Este documento presenta una guía de trabajo académico para estudiantes con actividades sobre temas de historia y geografía como el colonialismo, el imperialismo y el reparto de África. La guía propone evaluaciones, videos explicativos, mapas conceptuales, juegos interactivos y formularios de autorreflexión para ser completados por los estudiantes de manera remota debido a emergencias sanitarias, fortaleciendo habilidades como el aprendizaje autónomo y el pensamiento crítico.

1. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL "SAN JOSE"
UNALE SURORIENTE
Resolución Nº 08485 del 31-12-2009 de la S.D.E de Barranquilla
Nit. 802007431-2 DANE 108001003025
GUIA TALLER DE TRABAJO ACADEMICO PARA ESTUDIANTES
P O R E M E R G E N C I A S A N I T A R I A
(Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media)
PERIODO ACADEMICO DEL AÑO: ETAPA DENTRO DEL PERIODO:
GRADO: ASIGNATURA(S): DOCENTE(S):
PROPOSITO(S) - APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
TEMATICA(S)
ACTIVIDADES, METODOLOGIA Y EVALUACION
ACT
.
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES EVIDENCIA
MEDIO
DE ENTREGA
FECHA
DE ENTREGA
1
1. Evaluación en línea sobre los Sistemas Económicos:
(Comunismo, Socialismo y Capitalismo y Economías
Mixtas) Fecha. Semana del 10 al 14
2. Taller sobre el Colonialismo: Concepto y Características
3. Encuentro Virtual por Google Meet: Tema: El
Colonialismo: Concepto y Características
 Evaluación
realizada.
 Taller realizado
 Asistencia y
Actitud
Participativa
Plataforma
de
Classroom.
Plataforma
Google Meet
Aplicación
de
WhatsApp
Correo:
logreirapetro
.yesidjose@s
anjosedistrit
al.edu.co
Formulario
Google Doc
Del 10 al 21
de Agosto
2
1. Documento explicativo: “EL Imperialismo y diferencias con el
Colonialismo” y Cuestionario de Comprensión. Clase virtual a
través de Videollamada en Google Meet. ( Observación y análisis
de Video)
2. Actividad Interactiva sobre la temática desarrollada: Juegos de
Educaplay y Juegos de la Plataforma Quizizz.
 Cuestionario de
Comprensión
realizado.
 Asistencia y
Actitud
Participativa.
Del 24 al 28
Agosto
3
1. Clase Virtual explicativa sobre: “El Reparto de África”, a
través de Videollamada en Google Meet. ( Observación y
análisis de Video)
2. Elaboración de Mapa Político de la Colonización Europea
de África, también llamado el Reparto de África
3. Actividad Interactiva sobre la temática desarrollada:
Juegos de Educaplay y Juegos de la Plataforma Quizizz.
 Mapa Político e
histórico de
Europa.
 Asistencia y
Actitud
Participativa.
Del 31 de
Agosto al 4
de
Septiembre
4
1. Clase Virtual explicativa sobre: “Proceso Colonialista Europeo en
África y Asia del Siglo XIX “a través de Videollamada en Google Meet.
( Observación y análisis de Video)
2. Elaboración de Glosario, Crucigrama y Sopa de Letras sobre la
temática desarrollada.
3. Actividad Interactiva sobre la temática desarrollada: Juegos de
Educaplay y Juegos de la Plataforma Quizizz.
4.
 Glosario,
Crucigrama y
Sopa de Letras
Elaborado.
 Asistencia y
Actitud
Participativa.
Del 7 al 11
de
Septiembre
5 AUTOREFLEXION: Se enviará un listado con preguntas de reflexión sobre las
actividades desarrolladas y tus sensaciones con las mismas
 Hoja de
repuesta del
formato.
Correo:
logreirapetro
.yesidjose@s
anjosedistrit
al.edu.co
Septiembre
11
Observación: Las instrucciones y el material de contenidos requeridos para cada actividad se encuentran en los Talleres en fisico para
los estudiantes que no tienen conectividad y en la plataforma de Classroom para los que si tienen conectividad.
SEGÚN: CIRCULAR NO. 00018 – Emanada por la SED.
ELABORADO POR: Comité de docentes para elaboración de Guía Taller para estudiantes y adecuado por la experiencia previa en la
Instituc
Expresa interés y responsabilidad en la realización de las actividades académicas propuestas para realizar desde casa, aplicando
la Educación remota o a distancia, fortaleciendo las habilidades y competencias integrales, especialmente las relacionadas con
el aprendizaje autónomo y el desarrollo del pensamiento crítico y analítico.
8° ABCD
CIENCIAS SOCIALES INTEGRADAS: HISTORIA Y GEOGRAFÍA
LIC: YESID JOSÉ LOGREIRA
PETRO
1. El Colonialismo: Concepto y Características
2. El Imperialismo: Concepto y Características
3. El Reparto de África
4. Proceso Colonialista Europeo en África y Asia del Siglo XIX
SEGUNDO
CORTE INICIAL / DESDE 10 AGOSTO AL 11 SEEP
SEP/JULIO

2. Temas: 1. El Colonialismo: Concepto y Características, El Imperialismo: Concepto y Características, El Reparto de África,
Proceso Colonialista Europeo en África y Asia del Siglo XIX
Propósito: Expresa interés y responsabilidad en la realización de las actividades académicas propuestas para realizar desde casa,
fortaleciendo las habilidades y competencias integrales, especialmente las relacionadas con el aprendizaje autónomo y el
desarrollo del pensamiento crítico y analítico.
El Colonialismo: Concepto y Características,
LOGRO: Afianzar los conocimientos básicos desarrollados y ampliar conocimientos sobre las
temáticas desarrolladas en las clases, a través de prácticos ejercicios interactivos.
1. INGRESA AL AMBIENTE VIRTUAL DE SOCIALES DEL SITIO WEB OFICIAL DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SAN JOSÉ:
Observa Videos, realiza lecturas Complementarias y realiza todas las actividades:
Talleres y ejercicios Interactivos.
https://socialesvirtual.jimdofree.com/secundaria/octavo-grado-la-sociedad-europea-del-
siglo-xviii/el-imperialismo-s-xix-xx/
2. EXTRAE 10 IDEAS CENTRALES DE LOS SIGUIENTES VIDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=FkgqBRZ5aLU EL COLONIALISMO
https://www.youtube.com/watch?v=0QoxeOYtnOw EL IMPERIALISMO
3) REALIZA VIDEO QUIZ DE EDUCAPLAY
https://www.educaplay.com/learning-resources/6100511-colonialismo_europeo_en_africa.html
4) REALIZA EL SIGUIENTE TEST SOBRE EL IMPERIALISMO EUROPEO
https://www.educaplay.com/learning-resources/816330-imperialismo_europeo.html
NSTITUCIÓN EDUCATIVA
DISTRITAL
“SAN JOSÉ”
UNALE SURORIENTE
Resolución Nº 08485 del 31-12-2009 de la S.D.E
de Barranquilla
Nit. 802007431-2 DANE 108001003025
GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO
N°2
ACTIVIDAD N°1
ESTUDIANTES CON CONECTIVIDAD
Asignatura: Sociales
Grado: 8° ABCD
Docente: Esp. Yesid Logreira Petro
Fecha: Del 18 Agosto al 28 de
Agosto/2020
Nombre del estudiante:

3. 5) ELABORA EL SIGUIENTE MAPA POLITICO DE LA COLONIZACIÓN EUROPEA DE ÁFRICA
(REALIZALO DE TU PUÑO Y LETRA EN HOJA DE BLOCK Y ESTUDIALO)
6) REALIZA EL SIGUIENTE JUEGO DIDACTICO INTERACTIVO DE LA APLICACIÓN QUIZIZZ
https://quizizz.com/join/pre-
game/running/U2FsdGVkX1%252FHz%252FlRZ3bacsiYrNQUOfGrJP4MQfieJUUJyBcs3N9MyBACmxZ7FQ3WlJCic
oNKJ0COjn4%252BliWVZA%253D%253D/start
AUTOREFLEXIÓN:
“Un problema es una oportunidad para dar lo mejor que tienes “
Diligencia el siguiente formulario de autorreflexión, marcando una x en la opción que consideres:
FORMULARIO DE GOOGLE DOC – AUTORREFLEXIÓN – RESPONDE CON SINCERIDAD

4. “INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SAN JOSÉ"
UNALE SURORIENTE
Resolución Nº 08485 del 31-12-2009 de la S.D.E de Barranquilla
Nit. 802007431-2 DANE 108001003025
GUIA TALLER DE TRABAJO ACADEMICO PARA ESTUDIANTES
P O R E M E R G E N C I A S A N I T A R I A
(Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media)
PERIODO ACADEMICO DEL AÑO: ETAPA DENTRO DEL PERIODO:
GRADO: ASIGNATURA(S): DOCENTE(S):
PROPOSITO(S) - APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
TEMATICA(S)
ACTIVIDADES, METODOLOGIA Y EVALUACION
AC
T.
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES EVIDENCIA
MEDIO
DE ENTREGA
FECHA
DE ENTREGA
1
1. Evaluación en línea sobre las “El Periodo entre Guerras”
(Revolución Rusa, Crisis del 29, ideologías Totalitarias y
Antecedentes de la Segunda Guerra Mundial)
Fecha 10 al 14 de Agosto.
2. Encuentro Virtual por Google Meet: Video Explicativo:
Tema: “Causas de la Segunda Guerra Mundial”
3. Debate sobre los Derechos Sociales, Económicos y
Culturales (Constitución Política 9A) Taller sobre
Artículos 42 y 43
4. Lectura y taller: Causas de la Segunda Guerra Mundial.
 Evaluación
realizada
 Taller realizado.
 Asistencia y
Actitud
Participativa
Plataforma de
Classroom.
Plataforma
Google Meet
Aplicación de
WhatsApp
Correo:
logreirapetro.yesidjos
e@sanjosedistrital.ed
u.co
Formulario Google
Doc
Del 10 al
21 de
Agosto
2
1. Documento explicativo: “Consecuencias de la Segunda Guerra
Mundial”
y Cuestionario de Comprensión sobre la temática desarrollada
incluido el tema de Constitución Política de los Derechos
Sociales, Económicos y Culturales (9 A)
2. Clase Virtual explicativa sobre: “Consecuencias de la Segunda
Guerra Mundial”, a través de Video llamada en Google Meet.
( Observación y análisis de Video)
3. Actividad Interactiva sobre la temática desarrollada: Juegos de
Educaplay y Juegos de la Plataforma Quizizz.
 Cuestionario de
Comprensión
realizado.
 Asistencia y
Actitud
Participativa.
Del 24
al 28
Agosto
3
1. Clase Virtual explicativa sobre: “La Guerra Fría ”, a través
de Videollamada en Google Meet ( Observación y análisis
de Video)
2. Elaboración de Mapa Conceptual sobre las “Causas,
Consecuencias y la Guerra Fría” y adicional para 9 A,
realizar una Composición analítica y critica sobre los
artículos 42 y 43.
3. Actividad Interactiva sobre la temática desarrollada:
Juegos de Educaplay y Juegos de la Plataforma Quizizz.
 Mapa
Conceptual
Elaborado.
 Asistencia y
Actitud
Participativa.
Del 31 de
Agosto
al 4 de
Septiemb
re
4
1. Clase Virtual explicativa: “Retroalimentación de los temas: Causas,
desarrollo y Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial “y “La
Guerra Fría”, revisión y Sustentación de Mapas Conceptuales a
través de Video llamada en Google Meet)
2. Elaboración de Glosario, Crucigrama y Sopa de Letras sobre las
temáticas desarrolladas.
3. Actividad Interactiva sobre la temática desarrollada: Juegos de
Educaplay y Juegos de la Plataforma Quizizz.
 Glosario,
Crucigrama y
Sopa de Letras
Elaborado.
 Asistencia y
Actitud
Participativa.
Del 7 al
11 de
Septiemb
re
5 AUTOREFLEXION: Se enviará un listado con preguntas de reflexión sobre las
actividades desarrolladas y tus sensaciones con las mismas.
 Hoja de
repuesta del
formato.
Correo:
logreirapetro.yesidjos
e@sanjosedistrital.ed
u.co
Sep. 11
Observación: Las instrucciones y el material de contenidos requeridos para cada actividad se encuentran en los Talleres en fisico para los
estudiantes que no tienen conectividad y en la plataforma de Classroom para los que si tienen conectividad.
SEGÚN: CIRCULAR NO. 00018 – Emanada por la SED. ELABORADO POR: Comité de docentes para elaboración de Guía Taller para
estudiantes y adecuado por la experiencia previa en la Institución.
9° ABC
CIENCIAS SOCIALES INTEGRADAS: HISTORIA,
GEOGRAFÍA Y CONSTITUCIÓN LIC: YESID JOSÉ LOGREIRA
PETRO
Expresa interés y responsabilidad en la realización de las actividades académicas propuestas para realizar desde casa,
fortaleciendo las habilidades y competencias integrales, especialmente las relacionadas con el aprendizaje autónomo y el
desarrollo del pensamiento crítico y analítico.
1. Causas de la Segunda Guerra Mundial
2. Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
3. La Guerra Fría
4. Los Derechos Sociales, Económicos y Culturales (Sólo para el Grado 9 A)
5.
SEGUNDO CORTE INICIAL / DESDE 10 AGOSTO A 11 SEPT

5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
“SAN JOSÉ”
UNALE SURORIENTE
Resolución Nº 08485 del 31-12-2009 de la S.D.E
de Barranquilla
Nit. 802007431-2 DANE 108001003025
GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO N°2
ACTIVIDAD N°1
ESTUDIANTES CON CONECTIVIDAD
Asignatura: Sociales y Constitución(9A)
Grado: 9° ABC
Docente: Esp. Yesid Logreira Petro
Fecha: Del 18 al 28 de Agosto/2020
Nombre del estudiante:
Temas: Causas de la Segunda Guerra Mundial ,Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, La Guerra Fría, Los
Derechos Sociales, Económicos y Culturales (Sólo para el Grado 9 A)
Propósito: Expresa interés y responsabilidad en la realización de las actividades académicas propuestas para realizar desde
casa, aplicando la estrategia de Educación remota o a distancia, fortaleciendo las habilidades y competencias integrales,
especialmente las relacionadas con el aprendizaje autónomo y el desarrollo del pensamiento crítico y analítico.
CAUSAS, DESARROLLO Y CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA
MUNDIAL
LOGRO: Afianzar los conocimientos básicos desarrollados y ampliar conocimientos sobre las
temáticas desarrolladas en las clases, sobre las Causas y Consecuencias de la Segunda Guerra
Mundial a través de prácticos ejercicios interactivos.
ACTIVIDADES:
1. INGRESA AL AMBIENTE VIRTUAL DE SOCIALES DEL SITIO WEB OFICIAL DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SAN JOSÉ
Observa Videos, realiza lecturas Complementarias y realiza todas las actividades:
Talleres y ejercicios Interactivos relacionados con la Segunda Guerra Mundial
https://socialesvirtual.jimdofree.com/secundaria/noveno-grado/
CONSTITUCIÓN: (9ª)
https://socialesvirtual.jimdofree.com/secundaria/noveno-grado/constituci%C3%B3n-pol%C3%ADtica/
2: REALIZA EL SIGUIENTE VIDEO QUIZ SOBRE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
https://es.educaplay.com/juego/5192916-segunda_guerra_mundial.html
3) REALIZA EL SIGUIENTE TEST O CUESTIONARIO INTERACTIVO SOBRE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4720469-segunda_guerra_mundial.html
4) REALIZA EL SIGUIENTE JUEGO QUIZIZZ INTERACTIVO
https://quizizz.com/join/pre-
game/running/U2FsdGVkX1%252FB0P1JWRbmJhh38Gi4bYErKru6EsSVmASedkiFMdXCNHEEOPul1BBYWSwLW1
bwQ5pe4auVcgNzv8lgdITVEE2UWPlVZtYMHr0%253D/start
5) REALIZA EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA SOBRE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5509898-segunda_guerra_mundial.html
6) MAPA INTERACTIVO SOBRE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL DE EDUCAPLAY
Identifica los países que se enfrentaron en la segunda guerra Mundial. Los del Eje y los Aliados
https://es.educaplay.com/juego/4948343-2da_guerra_mundial.html

6. AUTOREFLEXIÓN:
REFLEXIÓN:
“Un problema es una oportunidad para dar lo mejor que tienes “
Diligencia el siguiente formulario de autorreflexión, marcando una X en la opción que consideres.
FORMULARIO GOOGLE DOC – AUTORREFLEXIÓN DEL ESTUDIANTE