1. Título de la campaña
GUÍA Nº3:
EDAD Pinturas
MODERNA
del mundo
Título de la campaña
moderno
Contenidos:
Expresiones culturales del
humanismo renacentista
8º Año Básico
Objetivos Fundamentales:
Comprender que los períodos de la historia se definen según rasgos que
les dan unidad y que el paso de un período a otro está marcado por
cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas.
Comprender que todo relato histórico supone una selección de hechos y
personajes.
Indagar sobre temas del nivel seleccionando fuentes pertinentes y
justificando su elección.
Objetivos Fundamentales Transversales:
Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento
Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, la
flexibilidad y la originalidad Reconoce la importancia de respetar las
creencias e ideas distintas a las propias.
Mapas de Progreso:
Perspectiva Histórica:
Comprende que los periodos de la historia se definen según rasgos que
les dan unidad.
Comprende que el paso de un periodo a otro está marcado por cambios
profundos que afectan múltiples dimensiones históricas.
Identifica fuentes de información adecuadas para desarrollar temas
históricos y distingue la información que le pueden aportar distintos
tipos de fuentes.
Comprende que para describir acontecimientos históricos es necesario
seleccionar hechos y personajes.
Democracia y desarrollo: ¿Conoces los nombres de las obras que aparecen
Reconoce consecuencias sociales, culturales y ambientales del desarrollo. en el recuadro?
Espacio Geográfico: ¿Conoces los autores? ¿Por qué crees tú, que
Selecciona fuentes de información pertinentes e interpreta información estos artistas son representantes del arte
geográfica para analizar el dinamismo, la magnitud y alcance espacial de Moderno?
procesos naturales e históricos.
Formar grupos de 4 integrantes, comentar las
preguntar y luego exponerlas al grupo-curso.
Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar
1

2. ACTIVIDAD Nº 1 “Línea Cronológica”
Objetivo Identificar obras y artistas más destacados en la Pintura de la Edad Moderna a través de la
línea cronológica.
Instrucciones En la línea de tiempo aparecen 7 obras de estos artistas que no tienen autor, por lo tanto,
debes buscar información sobre cada uno de estos personajes del Renacimiento (Vida y
Obra), y posteriormente debes relacionar cada obra con uno de estos artistas en el
recuadro indicado; además anotar otras obras realizadas por cada uno de ellos.
(1483-1520)
(1400-1455) (1445-1510)
Rafael
Fra Sandro Botticelli.
Sanzio.
Angelico.
(1267-1337) (1401-1428) (1452-1519) (1475-1564)
Giotto di Masaccio. Leonardo da Miguel
Bondone. Vinci. Ángel.
SIGLOS XIV Y XV SIGLO XVI
EDAD MEDIA (RENACIMIENTO Y HUMANISMO) EDAD MODERNA
El triunfo de Lamentación.
Madona Sto. Dominico Galatea.
Entronizada. Adorando La
Crucifixión.
La Gioconda.
El Juicio Final. Anunciación de
Cestello.
2

3. Giotto di
Bondone
Fra
Angélico
Masaccio
Sandro
Botticelli
Leonardo
Da Vinci
Rafael
Sanzio
Miguel
Ángel
3

4. ACTIVIDAD Nº 2 “El paso de las Épocas, a través de la Pintura”
Objetivo Comparar y Analizar los cambios con el paso de las épocas en la Pintura, mediante
la obra de las “Tres Gracias”, Medievales, Renacentistas y Barrocas.
Instrucciones Debes observar “Las Tres Gracias” en sus distintas épocas, y anotar en el recuadro
del lado las características de cada una de ella. Después deberás realizar un ensayo
comparando estas tres obras, que evidencian los cambios en la Pintura Moderna.
LAS TRES GRACIAS MEDIEVALES
LAS TRES GRACIAS RENACENTISTAS
Sandro Botticelli 4

5. LAS TRES GRACIAS BARROCAS
Peter Paul Rubens
REALIZA AQUÍ TU ENSAYO COMPARATIVO
5

6. ACTIVIDAD Nº 3 “La distribución espacial de la Pintura en la Edad Moderna”
Objetivo Reconocer e Identificar los lugares geográficos (ciudades) donde se desarrolla el
arte (Pintura) en el mundo moderno.
Instrucciones En el mapa de color rojo, debes ubicar las principales ciudades que se
engrandecieron con la pintura del Mundo Moderno. Te debes basar en el mapa
verde, donde aparecen las ciudades más importantes de Italia, para luego
ubicarlas en el mapa rojo de manera clara y ordenada.
MAPA DE
ITALIA
M
M
U
A
N
P
D
A
I
M E
6
A U

7. ACTIVIDAD DE CIERRE
“Conociendo los vestigios actuales de la Pintura Moderna con Google Hearth”
Instrucciones:
- Formar grupos de mínimo tres y máximo cuatro alumnos.
- Crear una carpeta con las imágenes sacadas del google hearth de las principales ciudades y centros
fecundadoras de la pintura en la Edad Moderna.
Contenido de la Carpeta:
- Escoger las ciudades más importantes para el desarrollo de la pintura en la época moderna, y sacar una
imagen representativa de cada ciudad desde el google hearth.
- Buscar información sobres los lugares de mayor vestigio de la pintura moderna, después visitar y escoger
los centros más importantes que hayas encontrado (Ej. El Vaticano) con google hearth, además debes
sacar una imagen del lugar visitado.
- Cada centro o lugar debe ir acompañado de una reseña que explique sus características y por qué es un
lugar importante para la pintura de la época moderna.
Estructura de la Carpeta:
- Debe tener Portada: donde debe estar el logo y nombre del Liceo, nombre del profesor, de la materia y la
Unidad.
- Índice.
- El desarrollo de la guía debe ir en el siguiente orden: Nombre del Vestigio, Lugar o País donde se
encuentra, la imagen tomada desde el google hearth y luego la explicación o reseña correspondiente.
- Agregar en la parte final del trabajo, las direcciones web desde donde se buscó y obtuvo información.
(bibliografía)
PAUTA DE EVALUACIÓN
Pauta de Evaluación
Ítem Puntos Puntos Obtenidos
Formalidades y estructura
Información correcta de los vestigios
Uso de la imagen sacada de google
heart
7

8. AUTOEVALUACIÓN
Instrucciones: Marca con una X si tu
respuesta es Sí o No, en el cuadrado
correspondiente.
SI NO
Identifico los personajes o artistas más importantes de la
1
Modernidad.
Identifico obras características de la pintura moderna.
2
Puedo nombrar al menos 4 pintores con algún ejemplo de sus
3
obras más importantes
Soy capaz de identificar las tres gracias en sus distintas épocas
4
históricas.
Puedo describir las características de las tres gracias en sus
5
distintas épocas históricas.
Identifico las ciudades o centros culturales más importantes de la
6
pintura en la Edad Moderna.
Logro identificar los lugares en la actualidad que fueron cuna de la
7
Pintura en la Edad Moderna
NOTA
8