Este documento es una guía sobre electricidad que contiene preguntas para responder sobre conductores y aislantes de electricidad, y tipos de corriente como continua y alterna. También pide mencionar ejemplos de cada categoría.
Este documento es un examen de matemáticas para estudiantes de segundo básico. Contiene 8 secciones con diferentes tipos de problemas matemáticos como adiciones, sustracciones, ordenar números y medir figuras. El objetivo del examen es evaluar contenidos matemáticos como el sistema monetario, operaciones y medición de figuras que se han visto en el segundo trimestre.
Este documento presenta una guía de repaso sobre ecuaciones con adición y sustracción para estudiantes de tercer grado. Incluye cinco ejercicios de resolución de ecuaciones que involucran sumar y restar cantidades de dinero, páginas leídas, kilogramos de papel recolectado y dinero ahorrado. También presenta instrucciones sobre cómo resolver ecuaciones despejando la incógnita y una tabla de precios de productos.
This document provides instructions for creating a text slide with headings, bullet points, and formatting options. It explains how to add a title, subheadings, bullets, and sub-bullets. Stylistic elements like highlighting key terms with color or fonts can be used to draw attention to important information.
El documento presenta información sobre una persona. Jose Hernan Hernandez Correa asiste al Centro Educativo La Esperanza. El documento proporciona detalles básicos sobre una persona y la institución educativa a la que asiste.
Este documento es un examen de matemáticas para estudiantes de segundo básico. Contiene 8 secciones con diferentes tipos de problemas matemáticos como adiciones, sustracciones, ordenar números y medir figuras. El objetivo del examen es evaluar contenidos matemáticos como el sistema monetario, operaciones y medición de figuras que se han visto en el segundo trimestre.
Este documento presenta una guía de repaso sobre ecuaciones con adición y sustracción para estudiantes de tercer grado. Incluye cinco ejercicios de resolución de ecuaciones que involucran sumar y restar cantidades de dinero, páginas leídas, kilogramos de papel recolectado y dinero ahorrado. También presenta instrucciones sobre cómo resolver ecuaciones despejando la incógnita y una tabla de precios de productos.
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El documento presenta información sobre una persona. Jose Hernan Hernandez Correa asiste al Centro Educativo La Esperanza. El documento proporciona detalles básicos sobre una persona y la institución educativa a la que asiste.
Este documento presenta las ventas de 31 productos diferentes durante el mes de marzo de 2013, incluyendo la fecha, referencia, descripción, precio y cantidad de cada producto vendido. En total, se vendieron 268,777,633 dólares en productos durante el mes. Los productos más vendidos fueron escritorios, cajas de CDs y calculadoras.
Este documento describe los beneficios de Zimbra para los usuarios y administradores. Para los usuarios, Zimbra permite acceder al correo electrónico y calendario desde cualquier lugar a través de una variedad de clientes, incluyendo el cliente web. Para los administradores, Zimbra ofrece escalabilidad para millones de buzones, administración sencilla a través de una consola web, y herramientas para migrar correos desde otros sistemas.
El documento describe las actividades del crimen organizado, incluyendo extorsión, violencia, intimidación, soborno, tráfico de influencias, prostitución y adicciones. El crimen organizado atenta contra la infraestructura de un país, resta credibilidad al sistema democrático y es un obstáculo para el desarrollo económico de las naciones al arremeter contra la vida y la salud de las personas.
Un camión de transporte de bebidas se atascó en un gran bache en la esquina de Roberto Uncal y Avenida Ricardo Balbín a las 8 de la mañana. El camión intentó girar hacia el oeste pero quedó atascado en el bache, que se había formado debido al agua que corría libremente desde Uncal hacia el norte. En los intentos por sacar el camión del bache, se derramó parte de la mercadería que transportaba.
My class has 22 students, with 13 girls and 9 boys. 40% are African American and 60% are Caucasian. The students have no learning impairments.
The objectives are for students to create examples of multiplication and division on their own with 90% accuracy over two days.
The students will each create a web quest on zunal.com about multiplication and division, using ideas from examples. They can finish at home. Students will post the URLs to their work on a class Twitter account for others to access.
To evaluate, the teacher will check students' understanding of zunal.com and thoughts on the assignment. Students will also retweet which web quests they liked to show they viewed other
El documento presenta una guía de aprendizaje sobre electricidad para que el alumno defina conceptos clave como átomo, electrón, electricidad, corriente eléctrica y circuito eléctrico. También pide que el alumno mencione y explique los elementos básicos de un circuito eléctrico y dibuje un circuito eléctrico simple.
El documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre dispositivos eléctricos como pilas y baterías. El estudiante identifica una imagen como un dispositivo de batería, indica que un voltímetro muestra 20 milivoltios, y describe cómo conectar un bombillo a una pila. Explica también las diferencias entre pila y batería, y entre pilas primarias y secundarias.
El documento es una carta explicatoria y encuesta dirigida a estudiantes recién ingresados a la carrera de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Sonsonate. El estudiante Mario Doniyt Chicas Cierra solicita la colaboración de los nuevos estudiantes para responder una encuesta sobre sus conocimientos pre-universitarios en electricidad, con el objetivo de evaluar su desempeño futuro y mejorar la enseñanza. La encuesta contiene 25 preguntas sobre conceptos básicos de electricidad.
Planeacion de matematicas secundaria 1 2 y 3 grado planificacion para matem...Editorial MD
Este documento contiene las planeaciones de matemáticas para el primer grado de secundaria durante 3 semanas. En la primera semana, los temas son los números y sistemas de numeración, con énfasis en la conversión entre fracciones decimales y no decimales. La segunda semana continúa con este tema y agrega el uso de la recta numérica. La tercera semana cubre problemas aditivos con fracciones y el uso de signos matemáticos. También incluye planeaciones similares para segundo grado, enfocándose en problemas multiplicativos y exponencial
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre fuentes y formas de energía. La sesión incluye actividades como un juego para identificar diferentes formas de energía, preguntas sobre fuentes de energía y su uso, y la elaboración de un cuadro y mapa conceptual sobre fuentes de energía. El objetivo es que los estudiantes comprendan qué es la energía, identifiquen sus fuentes y formas, y expliquen cómo se manifiestan en la naturaleza y en actividades cotidianas.
Este documento presenta un formato de evaluación de aprendizaje para estudiantes sobre los tejidos vegetales. Incluye instrucciones para que los estudiantes completen una tabla sobre la morfología, fisiología y ubicación de los tejidos, respondan preguntas sobre los nombres de tejidos correspondientes a imágenes y funciones dados, y elaboren un organizador visual sobre los tejidos vegetales para presentar en la próxima clase.
Este documento presenta un formato de evaluación de aprendizaje para estudiantes sobre los tejidos vegetales. Contiene instrucciones para que los estudiantes completen una tabla sobre la morfología, fisiología y ubicación de diferentes tejidos, respondan preguntas sobre los nombres de tejidos que corresponden a imágenes y funciones dados, y elaboren un organizador visual sobre los tejidos vegetales para presentar en clase.
El documento presenta información sobre ecología y biodiversidad. Explica que la ecología estudia las interacciones entre los seres vivos y su ambiente. Describe los diferentes niveles de organización ecológica como la población, comunidad, ecosistema y biósfera. También define los componentes de un ecosistema como los factores bióticos como los organismos vivos y los factores abióticos como las condiciones físicas.
Taller de tecnología pilas y experimento de las pilasjesu_21-chuchin
El documento resume las respuestas de un estudiante a preguntas sobre dispositivos eléctricos como pilas y baterías. El estudiante identifica que la imagen 1 se refiere a un dispositivo de batería, la imagen 2 muestra 20 milivoltios en el voltímetro, y describe cómo conectar un bombillo a una pila. Adicionalmente, explica las diferencias entre pila y batería, y que ambas son dispositivos generadores de electricidad.
Este documento presenta un cuadernillo de actividades para estudiantes de segundo grado sobre electricidad y magnetismo. El cuadernillo contiene 21 páginas con preguntas y actividades sobre carga eléctrica, corriente eléctrica, imanes, electricidad en la vida cotidiana, ondas electromagnéticas y más. El objetivo es que los estudiantes describan, expliquen y experimenten con manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identifiquen los cuidados necesarios para su uso.
Este documento presenta un resumen de la Ley de Ohm y la Ley de Watt. Explica conceptos clave como códigos de colores y protoboards. Luego, muestra ejemplos de problemas y su solución usando estas leyes. Finalmente, incluye un mapa conceptual y enlaces a blogs relacionados con el tema.
Este documento presenta un resumen de la Ley de Ohm y la Ley de Watt. Explica conceptos clave como códigos de colores y protoboards. Luego, muestra ejemplos de problemas y su solución usando ambas leyes. Finalmente, incluye un mapa conceptual y enlaces a blogs relacionados con el tema.
Este documento presenta un examen sobre tecnología dirigido a estudiantes. Consiste en 12 preguntas que evalúan el reconocimiento de aparatos tecnológicos como celulares, computadores y el internet, así como el significado de conceptos como tecnología, emprendedor e innovador. También incluye actividades como colorear imágenes, completar oraciones y encontrar palabras escondidas.
Este documento es una guía de trabajo para estudiantes de séptimo grado sobre el cuidado del medio ambiente. Contiene 8 preguntas que los estudiantes deben responder en grupo sobre la importancia del cuidado ambiental, las causas de la contaminación, medidas para mejorar el cuidado ambiental, si consideran que la Tierra está enferma y por qué, acciones sencillas para salvar el planeta, la definición de contaminación y los tipos de contaminación conocidos. Finalmente, se pide que imaginen y dibujen un dispositivo tecnológico para
Este documento presenta una guía didáctica sobre el clima de la ciudad de Santiago de Chile. Instruye a los estudiantes a completar preguntas sobre los factores que determinan el clima de Santiago, su régimen de lluvias anual y oscilación de temperaturas entre invierno y verano. También les pide observar un climograma de la ciudad y responder preguntas sobre los meses con mayor temperatura, mayor precipitación, condiciones en diciembre y meses con menos de 14°C.
Este documento describe los procedimientos para realizar la instalación y medición de parámetros eléctricos en un circuito simple de corriente continua. Explica cómo preparar el puesto de trabajo, armar un rectificador para convertir la corriente alterna de la red eléctrica a corriente continua, e instalar y conectar los componentes según un esquema. Luego, se realizan mediciones directas e indirectas de voltaje, corriente e intensidad usando instrumentos como el voltímetro, amperímetro y ohmímetro, y se
Este documento presenta las ventas de 31 productos diferentes durante el mes de marzo de 2013, incluyendo la fecha, referencia, descripción, precio y cantidad de cada producto vendido. En total, se vendieron 268,777,633 dólares en productos durante el mes. Los productos más vendidos fueron escritorios, cajas de CDs y calculadoras.
Este documento describe los beneficios de Zimbra para los usuarios y administradores. Para los usuarios, Zimbra permite acceder al correo electrónico y calendario desde cualquier lugar a través de una variedad de clientes, incluyendo el cliente web. Para los administradores, Zimbra ofrece escalabilidad para millones de buzones, administración sencilla a través de una consola web, y herramientas para migrar correos desde otros sistemas.
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Un camión de transporte de bebidas se atascó en un gran bache en la esquina de Roberto Uncal y Avenida Ricardo Balbín a las 8 de la mañana. El camión intentó girar hacia el oeste pero quedó atascado en el bache, que se había formado debido al agua que corría libremente desde Uncal hacia el norte. En los intentos por sacar el camión del bache, se derramó parte de la mercadería que transportaba.
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El documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre dispositivos eléctricos como pilas y baterías. El estudiante identifica una imagen como un dispositivo de batería, indica que un voltímetro muestra 20 milivoltios, y describe cómo conectar un bombillo a una pila. Explica también las diferencias entre pila y batería, y entre pilas primarias y secundarias.
El documento es una carta explicatoria y encuesta dirigida a estudiantes recién ingresados a la carrera de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Sonsonate. El estudiante Mario Doniyt Chicas Cierra solicita la colaboración de los nuevos estudiantes para responder una encuesta sobre sus conocimientos pre-universitarios en electricidad, con el objetivo de evaluar su desempeño futuro y mejorar la enseñanza. La encuesta contiene 25 preguntas sobre conceptos básicos de electricidad.
Planeacion de matematicas secundaria 1 2 y 3 grado planificacion para matem...Editorial MD
Este documento contiene las planeaciones de matemáticas para el primer grado de secundaria durante 3 semanas. En la primera semana, los temas son los números y sistemas de numeración, con énfasis en la conversión entre fracciones decimales y no decimales. La segunda semana continúa con este tema y agrega el uso de la recta numérica. La tercera semana cubre problemas aditivos con fracciones y el uso de signos matemáticos. También incluye planeaciones similares para segundo grado, enfocándose en problemas multiplicativos y exponencial
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre fuentes y formas de energía. La sesión incluye actividades como un juego para identificar diferentes formas de energía, preguntas sobre fuentes de energía y su uso, y la elaboración de un cuadro y mapa conceptual sobre fuentes de energía. El objetivo es que los estudiantes comprendan qué es la energía, identifiquen sus fuentes y formas, y expliquen cómo se manifiestan en la naturaleza y en actividades cotidianas.
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El documento resume las respuestas de un estudiante a preguntas sobre dispositivos eléctricos como pilas y baterías. El estudiante identifica que la imagen 1 se refiere a un dispositivo de batería, la imagen 2 muestra 20 milivoltios en el voltímetro, y describe cómo conectar un bombillo a una pila. Adicionalmente, explica las diferencias entre pila y batería, y que ambas son dispositivos generadores de electricidad.
Este documento presenta un cuadernillo de actividades para estudiantes de segundo grado sobre electricidad y magnetismo. El cuadernillo contiene 21 páginas con preguntas y actividades sobre carga eléctrica, corriente eléctrica, imanes, electricidad en la vida cotidiana, ondas electromagnéticas y más. El objetivo es que los estudiantes describan, expliquen y experimenten con manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identifiquen los cuidados necesarios para su uso.
Este documento presenta un resumen de la Ley de Ohm y la Ley de Watt. Explica conceptos clave como códigos de colores y protoboards. Luego, muestra ejemplos de problemas y su solución usando estas leyes. Finalmente, incluye un mapa conceptual y enlaces a blogs relacionados con el tema.
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Este documento presenta un examen sobre tecnología dirigido a estudiantes. Consiste en 12 preguntas que evalúan el reconocimiento de aparatos tecnológicos como celulares, computadores y el internet, así como el significado de conceptos como tecnología, emprendedor e innovador. También incluye actividades como colorear imágenes, completar oraciones y encontrar palabras escondidas.
Este documento es una guía de trabajo para estudiantes de séptimo grado sobre el cuidado del medio ambiente. Contiene 8 preguntas que los estudiantes deben responder en grupo sobre la importancia del cuidado ambiental, las causas de la contaminación, medidas para mejorar el cuidado ambiental, si consideran que la Tierra está enferma y por qué, acciones sencillas para salvar el planeta, la definición de contaminación y los tipos de contaminación conocidos. Finalmente, se pide que imaginen y dibujen un dispositivo tecnológico para
Este documento presenta una guía didáctica sobre el clima de la ciudad de Santiago de Chile. Instruye a los estudiantes a completar preguntas sobre los factores que determinan el clima de Santiago, su régimen de lluvias anual y oscilación de temperaturas entre invierno y verano. También les pide observar un climograma de la ciudad y responder preguntas sobre los meses con mayor temperatura, mayor precipitación, condiciones en diciembre y meses con menos de 14°C.
Este documento describe los procedimientos para realizar la instalación y medición de parámetros eléctricos en un circuito simple de corriente continua. Explica cómo preparar el puesto de trabajo, armar un rectificador para convertir la corriente alterna de la red eléctrica a corriente continua, e instalar y conectar los componentes según un esquema. Luego, se realizan mediciones directas e indirectas de voltaje, corriente e intensidad usando instrumentos como el voltímetro, amperímetro y ohmímetro, y se
Este documento presenta un tema de estudios sociales sobre las autoridades para el bienestar común. Pide al estudiante identificar diferentes autoridades como maestros, padres y policía, y las funciones que cada una desempeña para mantener el orden y las reglas. También solicita que el estudiante describa las autoridades en su escuela e institución y las reglas que estas cuidan se cumplan. Finalmente, pregunta qué sucedería si no existieran las autoridades encargadas de hacer cumplir las reglas de convivencia.
Este documento presenta una guía para el primer grado de la escuela técnica número 20 en México. La guía cubre cinco bloques: técnica y tecnología, medios técnicos, transformación de materiales y energía, comunicación y representación técnica, y proyecto de producción artesanal. El documento proporciona instrucciones, preguntas y actividades para los estudiantes sobre diferentes temas técnicos.
Este documento presenta una serie de fichas de evaluación para diferentes áreas como ciencia y ambiente, personal social y matemática para 5 días. Cada ficha incluye preguntas, actividades y ejercicios sobre temas como energía, luz, servicios públicos, tributos y operaciones matemáticas para que los estudiantes demuestren sus conocimientos.
El documento presenta un ejercicio de comunicación que incluye preguntas sobre los elementos esenciales del proceso de comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje y canal. También pide identificar estos elementos en diversos ejemplos de actos de comunicación como una clase, un correo electrónico y un anuncio en el periódico. Finalmente, pide identificar los elementos en otras situaciones como un discurso presidencial, carteles de protesta y un afiche contra las drogas.
Este documento trata sobre las ciencias de la Tierra y el Universo para el cuarto básico. Su objetivo principal es explicar cómo los cambios en la superficie de la Tierra son el resultado de la interacción entre sus capas internas y los movimientos de las placas tectónicas, lo que causa fenómenos como sismos, tsunamis y erupciones volcánicas.
El documento propone desarrollar una cultura preventiva entre los estudiantes de cuarto básico al proponer medidas de seguridad ante riesgos naturales en la escuela, calle y el hogar para prevenir daños.
La rotación y traslación de la Tierra tienen efectos importantes. La rotación de la Tierra causa el día y la noche, mientras que la traslación alrededor del sol causa las estaciones. Juntos, los movimientos de la Tierra determinan el clima y los ciclos naturales en nuestro planeta.
Los estudiantes aprenderán a diseñar y construir modelos tecnológicos para explicar eventos del Sistema Solar como las fases de la Luna, los eclipses lunares y solares.
Este documento describe el objetivo de aprendizaje para el tercer grado básico sobre ciencias de la Tierra y el universo. El objetivo es que los estudiantes describan las características de los componentes del Sistema Solar como el Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides en términos de su tamaño, ubicación, apariencia y distancia relativa a la Tierra.
El documento describe el objetivo de aprendizaje para el segundo básico en Ciencias de la Tierra y el Universo. El objetivo es describir la relación entre los cambios del tiempo atmosférico y las estaciones del año, y cómo estos afectan a los seres vivos y el ambiente.
Este documento trata sobre el objetivo de aprendizaje para el segundo básico de Ciencias de la Tierra y el Universo. El objetivo es que los estudiantes midan características del tiempo atmosférico construyendo e instrumentos como termómetros, pluviómetros o veletas para medir la temperatura, la lluvia y la dirección del viento en su localidad.
Las ciencias de la Tierra y el Universo para segundo básico tienen como objetivo principal que los estudiantes reconozcan y describan algunas características del tiempo atmosférico como la lluvia, el granizo, la nieve, el viento y la temperatura, y cómo estas características cambian a lo largo del año.
Este documento describe el objetivo de aprendizaje para el primer grado de ciencias de la Tierra y el universo. El objetivo es que los estudiantes describan y comuniquen los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el ambiente.
El documento describe el objetivo de aprendizaje de describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el día y la noche a través de la observación del sol, la luna, las estrellas y la luminosidad del cielo y sus efectos en los seres vivos y el ambiente para los estudiantes de primer grado.
La Tierra tiene una estructura de capas con características distintivas. La corteza, el manto y el núcleo difieren en su composición, rigidez y temperatura. El objetivo es describir este modelo de capas internas de la Tierra.
Las propiedades fundamentales de los líquidos discutidas en el documento son:
1. Tensión superficial y capilaridad, que permiten que el agua ascienda por los tallos de las plantas y circulen los fluidos en los organismos.
2. Viscosidad, que determina la facilidad con que los líquidos fluyen a través de conductos.
3. Difusión, por la cual las partículas de un líquido se mezclan lentamente.
Estas propiedades se deben a las fuerzas intermoleculares, especialmente
Este documento presenta las bases curriculares de Ciencias Naturales para el año 2012. Introduce las disciplinas que comprenden las Ciencias Naturales y explica que el objetivo es desarrollar el pensamiento científico en los estudiantes a través de la comprensión de las grandes ideas de la ciencia y el desarrollo de habilidades de investigación. El currículo se organiza en torno a tres ejes temáticos y promueve el desarrollo progresivo de habilidades científicas a lo largo de todo el ciclo escolar
El documento presenta preguntas sobre la definición de materia. Pregunta qué es la materia y pide al lector que escriba su propia definición. Luego proporciona una definición de materia como todo lo que ocupa volumen y tiene masa, incluidas cosas que no podemos ver como el aire. Finalmente, indica que toda la materia está formada por partículas.
Este documento presenta un análisis estadístico de las respuestas de los estudiantes a las preguntas del eje temático III sobre Tierra y Universo. Muestra la distribución de las alternativas elegidas para cada pregunta y los puntajes obtenidos por los estudiantes. Además, incluye información sobre los planetas del Sistema Solar, las fases de la Luna, los tipos de eclipses solares y otros conceptos astronómicos.
El documento describe los elementos que caracterizan el clima y el tiempo atmosférico, incluyendo la temperatura, presión atmosférica, viento, nubes, humedad y precipitaciones. Explica que el tiempo se refiere a las condiciones atmosféricas en un momento y lugar determinados, mientras que el clima se refiere a patrones a más largo plazo. Identifica la atmósfera, troposfera y otros estratos atmosféricos, y explica cómo los cambios en las masas de aire causan fenómenos meteorol
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de sistemas materiales, incluyendo sustancias puras, mezclas, sistemas homogéneos y heterogéneos. Las sustancias puras están formadas por un solo componente y pueden ser elementos o compuestos químicos. Las mezclas contienen dos o más componentes que no reaccionan entre sí y pueden ser homogéneas o heterogéneas. Los sistemas homogéneos tienen propiedades uniformes mientras que los sistemas heterogéneos contienen dos o más
Este documento presenta los resultados de una evaluación de tres clases sobre la transferencia de energía. Seis estudiantes fueron evaluados en categorías como su capacidad de explicar el tema, su comprensión y conocimiento sobre conceptos como la energía calórica y cómo es afectada por factores como el material, volumen y temperatura de recipientes. Los estudiantes también fueron evaluados en valores como el cuidado, respeto y trabajo en equipo.
El documento presenta la planificación de una clase de Ciencias Naturales sobre circuitos eléctricos simples para 5° básico. La clase tiene como objetivo que los estudiantes construyan circuitos eléctricos sencillos utilizando materiales como pilas, interruptor, ampolleta y alambre. La docente utilizará un video explicativo, organizará a los estudiantes en grupos y los guiará en la construcción de los circuitos, monitoreando el uso adecuado de los materiales. La evaluación será formativa a través de una lista de cote
Este documento describe diferentes técnicas para separar los componentes de una mezcla, incluyendo filtración para separar sólidos de líquidos, decantación para separar líquidos de densidades diferentes o sólidos de líquidos, cristalización para separar un soluto sólido de su disolvente líquido, destilación para separar dos líquidos volátiles, tamizado para separar partículas por tamaño, y magnetismo para separar componentes magnéticos.
1. GUÍA N° 2: Electricidad
Nombre del alumno/a: __________________________________________________
Curso: ____________________ Fecha: _________________________________
Docente: Daniela Reyes
1.- Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué son los conductores de electricidad?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) ¿Qué son los aislantes de electricidad?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) ¿Qué es la corriente continua?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d) ¿Qué es la corriente alterna?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.- Menciona 3 ejemplos de cada uno
a) Conductores: _____________________, _________________ y _________________.
b) Aislantes: ______________________, ____________________ y ________________.