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Guía clase 1 
Objetivo: 
❖ · Conocer las características de la vida cotidiana de la civilización griega. 
❖ Observa el mapa en la pizarra e identifica la ubicación de Grecia en el. 
❖ Observa un video, que evidencia la educación en esta sociedad además del rol 
que cumplía la mujer dentro de esta. 
(https://www.youtube.com/watch?v=cYAjEDP54QQ). 
❖ Luego de expuesto el video, comenta con tus compañeros que te parecio y 
comparte ideas con ellos. 
Recuerda entregar el permiso firmado por tu apoderado, sin el no puedes ir a la 
salida pedagógica. 
Guía clase 2
Objetivo: 
❖ Identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del 
presente. 
❖ Confecciona un olivo del conocimiento: 
➢ Se te entregará un papel con forma de hoja en el que tienes que escribir 
un elemento que conozcas de Grecia. 
➢ Da a conocer tu respuesta y escucha con atención a tus compañeros (as). 
➢ Luego, pega tu hoja en el árbol junto con tus compañeros (as). 
Sabías que: 
El olivo, es una especie de árbol muy importante para la cultura griega, que se 
relaciona con la mitología (Diosa Atenea), con su forma de vida (dieta 
mediterránea), con su vegetación y clima, y hasta con los Juegos Olímpicos 
(corona con hojas de olivo o de laurel). 
❖ Observa un video que aporta datos sobre la historia, el arte, la mitología, la 
sociedad e ideología de la civilización griega. 
(https://www.youtube.com/watch?v=VjRUeTpn1pQ), 
❖ Después de haber visto el video comenta con tu profesor(a) y con tus 
compañeros lo que te llamó la atención de lo observado y las dudas que te 
surgieron. 
Recuerda que la próxima clase es una salida pedagógica, no olvides llegar 
puntual. 
Guía clase 3 
Objetivos: 
❖ Apreciar y reconocer en la película “hércules” la mitología griega.
❖ Conocer la arquitectura griega en la exposición “Réplicas del friso del Partenón 
Griego”. 
❖ En la sala de clases: 
➢ Si no has entregado la autorización a tu profesora, debes hacerlo o no 
podrás ir. 
❖ Inicio de la salida pedagógica: 
❖ La salida consiste en: 
Una exposición denominada “Réplicas del friso del Partenón Griego’’ 
Consiste en réplicas autentificadas de 16 frisos de la sección oeste del Partenón griego cuyos 
originales se encuentran en el museo Británico de Londres desde fines del siglo XIX. 
Las piezas fueron creadas por el nuevo Museo de la Acrópolis de Atenas, dependiente del 
Ministerio de Cultura de Grecia, y fueron donadas al Metro de Santiago para que albergue en 
sus dependencias esta importante obra clásica. Estas piezas constituyen parte de la 
recreación del adorno esculpido del Templo dedicado a la Diosa Atenea construido en el siglo 
V. A.C. durante el apogeo de la cultura antigua griega. 
Cine: Hércules en 4 DX 
Esta película de animación nos ayuda a comprender la mitología griega de la Antigüedad. 
La historia comienza cuando el dios Hades está planeando destruir a Zeus. Para lograr su 
objetivo, va donde unas adivinas para que le hablen de su futuro. Las adivinas le previenen 
sobre Hércules, hijo de Zeus, porque si logra cumplir dieciocho años, se convertirá en una 
gran amenaza para los planes de Hades. A partir de la película, los estudiantes pueden 
conocer elementos de la mitología griega. 
❖ Debes seguir las siguientes indicaciones, reglas y normas, que debes 
cumplir en la salida. 
➢ Al salir del establecimiento no te alejes de tu curso. 
➢ No te distraigas, puedes perderte o herirte.
❖ En la Exposición “Réplicas del friso del Partenón Griego”: 
➢ En primer lugar se irán a la exposición, donde: 
➢ debes estar en silencio mientras el guía te explicará la arquitectura que 
podrás ver. 
➢ si tienes alguna duda, pregunta o inquietud por saber algo, debes 
preguntarsela al guia. 
❖ En el Cine: Hércules en 4 DX: 
➢ Debes estar en silencio y así tus compañeros y tu escucharan mejor. 
➢ Se cuidadoso con los lentes que te entregaran. 
➢ Escucha las indicaciones en caso de emergencia. 
➢ Escucha las indicaciones del funcionamiento de la silla. 
➢ Espera a que la profesora les indique el orden con el que irán saliendo. Al 
finalizar la película. 
❖ Luego reúnete con tus compañeros para que regresen al colegio.

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  • 1. Guía clase 1 Objetivo: ❖ · Conocer las características de la vida cotidiana de la civilización griega. ❖ Observa el mapa en la pizarra e identifica la ubicación de Grecia en el. ❖ Observa un video, que evidencia la educación en esta sociedad además del rol que cumplía la mujer dentro de esta. (https://www.youtube.com/watch?v=cYAjEDP54QQ). ❖ Luego de expuesto el video, comenta con tus compañeros que te parecio y comparte ideas con ellos. Recuerda entregar el permiso firmado por tu apoderado, sin el no puedes ir a la salida pedagógica. Guía clase 2
  • 2. Objetivo: ❖ Identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente. ❖ Confecciona un olivo del conocimiento: ➢ Se te entregará un papel con forma de hoja en el que tienes que escribir un elemento que conozcas de Grecia. ➢ Da a conocer tu respuesta y escucha con atención a tus compañeros (as). ➢ Luego, pega tu hoja en el árbol junto con tus compañeros (as). Sabías que: El olivo, es una especie de árbol muy importante para la cultura griega, que se relaciona con la mitología (Diosa Atenea), con su forma de vida (dieta mediterránea), con su vegetación y clima, y hasta con los Juegos Olímpicos (corona con hojas de olivo o de laurel). ❖ Observa un video que aporta datos sobre la historia, el arte, la mitología, la sociedad e ideología de la civilización griega. (https://www.youtube.com/watch?v=VjRUeTpn1pQ), ❖ Después de haber visto el video comenta con tu profesor(a) y con tus compañeros lo que te llamó la atención de lo observado y las dudas que te surgieron. Recuerda que la próxima clase es una salida pedagógica, no olvides llegar puntual. Guía clase 3 Objetivos: ❖ Apreciar y reconocer en la película “hércules” la mitología griega.
  • 3. ❖ Conocer la arquitectura griega en la exposición “Réplicas del friso del Partenón Griego”. ❖ En la sala de clases: ➢ Si no has entregado la autorización a tu profesora, debes hacerlo o no podrás ir. ❖ Inicio de la salida pedagógica: ❖ La salida consiste en: Una exposición denominada “Réplicas del friso del Partenón Griego’’ Consiste en réplicas autentificadas de 16 frisos de la sección oeste del Partenón griego cuyos originales se encuentran en el museo Británico de Londres desde fines del siglo XIX. Las piezas fueron creadas por el nuevo Museo de la Acrópolis de Atenas, dependiente del Ministerio de Cultura de Grecia, y fueron donadas al Metro de Santiago para que albergue en sus dependencias esta importante obra clásica. Estas piezas constituyen parte de la recreación del adorno esculpido del Templo dedicado a la Diosa Atenea construido en el siglo V. A.C. durante el apogeo de la cultura antigua griega. Cine: Hércules en 4 DX Esta película de animación nos ayuda a comprender la mitología griega de la Antigüedad. La historia comienza cuando el dios Hades está planeando destruir a Zeus. Para lograr su objetivo, va donde unas adivinas para que le hablen de su futuro. Las adivinas le previenen sobre Hércules, hijo de Zeus, porque si logra cumplir dieciocho años, se convertirá en una gran amenaza para los planes de Hades. A partir de la película, los estudiantes pueden conocer elementos de la mitología griega. ❖ Debes seguir las siguientes indicaciones, reglas y normas, que debes cumplir en la salida. ➢ Al salir del establecimiento no te alejes de tu curso. ➢ No te distraigas, puedes perderte o herirte.
  • 4. ❖ En la Exposición “Réplicas del friso del Partenón Griego”: ➢ En primer lugar se irán a la exposición, donde: ➢ debes estar en silencio mientras el guía te explicará la arquitectura que podrás ver. ➢ si tienes alguna duda, pregunta o inquietud por saber algo, debes preguntarsela al guia. ❖ En el Cine: Hércules en 4 DX: ➢ Debes estar en silencio y así tus compañeros y tu escucharan mejor. ➢ Se cuidadoso con los lentes que te entregaran. ➢ Escucha las indicaciones en caso de emergencia. ➢ Escucha las indicaciones del funcionamiento de la silla. ➢ Espera a que la profesora les indique el orden con el que irán saliendo. Al finalizar la película. ❖ Luego reúnete con tus compañeros para que regresen al colegio.