesta mediante la identificación con un
sexo, a partir del cual cada persona actúa en sociedad.
a) reproducción b) erotismo c) género d) gestación
6. Señala una consecuencia negativa de un embarazo adolescente.
a) sustento familiar b) interrupción del embarazo
c) infección vías urinarias d) apoyo de la pareja
Lee el siguiente relato y responde las preguntas 7, 8, 9 y 10.
Ana María es una adolescente de 16 años, estudia el tercer grado de secundaria y está muy
enamorada de su novio, ambos han platicado de tener relaciones sexuales con responsabilidad,
esto es, que no desean tener hijos por el momento hasta poder concluir sus estudios y tener un
trabajo que contribuya a solucionar las necesidades de un hogar, ella no quiere hacer uso de
métodos anticonceptivos hormonales, ya que teme las consecuencias que esto pueda ocasionarle.
Por otra parte, su periodo menstrual regular es de 28 días, el primer día de sangrado fue el 2
marzo.
Ayuda a Ana María para la toma de decisiones mediante las siguientes preguntas:

7. Método anticonceptivo natural que le recomendarías a su novio.
a) ritmo b) condón c) espumas d) coito interrumpido
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8. Método anticonceptivo natural que le recomendarías a Ana María.
a) calendario b) píldoras c) inyecciones d) óvulos
9. Analiza y determina el periodo de ovulación de Ana María.
a) 11 al 20 de marzo b) 2 al 6 de marzo
c) 25 al 31 de marzo d) 15 al 16 de marzo
10. Fecha del siguiente periodo menstrual de Ana María.
a) 15 de marzo b) 29 de marzo c) 31 de marzo d) 2 de marzo
11. Método anticonceptivo hormonal, consiste en ingerir medicamento diariamente y no se
aconseja tomarlo durante más de seis años antes del primer embarazo.
a) jaleas b) inyecciones c) píldoras d) óvulos
12. Infección de transmisión sexual que provoca verrugas genitales y, si no se atiende, puede
causar cáncer del cuello uterino, por ahora no es curable, sólo se controla.
a) SIDA b) sífilis c) gonorrea d) papiloma humano
13. Infección de transmisión sexual causada por la bacteria Treponema pallidum que provoca la
aparición de llagas o verrugas en los genitales; más tarde la bacteria invade otros órganos y
puede causar la muerte. Aparecen lesiones en los genitales que no siempre son dolorosas,
alrededor de tres semanas después del contagio.
a) herpes genital b) gonorrea c) papiloma humano d) sífilis
14. Lupe es una mujer de 45 años, quien en próxima fecha dará alumbramiento a su quinto hijo,
ella no desea tener más hijos, ¿método anticonceptivo definitivo que le recomendarías?
a) vasectomía b) condón c) salpingoclasia d) DIU
15. Andrés e Irma han recibido a su primogénito con mucho amor y deciden dejar pasar 3 ó 4
años para que Irma nuevamente se embarace, ella no desea ningún método hormonal, ya que
teme a las consecuencias ¿Método anticonceptivo que le recomendarías a Irma para el logro de su
propósito?
a) píldoras b) DIU c) inyecciones d) parches

16. Don Antonio, es un agricultor de 50 años y se ha enterado que Rosita su esposa está
embarazada, ambos se encuentran felices, pero él está preocupado, argumenta que ya no podrá
disfrutar en plenitud a su hijo, por lo que ha decidido hacer uso de un método anticonceptivo
definitivo para él. ¿Cuál será éste?
a) vasectomía b) salpingoclasia c) coito interrumpido d) ritmo
17. El decidir cuándo empezar a tener hijos, cuántos tener, con qué espacio de tiempo entre uno
y otro y cuándo dejar de tenerlos son atribuciones que sólo a una pareja le corresponde, qué
nombre recibe la proyección anterior.
a) Reproducción responsable b) Planificación familiar
c) Toma de decisiones d) Consejo familiar
18. Proceso natural que requiere de la participación de dos progenitores o padres cuyas
características se combinan para originar un organismo de la misma especie pero diferente a ellos.
a) Reproducción responsable b) Reproducción sexual
c) Reproducción in vitro d) Reproducción asexual
19. El uso del esqueje es una técnica que permite la formación de una nueva planta, a qué tipo
de reproducción corresponde esta técnica.
a) sexual b) desgaje c) asexual d) bipartición
20. Tipo de reproducción que se manifestó entre los primeros organismos que poblaron la Tierra.
a) esqueje b) sexual c) in vitro d) asexual
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GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO
La maestra de primer grado grupo “B” en su clase de geografía, explicó a sus alumnos que una
actividad económica no se realiza de la misma manera que una actividad simple, ya que se deben
tener en cuenta ciertos elementos para poder efectuarla y éstos son:
1. Capital 2. Medios o herramientas 3. Necesidades sociales 4.Recursos naturales de un
espacio geográfico
¿Cuál es el orden que deben llevar los factores mencionados para realizar una actividad
económica?
a) 3,4,1,2 b)1,2,3,4 c) 2,1.3,4 d) 4,2,3,1

2. ¿Cuál es el sector en que su actividad económica se encuentra relacionada con los recursos
naturales como la tierra y el agua?
a) Sector Secundario b) Sector Terciario c) Sector Primario d) Ninguno de ellos
3. Tomando en cuenta los tipos de sectores mencionados anteriormente, la maestra preguntó
¿Cuáles son las actividades que emplean recursos mecánicos y tecnológicos para la elaboración u
obtención de productos ?
a) Sector secundario b) Ninguno de ellos c) Sector Primario d) Sector Terciario
4. Identifica la actividad que se encuentra relacionada con el mantenimiento y mejora de las
condiciones de vida de las personas en los servicios de educación salud y transporte
a) Sector Primario b) Ninguno de ellos c) Sector secundario d) Sector Terciario
5. ¿Qué actividades económicas que se realizan en Veracruz son las que tienen mayor desarrollo?
a) Terciario b) Industrial C) Primario d) Ninguno
6. Palabra que se emplea para designar el lugar donde se intercambian los productos y también
se conoce como mercado.
a) Ambulante b) Tienda c) Tianguis d) Comercio
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7. ¿Cuáles son los países con los que México tiene mayor relación comercial?
a)Estados Unidos, España y Alemania b)Estados Unidos, Canadá y Alemania
c) Canadá, Alemania, Francia d)Francia, España y Alemania
8. Término económico que se refiere a la diferencia que existe en las importaciones y
exportaciones de un país en un periódo determinado.
a) Balanza Comercial b) Sociedad comercial c) Acuerdo de comercio d)Banca de comercio
9. Un maestro en su clase de geografía explica a sus alumnos que los países en sus relaciones
comerciales llegan a acuerdos para lograr mejores beneficios. ¿Cómo se le llama al acuerdo
comercial que se lleva en América del Norte?
a) Mercosur b) TLCAN c) APEC d) COMESA
10. En un mundo globalizado y de libre comercio como el actual. ¿Cómo se le llama a las
empresas que vienen de otro país y reciben los beneficios económicos del país al que llegan?
a) Trasnacional b) Nacional c) Transcontinenal d) Transmundial

11. Término que hace referencia al progreso económico, político, cultural y social de un grupo de
personas asentadas en un lugar determinado.
a) Evolución b) Avance c) Crecimiento d) Desarrollo
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12. Continente que cuenta con el mayor nivel de desarrollo en todos los aspectos
a) Asia b) África c) Europa d) América
13. Es la región de nuestro país, que cuenta con el más alto desarrollo económico, político y
cultural.
a) Sur b) Noreste c) Norte d) Noroeste
14. Nivel de desarrollo humano en que se encuentra el estado de Veracruz.
a) Nulo b) Alto c) Bajo d) Medio
15. Es el término que se designa para denominar la igualdad de oportunidades sin importar el
sexo
a) Democracia b) Justicia c) Equidad d) Libertad
16. Es el elemento de la desigualdad que no sólo se aplica a los beneficios sino que también es
para la asignación de bienes o servicios.
a) Equidad b) Distribución c) Igualdad d) Justicia
17. Indicadores que se utilizan para calcular el índice de desarrollo humano.
a) Salud, vivienda e ingreso b) Vivienda, ingreso y educación
c) Salud, vivienda y educación d) Salud, educación e ingresos
18. Es uno de los sectores de la población en donde se ubican las zonas más bajas de desarrollo.
a) Blancos b) Mestizos c) Indígenas d) Mulatos
19. Tipo de población que es mayoritaria en nuestro país y que en ella se refleja la desigualdad
socioeconómica que prevalece en México.
a) Semirural b) Rural c) Urbano d) Semiurbano
20. Organismo internacional que otorga financiamiento a los países para poder atender problemas
socioeconómicos que presentan por la crisis que atraviesan.
a) Banco Mundial b) Banco Americano c) Banco del Mundo d) Banco Interno

Página 20
LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS I
READ THE FOLLOWING LETTER FROM MARIA TO PABLO AND CHOOSE THE BEST
OPTION TO ANSWER 1-4
LEE LA SIGUIENTE CARTA DE MARÍA A PABLO Y ESCOGE LA MEJOR OPCION PARA CONTESTAR
LAS PREGUNTAS DEL 1 AL 4
Hi Pablo
I’m glad to hear from you. Let me tell you that Xalapa is a beautiful city. I go to a nice school. I
get to school at (1) ____ everyday and I finish classes at (2) ____ . In the afternoon I take
piano lessons at (3) _____ , then I have dinner and go to bed at ten o’clock. And (4)
________ get up everyday?.
Well, I hope you write back soon
Love
María
1. a) a quarter past seven. b) a quarter to seven.
c) a quarter to eight. d) a quarter past eight.
2. a) half past one. b) half to one. c) one past half. d) one to half.
3. a) four past o’clock. b) four o’clock.
c) four and a o’clock. d) o’clock and four.
4. a) you what time do. b) what you do time. c) what time do. d) what time do you.

Página 21
CHOOSE THE CORRECT OPTION
ESCOGE LA OPCION CORRECTA
Hello I’m Carlos. I (5) ______ up at six o clock in the morning
from Monday to Friday.
a) come
Then, I (6) ______ breakfast at seven o`clock. b) get
I (7) ______ to school at half past seven. c) go
I (8) ______ back home at half past two. d) have
SELECT THE BEST OPTION TO ANSWER QUESTIONS 9 AND 10
SELECCIONA LAS MEJORES OPCIONES PARA CONTESTAR LAS PREGUNTAS 9 Y 10
9. My brother ____ his homework in the afternoon, after lunch.
a) doing b) does c) do d) to do
10. _____ Bill and John work in Orizaba? - Yes, they do.
a) Do b) Does c) Are d) Did
USE THE FOLLOWING OPTIONS TO COMPLETE THE INTERVIEW BELOW.
UTILIZA LAS SIGUIENTES OPCIONES PARA COMPLETAR LA ENTREVISTA QUE SE ENCUENTRA
ABAJO.
a) what do you do in your free time? b) How often do you play?
c) do you live in México City? d) where do you study?
A- And tell me Roy, we know you are a student but (11) ____________________.
B- I study at UNAM. I want to become a lawyer one day.
A- I see, and I know that your family and you are from Puebla but,(12) ______________.
B- Yes, I do. I live with my sister in a small apartment near Chapultepec.
A- And (13) ________________________, well if you have any with all that homework.
B- I play soccer with my friends and I love going to the cinema.
A- That sounds like a great exercise, that’s good for you. And (14) __________________.
B- I don’t know, it depends of many things, but usually two times a week.
A- Good for you!. Well, that’s all. Thank you for your time Roy.
B- You’re welcome.

CHOOSE THE RIGHT OPTION TO COMPLETE THE NEXT SENTENCES.
ELIGE LAS OPCIONES CORRECTAS PARA COMPLETAR LAS SIGUIENTES ORACIONES.
15. I ______smoke. It’s a terrible habit.
a) never b) always c) usually d ) all the time
16. Do you drink water? -Yes, ____________________.
a) I drink always water b) water I always drink
c) I always drink water d) I drink water always
17. In the mornings I get up, I have a shower, _____ I have breakfast and I go to work.
a) but b) then c) or d) finally
18. How often _____ your sister go to the gym?
a) does b) to do c) do d) is
19. Tom and I work in the same office, ____ travel in the same car in the morning because he
lives in my street.
a) they b) he c) you d) we
20. Tom always drives to work, because ____ loves driving but I don’t.
a) I b) he c) they d) we
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