Este documento presenta una propuesta de guía práctica para el desarrollo del Proyecto IV y las electivas de acompañamiento A y B en la Universidad Bolivariana de Venezuela. Incluye una serie de actividades, resultados esperados, responsables e indicadores para cada una de las etapas del proceso, como talleres, diagnósticos, discusiones, elaboración de documentos y propuestas. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen un proyecto integral aplicando los conocimientos adquiridos a problemáticas reales de las comunidades, y

1. PROPUESTA DE GUÍA PRÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE PROYECTO IV Y DE
LAS ELECTIVAS DE ACOMPAÑAMIENTO (A Y B)
ACTIVIDADES RESULTADOS RESPONSABLES INDICADORES
TALLER SOBRE PARTICIPAN COMO EQUIPO DEL SNOA ACTA DE ASISTENCIA.
CONTENIDO DE FACILITADORES LAS
PROYECTO IV, PERSONAS DEL EQUIPO DE
ELECTIVAS DE COORDINACIÓN NACIONAL
ACOMPAÑAMIENTO, QUE SON ENLACE EN CADA
SISTEMA NACIONAL ESTADO Y LOS
DE COORDINADORES DEL PFG-
ACOMPAÑAMIENTO EJ DE SEDE, EJE, O ESTADO
(SNOA) Y ENTREGA ADSCRITO A LA SEDE Y LOS
DE MATERIALES. ESTUDIANTES
VOLUNTARIOS, QUE YA
CURSARON IV TRAYECTO,
SEAN O NO PREPARADORES.
DIRIGIDO A: DOCENTES DE IV
TRAYECTO, DOCENTES DE
ELECTIVAS A Y B Y VOCEROS
ESTUDIANTILES, SI LOS HAY,
O ESTUDIANTES QUE VAYAN
A INGRESAR A IV TRAYECTO
POSICIÓN EN EL AULA DE CLASE SE DOCENTE DOCUMENTO ESCRITO
INDIVIDUAL Y DE LA SISTEMATIZARÁ LA POSICIÓN PROYECTO IV SOBRE POSCIÓN DE LA
SECCIÓN SOBRE: DE LA SECCIÓN, PREVIA SECCIÓN FRENTE A
UNIDAD LECTURA Y DISCUSIÓN DE LA PROYECTO IV
INTEGRADORA: UI PROYECTO IV.
PROYECTO IV
POSICIÓN EN EL AULA DE CLASE SE DOCENTE DE DOCUMENTO ESCRITO
INDIVIDUAL Y DE LA SISTEMATIZARÁ LA POSICIÓN ELECTIVA A Y B SOBRE POSCIÓN DE LA
SECCIÓN SOBRE: DE LA SECCIÓN, PREVIA SECCIÓN FRENTE A
ELECTIVA A LECTURA Y DISCUSIÓN DE LA ELECTIVA
(PRIMER UC. ELECTIVA A Y B SEGÚN
SEMESTRE) Y EL SEMESTRE QUE SE ESTÉ
ELECTIVA B

2. (SEGUNDO CURSANDO
SEMESTRE)
PARÁMETROS DE DISCUSIÓN Y ACUERDO DOCENTE DE ACUERDO ENTRE
EVALUACIÓN DE LA SOBRE LOS PARÁMETROS PROYECTO IV Y DE ESTUDIANTES Y DOCENT
UI. PROYECTO IV Y DE EVALUACIÓN ELECTIVAS A Y B SOBRE PARÁMETROS DE
DE LAS ELECTIVAS RESPECTIVAMENT EVALUACIÓN
A Y B. E
LECTURA, ANÁLISIS EN EL AULA DE CLASE SE DOCENTE DE DOCUMENTO DE LA
Y REFLEXIÓN DEL SISTEMATIZARÁ LA POSICIÓN ELECTIVA A SECCIÓN SOBRE
SNOA. (SISTEMA DE LA SECCIÓN, PREVIA POSICIÓN COLECTIVA
NACIONAL DE LECTURA Y DISCUSIÓN FRENTE AL SNOA.
ORGANIZACIÓN Y SOBRE EL DOCUMENTO
ACOMPAÑAMIENTO SNOA.
)
ACTAS Y • REFLEXIÓN COLECTIVA DOCENTE DE ACTA DE ELECCIÓN DE
ACUERDOS DEL DE LOS DOCUMENTOS ELECTIVA A Y DE VOCEROS Y VOCERAS D
SNOA (VOCEROS Y Y ACTAS REFERENTES. PROYECTO IV LA SECCIÓN.
VOCERAS, • POSTULACIÓN Y
DOCENTES Y VOTACIÓN DE
REPRESENTANTES VOCEROS Y VOCERAS
DE LAS DE LA SECCIÓN.
COMUNIDADES).
ELECCIÓN DE
VOCEROS Y
VOCERAS DE LA
SECCIÓN.
DIAGNÓSTICO EL DOCENTE DE DOCENTE DE • FORMATO
INDIVIDUAL ACOMPAÑAMIENTO ELECTIVA Y SISTEMATIZACIÓN
ENTREGARÁ A CADA COORDINADOR DE DEL DIAGNÓSTICO
ESTUDIANTE EL FORMATO SEDE INDIVIDUAL
DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL • CONSOLIDACIÓN D
PARA SER DILIGENCIADO Y LOS RESULTADOS
POSTERIORMENTE DEL DIAGNÓSTICO
SISTEMATIZARÁ LA POR CADA SECCIÓ
INFORMACIÓN PARA
ENTREGARLA AL

3. COORDINADOR DE SEDE.
ANTECEDENTES SISTEMATIZACIÓN DOCENTE DE FORMATO DE
DEL PROYECTO Y COLECTIVA DE LOS ELECTIVA Y ANTECEDENTES DE
REPASO DE LA IAP PROYECTOS ANTERIORES, PROYECTO IV PROYECTO
PARTICULARIDADES Y
*ACTIVIDAD PERSPECTIVAS DEL
PARALELA: PROYECTO ACTUAL.
CONSTRUCCIÓN INDIVIDUAL: ENSAYO SOBRE
DEL BANCO DE LA IAP Y SU APLICACIÓN EN
PROYECTOS DEL EL PROYECTO DE LA
PFG-EJ SECCIÓN.
CONFORMACIÓN COLECTIVA: LECTURA, DOCENTE DE DOCUMENTO DE LA
DE COLECTIVOS DE DISCUSIÓN Y POSICIÓN DE ELECTIVA Y SECCIÓN SOBRE
JUSTICIA POPULAR LA SECCIÓN FRENTE AL PROYECTO IV PROPUESTAS DE
CONSTITUYENTE DOCUMENTO FORMACIÓN DE
(CJPC) COLECTIVOS DE JUSTICI
INDIVIDUAL: MANUSCRITO POPULAR
SOBRE POSICIÓN DEL CONSTITUYENTE
ESTUDIANTE FRENTE AL (ESPECIFICAR CUÁL ES L
DOCUMENTO Y EXPOSICIÓN PARTICPACIÓN DE LA
ESCRITA DE PROPUESTAS COMUNIDAD EN LA QUE
CONCRETAS Y DESARROLLA PROYECTO
COMENTARIOS SOBRE EL
MISMO
SISTEMATIZACIÓN: LECTURAS Y REFLEXIONES DOCENTE DE MANUSCRITO DE LA
CONCEPTOS SOBRE LOS CONCEPTOS, ELECTIVA SECCIÓN SOBRE
GENERALES. TÉCNICAS Y SISTEMATIZACIÓN DE
PROCEDIMIENTOS PARA LA EXPERIENCIAS, APLICAD
SISTEMATIZACIÓN A SU PROYECTO.
PARTICIPATIVA.
POLÍTICAS LECTURAS Y REFLEXIONES MANUSCRITO INDIVIDUA
PÚBLICAS DE LA SECCIÓN SOBRE SOBRE LOS CONCEPTOS
POLÍTICAS PÚBLICAS CRITERIOS DE POLÍTICAS
PÚBLICAS
CRITERIOS PARA LECTURA Y REFLEXIÓN DOCENTE DE FORMATO: PRÁCTICAS
PRACTICAS SOBRE EL DOCUMENTO: ELECTIVA INSTITUCIONALES.
INSTITUCIONALES CRITERIOS PARA EL
DESARROLLO DE PRÁCTICAS ACTA DE PREPARADORE
INSTITUCIONALES SI ES DEL CASO.
INCLUYENDO LAS
PREPARADURÍAS
FORMULACIÓN Y LECTURAS COLECTIVAS Y DOCENTE DE FORMATO REPORTE PAR
EVALUACIÓN DE ENSAYOS INDIVIDUALES PROYECTO IV Y DE EL BANCO DE PROYECTO
PROYECTOS DE SOBRE PROYECTOS DE ELECTIVA
DESARROLLO

4. DESARROLLO.
• SISTEMATIZACIÓN DEL
REPORTE. DEL
PROYECTO DE LA
SECCIÓN
• EXPOSICIÓN DE LOS
RESULTADOS DE LA
SISTEMATIZACIÓN.
• ENTREGA AL DOCENTE
DEL REPORTE.
• EXPOSICIÓN Y
ENTREGA DEL
REPORTE AL EQUIPO
DEL SNOA.
REPORTE FINAL DE TOMANDO COMO DOCENTE DE TRABAJO ESCRITO SOBR
PROYECTO IV REFERENCIA EL FORMATO PROYECTO IV CADA PROYECTO Y
DE REPORTE DE PROYECTO, EXPOSICIÓN DEL MISMO
LA SECCIÓN CONSOLIDARÁ
LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN DEL
CUMPLIMIENTO O NÓ, DEL
PROYECTO QUE
DESARROLLÓ
COMPONENTE DEL CADA ESTUDIANTE DOCENTE DE FORMATO
TRABAJO FINAL: DILIGENCIARÁ EL FORMATO PROYECTO IV Y DE SISTEMATIZACIÓN DE
PROPUESTAS RESPECTIVO Y SE ELECTIVA PROPUESTAS DEL
INDIVIDUALES SISTEMATIZARÁN LAS ESTUDIANTE, Y FORMAT
PARA EL PROPUESTAS PARA SISTEMATIZACIÓN DE
DESARROLLO DE OBTENER LA PROPUESTA PROPUESTAS DE LA
PROYECTOS UNIFICADA DE LA SECCIÓN SECCIÓN, PARA EL
NACIONALES, SOBRE EL DESARROLLO DE DESARROLLO DE
REGIONALES O PROYECTOS NACIONALES, PROYECTOS NACIONALE
LOCALES DEL IV REGIONALES O LOCALES REGIONALES O LOCALES
TRAYECTO. DEL IV TRAYECTO. DEL IV TRAYECTO.
TRABAJO FINAL DE CADA SECCIÓN VECEROS, PREFERIBLEMENTE UN
FUTUROS PRESENTARÁ EL FORMATO VOCERAS, DOCUMENTO QUE
EGRESADOS EN EL QUE SISTEMATIZÓ LAS DOCENTES DE UNIFIQUE LA POSICIÓN D
PROPUESTAS, Y LOS ELECTIVA Y DE TODOS LOS FUTUROS
VOCEROS Y VOCERAS; PROYECTO IV, EGRESADOS SOBRE LOS
DOCENTES Y, COORDINADORES ASPECTOS
COORDINADORES Y Y SISTEMATIZADOS EN EL
COORDINADORAS, COORDINADORAS FORMATO:
RECOGERÁN LAS DE SEDE, DE EJE,O SISTEMATIZACIÓN
PROPUESTAS PARA DE ESTADO. NACIONAL DE
ELABORAR UNA PROPUESTA PROPUESTAS PARA EL

5. UNIFICADA SOBRE: DESARROLLO DE LOS
PROYECTOS NACIONALE
• PRINCIPALES REGIONALES O LOCALES
DEFICIENCIAS DE DEL IV TRAYECTO
ATENCIÓN JURÍDICA Y
PROBLEMAS DE
ACCESO A LA JUSTICIA
DIAGNOSTICADAS EN
LAS COMUNIDADES EN
LA QUE SE
DESARROLLA EL
PROYECTO:
• PRINCIPALES
DEFICIENCIAS DE LAS
POLÍTICAS PÚBLICAS Y
LA ACCIÓN
INSTITUCIONAL
DIAGNOSTICADAS EN
LAS COMUNIDADES:
• PROPUESTAS DE LAS
COMUNIDADES Y/O DE
LAS SEDES
ESTADALES PARA
ATENDER ÉSTAS
DEFICIENCIAS EN EL
CAMPO DE LAS
POLÍTICAS PÚBLICAS Y
LA ACCIÓN
INSTITUCIONAL:
• PROPUESTAS DE LAS
COMUNIDADES Y/O DE
LAS SEDES
ESTADALES PARA
ATENDER ÉSTAS
DEFICIENCIAS EN EL
CAMPO DE LA
ATENCIÓN JURÍDICA Y
EL ACCESO A LA
JUSTICIA:
o PROPUESTAS
VINCULADAS A
LA
DEROGATORIA O
REFORMA DE

6. LEYES:
o PROPUESTAS
VINCULADAS A
LA
FORMULACIÓN
DE NUEVAS
LEYES:
o OTRAS
ACCIONES:
• PROYECTOS
ESPECÍFICOS QUE
PROPONEN AL SNOA,
PARA LA ATENCIÓN
NACIONAL DE LOS
PROBLEMAS
DIAGNOSTICADOS:
• PRINCIPALES VALORES
Y PRINCIPIOS QUE
DEBEN REGIR EL
EJERCICIO
PROFESIONAL DE LAS
Y LOS ABOGADAS Y
ABOGADOS
EGRESADOS DE LA
UBV.
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