SlideShare una empresa de Scribd logo
Guía clase 1 
Objetivo: 
❖ · Conocer las características de la vida cotidiana de la civilización griega. 
❖ Observa el mapa en la pizarra e identifica la ubicación de Grecia en el. 
❖ Observa un video, que evidencia la educación en esta sociedad además del rol 
que cumplía la mujer dentro de esta. 
(https://www.youtube.com/watch?v=cYAjEDP54QQ). 
❖ Luego de expuesto el video, comenta con tus compañeros que te parecio y 
comparte ideas con ellos. 
Recuerda entregar el permiso firmado por tu apoderado, sin el no puedes ir a la 
salida pedagógica. 
Guía clase 2
Objetivo: 
❖ Identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del 
presente. 
❖ Confecciona un olivo del conocimiento: 
➢ Se te entregará un papel con forma de hoja en el que tienes que escribir 
un elemento que conozcas de Grecia. 
➢ Da a conocer tu respuesta y escucha con atención a tus compañeros (as). 
➢ Luego, pega tu hoja en el árbol junto con tus compañeros (as). 
Sabías que: 
El olivo, es una especie de árbol muy importante para la cultura griega, que se 
relaciona con la mitología (Diosa Atenea), con su forma de vida (dieta 
mediterránea), con su vegetación y clima, y hasta con los Juegos Olímpicos 
(corona con hojas de olivo o de laurel). 
❖ Observa un video que aporta datos sobre la historia, el arte, la mitología, la 
sociedad e ideología de la civilización griega. 
(https://www.youtube.com/watch?v=VjRUeTpn1pQ), 
❖ Después de haber visto el video comenta con tu profesor(a) y con tus 
compañeros lo que te llamó la atención de lo observado y las dudas que te 
surgieron. 
Recuerda que la próxima clase es una salida pedagógica, no olvides llegar 
puntual. 
Guía clase 3 
Objetivos: 
❖ Apreciar y reconocer en la película “hércules” la mitología griega.
❖ Conocer la arquitectura griega en la exposición “Réplicas del friso del Partenón 
Griego”. 
❖ En la sala de clases: 
➢ Si no has entregado la autorización a tu profesora, debes hacerlo o no 
podrás ir. 
❖ Inicio de la salida pedagógica: 
❖ La salida consiste en: 
Una exposición denominada “Réplicas del friso del Partenón Griego’’ 
Consiste en réplicas autentificadas de 16 frisos de la sección oeste del Partenón griego cuyos 
originales se encuentran en el museo Británico de Londres desde fines del siglo XIX. 
Las piezas fueron creadas por el nuevo Museo de la Acrópolis de Atenas, dependiente del 
Ministerio de Cultura de Grecia, y fueron donadas al Metro de Santiago para que albergue en 
sus dependencias esta importante obra clásica. Estas piezas constituyen parte de la 
recreación del adorno esculpido del Templo dedicado a la Diosa Atenea construido en el siglo 
V. A.C. durante el apogeo de la cultura antigua griega. 
Cine: Hércules en 4 DX 
Esta película de animación nos ayuda a comprender la mitología griega de la Antigüedad. 
La historia comienza cuando el dios Hades está planeando destruir a Zeus. Para lograr su 
objetivo, va donde unas adivinas para que le hablen de su futuro. Las adivinas le previenen 
sobre Hércules, hijo de Zeus, porque si logra cumplir dieciocho años, se convertirá en una 
gran amenaza para los planes de Hades. A partir de la película, los estudiantes pueden 
conocer elementos de la mitología griega. 
❖ Debes seguir las siguientes indicaciones, reglas y normas, que debes 
cumplir en la salida. 
➢ Al salir del establecimiento no te alejes de tu curso. 
➢ No te distraigas, puedes perderte o herirte.
❖ En la Exposición “Réplicas del friso del Partenón Griego”: 
➢ En primer lugar se irán a la exposición, donde: 
➢ debes estar en silencio mientras el guía te explicará la arquitectura que 
podrás ver. 
➢ si tienes alguna duda, pregunta o inquietud por saber algo, debes 
preguntarsela al guia. 
❖ En el Cine: Hércules en 4 DX: 
➢ Debes estar en silencio y así tus compañeros y tu escucharan mejor. 
➢ Se cuidadoso con los lentes que te entregaran. 
➢ Escucha las indicaciones en caso de emergencia. 
➢ Escucha las indicaciones del funcionamiento de la silla. 
➢ Espera a que la profesora les indique el orden con el que irán saliendo. Al 
finalizar la película. 
❖ Luego reúnete con tus compañeros para que regresen al colegio.

Más contenido relacionado

Similar a Guía planificación d.c.sociales

Proyecto didactico
Proyecto didacticoProyecto didactico
Proyecto didactico
laragbea
 
HAB-COM-4A.pdf
HAB-COM-4A.pdfHAB-COM-4A.pdf
HAB-COM-4A.pdf
VeronicaChira
 
Grupo5 idi mod5_sl
Grupo5 idi mod5_slGrupo5 idi mod5_sl
Grupo5 idi mod5_sl
maral954
 
BRENDA.TERESA_PROYECTO_ DIA DE MUERTOS.pdf
BRENDA.TERESA_PROYECTO_ DIA DE MUERTOS.pdfBRENDA.TERESA_PROYECTO_ DIA DE MUERTOS.pdf
BRENDA.TERESA_PROYECTO_ DIA DE MUERTOS.pdf
BrendaLopez370138
 
Corefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudio
Corefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudioCorefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudio
Corefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudio
BenjaminJatabe1
 
Proyecto de los griegos
Proyecto de los griegosProyecto de los griegos
Proyecto de los griegos
pilarguijarrogordo
 
Actividades Multimedia - Español LE
Actividades Multimedia - Español LEActividades Multimedia - Español LE
Actividades Multimedia - Español LE
rafinhareal
 
Echemos un vistazo
Echemos un vistazoEchemos un vistazo
Echemos un vistazo
Ana G' Hdz Cruz
 
Parcial expresion
Parcial expresionParcial expresion
Parcial expresion
Andreatrca
 
Milmaneras1 03
Milmaneras1 03Milmaneras1 03

Similar a Guía planificación d.c.sociales (10)

Proyecto didactico
Proyecto didacticoProyecto didactico
Proyecto didactico
 
HAB-COM-4A.pdf
HAB-COM-4A.pdfHAB-COM-4A.pdf
HAB-COM-4A.pdf
 
Grupo5 idi mod5_sl
Grupo5 idi mod5_slGrupo5 idi mod5_sl
Grupo5 idi mod5_sl
 
BRENDA.TERESA_PROYECTO_ DIA DE MUERTOS.pdf
BRENDA.TERESA_PROYECTO_ DIA DE MUERTOS.pdfBRENDA.TERESA_PROYECTO_ DIA DE MUERTOS.pdf
BRENDA.TERESA_PROYECTO_ DIA DE MUERTOS.pdf
 
Corefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudio
Corefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudioCorefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudio
Corefo-Inicial-2a-DMH.pdf 2024 PARA EL estudio
 
Proyecto de los griegos
Proyecto de los griegosProyecto de los griegos
Proyecto de los griegos
 
Actividades Multimedia - Español LE
Actividades Multimedia - Español LEActividades Multimedia - Español LE
Actividades Multimedia - Español LE
 
Echemos un vistazo
Echemos un vistazoEchemos un vistazo
Echemos un vistazo
 
Parcial expresion
Parcial expresionParcial expresion
Parcial expresion
 
Milmaneras1 03
Milmaneras1 03Milmaneras1 03
Milmaneras1 03
 

Último

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
ROCIORUIZQUEZADA
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptxinterfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
victoriaGuamn
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 

Último (20)

SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptxinterfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 

Guía planificación d.c.sociales

  • 1. Guía clase 1 Objetivo: ❖ · Conocer las características de la vida cotidiana de la civilización griega. ❖ Observa el mapa en la pizarra e identifica la ubicación de Grecia en el. ❖ Observa un video, que evidencia la educación en esta sociedad además del rol que cumplía la mujer dentro de esta. (https://www.youtube.com/watch?v=cYAjEDP54QQ). ❖ Luego de expuesto el video, comenta con tus compañeros que te parecio y comparte ideas con ellos. Recuerda entregar el permiso firmado por tu apoderado, sin el no puedes ir a la salida pedagógica. Guía clase 2
  • 2. Objetivo: ❖ Identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente. ❖ Confecciona un olivo del conocimiento: ➢ Se te entregará un papel con forma de hoja en el que tienes que escribir un elemento que conozcas de Grecia. ➢ Da a conocer tu respuesta y escucha con atención a tus compañeros (as). ➢ Luego, pega tu hoja en el árbol junto con tus compañeros (as). Sabías que: El olivo, es una especie de árbol muy importante para la cultura griega, que se relaciona con la mitología (Diosa Atenea), con su forma de vida (dieta mediterránea), con su vegetación y clima, y hasta con los Juegos Olímpicos (corona con hojas de olivo o de laurel). ❖ Observa un video que aporta datos sobre la historia, el arte, la mitología, la sociedad e ideología de la civilización griega. (https://www.youtube.com/watch?v=VjRUeTpn1pQ), ❖ Después de haber visto el video comenta con tu profesor(a) y con tus compañeros lo que te llamó la atención de lo observado y las dudas que te surgieron. Recuerda que la próxima clase es una salida pedagógica, no olvides llegar puntual. Guía clase 3 Objetivos: ❖ Apreciar y reconocer en la película “hércules” la mitología griega.
  • 3. ❖ Conocer la arquitectura griega en la exposición “Réplicas del friso del Partenón Griego”. ❖ En la sala de clases: ➢ Si no has entregado la autorización a tu profesora, debes hacerlo o no podrás ir. ❖ Inicio de la salida pedagógica: ❖ La salida consiste en: Una exposición denominada “Réplicas del friso del Partenón Griego’’ Consiste en réplicas autentificadas de 16 frisos de la sección oeste del Partenón griego cuyos originales se encuentran en el museo Británico de Londres desde fines del siglo XIX. Las piezas fueron creadas por el nuevo Museo de la Acrópolis de Atenas, dependiente del Ministerio de Cultura de Grecia, y fueron donadas al Metro de Santiago para que albergue en sus dependencias esta importante obra clásica. Estas piezas constituyen parte de la recreación del adorno esculpido del Templo dedicado a la Diosa Atenea construido en el siglo V. A.C. durante el apogeo de la cultura antigua griega. Cine: Hércules en 4 DX Esta película de animación nos ayuda a comprender la mitología griega de la Antigüedad. La historia comienza cuando el dios Hades está planeando destruir a Zeus. Para lograr su objetivo, va donde unas adivinas para que le hablen de su futuro. Las adivinas le previenen sobre Hércules, hijo de Zeus, porque si logra cumplir dieciocho años, se convertirá en una gran amenaza para los planes de Hades. A partir de la película, los estudiantes pueden conocer elementos de la mitología griega. ❖ Debes seguir las siguientes indicaciones, reglas y normas, que debes cumplir en la salida. ➢ Al salir del establecimiento no te alejes de tu curso. ➢ No te distraigas, puedes perderte o herirte.
  • 4. ❖ En la Exposición “Réplicas del friso del Partenón Griego”: ➢ En primer lugar se irán a la exposición, donde: ➢ debes estar en silencio mientras el guía te explicará la arquitectura que podrás ver. ➢ si tienes alguna duda, pregunta o inquietud por saber algo, debes preguntarsela al guia. ❖ En el Cine: Hércules en 4 DX: ➢ Debes estar en silencio y así tus compañeros y tu escucharan mejor. ➢ Se cuidadoso con los lentes que te entregaran. ➢ Escucha las indicaciones en caso de emergencia. ➢ Escucha las indicaciones del funcionamiento de la silla. ➢ Espera a que la profesora les indique el orden con el que irán saliendo. Al finalizar la película. ❖ Luego reúnete con tus compañeros para que regresen al colegio.