Este documento presenta información sobre guías de onda y atenuadores para un proyecto de laboratorio de microondas. Describe que las guías de onda conducen ondas electromagnéticas y pueden construirse con materiales conductores o dieléctricos dependiendo de la frecuencia. Explica los tipos de atenuadores, incluyendo atenuadores fijos y variables, y sus principales características y clasificaciones. También resume el diseño de un proyecto de atenuador específico con una pérdida de 3 dB.
Este documento describe el funcionamiento de un circuito de simulación de una T-Magica, un dispositivo que distribuye una señal de entrada en múltiples señales de salida. El circuito simula una T-Magica interconectada con otra para obtener cuatro salidas. Cuando las impedancias de salida son iguales, la señal se distribuye equitativamente; cuando varían, cambia la señal en cada salida. El documento incluye gráficas que muestran las señales de salida cuando las impedancias son iguales y diferentes
Este documento describe el funcionamiento de un circuito de simulación T-Magica. La T-Magica permite distribuir una señal de entrada a través de múltiples salidas, variando la amplitud de la señal en cada salida dependiendo de la impedancia asignada. El documento explica cómo al conectar dos T-Magicas se pueden obtener cuatro salidas, y muestra gráficas de la amplitud de señal en cada salida para diferentes valores uniformes y no uniformes de impedancia.
Este documento describe el funcionamiento de un circuito de simulación T-Magica que distribuye una señal de entrada a través de cuatro salidas. Cuando todas las salidas tienen la misma impedancia, la señal es igual en todas las salidas. Sin embargo, cuando las impedancias de salida son diferentes, la amplitud de la señal varía en cada salida dependiendo del valor de su impedancia. El documento incluye gráficos que muestran las señales de salida cuando todas las impedancias son iguales y cuando varían.
El documento describe el funcionamiento de un circuito T-Magica, el cual permite distribuir y bifurcar una señal de entrada en varias señales de salida. Cuando las impedancias de salida son iguales, la señal se distribuye equitativamente; pero cuando son desiguales, la señal varía en cada salida dependiendo del valor de su impedancia. El documento presenta dos ejemplos de circuitos T-Magica simulados, uno con impedancias iguales y otro con desiguales, mostrando cómo varía la señal en cada salida.
El documento describe el funcionamiento de un circuito T-Magica, el cual permite distribuir y bifurcar una señal de entrada en varias señales de salida. Cuando las impedancias de salida son iguales, la señal se distribuye equitativamente, pero cuando son desiguales, la señal varía en cada salida dependiendo del valor de su impedancia. El documento presenta dos ejemplos de circuitos T-Magica simulados, uno con impedancias iguales y otro con impedancias desiguales, mostrando cómo varía la señal en cada
El documento describe el funcionamiento de un circuito de simulación de una T-Magica, un dispositivo que distribuye y bifurca señales de entrada en varias salidas. Cuando las impedancias de salida son iguales, la señal se distribuye equitativamente; cuando son desiguales, la señal varía en cada salida dependiendo de su impedancia. El circuito simulado interconecta dos T-Magicas para obtener cuatro salidas, mostrando cómo la señal se distribuye igual cuando las impedancias coinciden, y de forma desigual cuando
Este documento presenta información sobre guías de onda y atenuadores para un proyecto de laboratorio de microondas. Describe que las guías de onda conducen ondas electromagnéticas y pueden construirse con materiales conductores o dieléctricos dependiendo de la frecuencia. Explica los tipos de atenuadores, incluyendo atenuadores fijos y variables, y sus principales características y clasificaciones. También resume el diseño de un proyecto de atenuador específico con una pérdida de 3 dB.
Este documento describe el funcionamiento de un circuito de simulación de una T-Magica, un dispositivo que distribuye una señal de entrada en múltiples señales de salida. El circuito simula una T-Magica interconectada con otra para obtener cuatro salidas. Cuando las impedancias de salida son iguales, la señal se distribuye equitativamente; cuando varían, cambia la señal en cada salida. El documento incluye gráficas que muestran las señales de salida cuando las impedancias son iguales y diferentes
Este documento describe el funcionamiento de un circuito de simulación T-Magica. La T-Magica permite distribuir una señal de entrada a través de múltiples salidas, variando la amplitud de la señal en cada salida dependiendo de la impedancia asignada. El documento explica cómo al conectar dos T-Magicas se pueden obtener cuatro salidas, y muestra gráficas de la amplitud de señal en cada salida para diferentes valores uniformes y no uniformes de impedancia.
Este documento describe el funcionamiento de un circuito de simulación T-Magica que distribuye una señal de entrada a través de cuatro salidas. Cuando todas las salidas tienen la misma impedancia, la señal es igual en todas las salidas. Sin embargo, cuando las impedancias de salida son diferentes, la amplitud de la señal varía en cada salida dependiendo del valor de su impedancia. El documento incluye gráficos que muestran las señales de salida cuando todas las impedancias son iguales y cuando varían.
El documento describe el funcionamiento de un circuito T-Magica, el cual permite distribuir y bifurcar una señal de entrada en varias señales de salida. Cuando las impedancias de salida son iguales, la señal se distribuye equitativamente; pero cuando son desiguales, la señal varía en cada salida dependiendo del valor de su impedancia. El documento presenta dos ejemplos de circuitos T-Magica simulados, uno con impedancias iguales y otro con desiguales, mostrando cómo varía la señal en cada salida.
El documento describe el funcionamiento de un circuito T-Magica, el cual permite distribuir y bifurcar una señal de entrada en varias señales de salida. Cuando las impedancias de salida son iguales, la señal se distribuye equitativamente, pero cuando son desiguales, la señal varía en cada salida dependiendo del valor de su impedancia. El documento presenta dos ejemplos de circuitos T-Magica simulados, uno con impedancias iguales y otro con impedancias desiguales, mostrando cómo varía la señal en cada
El documento describe el funcionamiento de un circuito de simulación de una T-Magica, un dispositivo que distribuye y bifurca señales de entrada en varias salidas. Cuando las impedancias de salida son iguales, la señal se distribuye equitativamente; cuando son desiguales, la señal varía en cada salida dependiendo de su impedancia. El circuito simulado interconecta dos T-Magicas para obtener cuatro salidas, mostrando cómo la señal se distribuye igual cuando las impedancias coinciden, y de forma desigual cuando
El documento presenta un mapa mental sobre el liderazgo que incluye diferentes teorías del liderazgo como el liderazgo situacional, aprendido y los estilos de liderazgo, así como conceptos como el líder como visionario de decisiones, motivador e integrador. El mapa mental fue creado por Gabriel Aaron Torres para la asignatura de Gestión Empresarial de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicaciones de la Universidad Fermín Toro.
El documento describe el diseño de una fuente de alimentación regulada. Se utiliza un transformador de 24V de CA que se rectifica a unos 31V de CC pulsante usando un puente rectificador. Este voltaje se filtra con un capacitor de 1157μF para proporcionar unos 28V de CC. Luego, reguladores de voltaje 78xx mantienen estables los voltajes de salida de 5V y 9V usando lógica AND e OR implementada con diodos.
empresas que usan ISO 1401 en venezuela y otros paisesGabriel Torres
Las empresas ALCAVE, Scania Argentina, Bridgestone de Venezuela, CEMEX y Bayer CropScience implementaron la norma ISO 14001 para gestionar sus procesos productivos de forma ambientalmente sustentable, minimizando el impacto en el medio ambiente a través de estrategias como la reducción de emisiones, uso eficiente de recursos, tratamiento de desechos y restauración de áreas contaminadas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
El documento presenta un mapa mental sobre el liderazgo que incluye diferentes teorías del liderazgo como el liderazgo situacional, aprendido y los estilos de liderazgo, así como conceptos como el líder como visionario de decisiones, motivador e integrador. El mapa mental fue creado por Gabriel Aaron Torres para la asignatura de Gestión Empresarial de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicaciones de la Universidad Fermín Toro.
El documento describe el diseño de una fuente de alimentación regulada. Se utiliza un transformador de 24V de CA que se rectifica a unos 31V de CC pulsante usando un puente rectificador. Este voltaje se filtra con un capacitor de 1157μF para proporcionar unos 28V de CC. Luego, reguladores de voltaje 78xx mantienen estables los voltajes de salida de 5V y 9V usando lógica AND e OR implementada con diodos.
empresas que usan ISO 1401 en venezuela y otros paisesGabriel Torres
Las empresas ALCAVE, Scania Argentina, Bridgestone de Venezuela, CEMEX y Bayer CropScience implementaron la norma ISO 14001 para gestionar sus procesos productivos de forma ambientalmente sustentable, minimizando el impacto en el medio ambiente a través de estrategias como la reducción de emisiones, uso eficiente de recursos, tratamiento de desechos y restauración de áreas contaminadas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/