SlideShare una empresa de Scribd logo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL BAJO CAUCA
LA PRÁCTICA DOCENTE UNA EXPERIENCIA PARA DINAMIZAR LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y FORMAR MAESTROS CULTOS, PÚBLICOS Y POLÍTICOS PARA LA
VIDA.
GUIA DE APRENDIZAJE N°2
AREA: Ciencias Naturales MAESTRAS COOPERADORAS: Ana Montiel, Kelly Arteaga y Eric
Correa
FECHA: MAESTRAS EN FORMACION: Álvarez Wendy, Miranda Anyi, Pinedo
Denys y Urbino Daniela.
INDICADOR DE LOGRO
 Dinámica y réplica experimentos con elementos del contexto.
 Realiza explicaciones científicas sobre el tema del experimento.
¡Hola Estimado Estudiante!
Te invito a:
1. Leer con atención la siguiente guía sobre un experimento
2. Luego a realizarla tú mismo, el experimento siguiendo el paso a paso
3. Realiza el procedimiento y graba un video de este.
4. Explica los resultados y conclusiones y grábalos también.
5. Por último, envíalo a tu profesora.
Nombre Del Experimento Más Lento Más Rápido
Nombre Del Tema La oxidación
Concepto
La oxidación es un proceso químico que implica la pérdida de
electrones por parte de una molécula, átomo o ion. Cuando esto
ocurre, decimos que la sustancia ha aumentado su estado de
oxidación.
Objetivo Del
Experimento
Hacer que una reacción química se produzca más lentamente que en
circunstancias normales.
Materiales Para la realización del experimento necesitamos:
 Una manzana
 Un cuchillo
 Una cuchara
 Zumo de limón
Descripción Del
Procedimiento
Para nuestro experimento seguiremos los siguientes pasos:
 Primero Cortaremos, sin pelar, una manzana a la mitad.
 Segundo a una de las dos mitades la rociaremos, por su parte
cortada y desprotegida ya de la piel, con el zumo de limón.
 Observemos que sucede.
Explicación:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL BAJO CAUCA
LA PRÁCTICA DOCENTE UNA EXPERIENCIA PARA DINAMIZAR LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA Y FORMAR MAESTROS CULTOS, PÚBLICOS Y POLÍTICOS PARA LA
VIDA.
Explicación Y
Conclusiones
Cuando la manzana entrar en contacto con el oxígeno atmosférico
comienzan a oxidarse ciertas sustancias presentes en la manzana,
formándose productos de color marrón. En el caso de la manzana
“protegida” por el limón, el ácido cítrico de éste actúa de catalizador
atrasando, de manera que esas reacciones de oxidación se producen
a una velocidad mucho menor.
Esto sucede por la acción ralentizadora de muchos procesos de
degradación bioquímica, no es extraño que el ácido cítrico se utilice
como conservante en muchos alimentos preparados.
Conclusión
La mitad de la manzana que ha sido rociada con limón mantiene su
color característico porque se protegió con el limón, mientras que la
otra mitad de la manzana aparecerá ya de color amarronado por
entrar en contacto con el oxígeno.

Más contenido relacionado

Similar a Guia #2 (1)

Exp. guerra gaseosa
Exp. guerra gaseosaExp. guerra gaseosa
Exp. guerra gaseosa
AnyiMiranda
 
Exp. zanahorias cambiantes
Exp. zanahorias cambiantesExp. zanahorias cambiantes
Exp. zanahorias cambiantes
AnyiMiranda
 
Exp. lo dificil facil y al reves
Exp.  lo dificil facil y al revesExp.  lo dificil facil y al reves
Exp. lo dificil facil y al reves
AnyiMiranda
 
Exp. una moneda que desaparece
Exp. una moneda que desapareceExp. una moneda que desaparece
Exp. una moneda que desaparece
AnyiMiranda
 
Exp. los trapos no dan calor
Exp. los trapos no dan calorExp. los trapos no dan calor
Exp. los trapos no dan calor
AnyiMiranda
 
Exp. globos magneticos
Exp. globos magneticosExp. globos magneticos
Exp. globos magneticos
AnyiMiranda
 
Exp. colores a la carta
Exp. colores a la cartaExp. colores a la carta
Exp. colores a la carta
AnyiMiranda
 
Informes de laboratorio (biologia)
Informes de laboratorio (biologia)Informes de laboratorio (biologia)
Informes de laboratorio (biologia)
Alejandro DE LA Rua
 
Solucionario_Ev_Cont_Basico_Nat_5to_Sec_SH.pdf
Solucionario_Ev_Cont_Basico_Nat_5to_Sec_SH.pdfSolucionario_Ev_Cont_Basico_Nat_5to_Sec_SH.pdf
Solucionario_Ev_Cont_Basico_Nat_5to_Sec_SH.pdf
alvarezayala2023
 
Practica de cianuro en alimentos
Practica de cianuro en alimentosPractica de cianuro en alimentos
Practica de cianuro en alimentos
gabrielapesantez1991
 
Quimica22011
Quimica22011Quimica22011
Quimica22011
Karina Romero Alvarez
 
trabajo 1.docx
trabajo 1.docxtrabajo 1.docx
Informe intoxicacion por plomo
Informe  intoxicacion por plomoInforme  intoxicacion por plomo
Informe intoxicacion por plomo
ALEXARUBEN
 
Trabajo de intrumentacion y control.n º2
Trabajo de intrumentacion y control.n º2Trabajo de intrumentacion y control.n º2
Trabajo de intrumentacion y control.n º2
elizabetbarrios
 
Trabajo de intrumentacion y control.n º2
Trabajo de intrumentacion y control.n º2Trabajo de intrumentacion y control.n º2
Trabajo de intrumentacion y control.n º2
elizabetbarrios
 
Proyecto la naranja como combustible 4to grad
Proyecto la naranja como combustible 4to gradProyecto la naranja como combustible 4to grad
Proyecto la naranja como combustible 4to grad
cristian hormaza
 
4eso
4eso4eso
4eso
INSTITUTO
 
Como trabajan los científicos
Como trabajan los científicosComo trabajan los científicos
Como trabajan los científicos
ies añaza
 
Guia #2
Guia #2Guia #2
Guia #2
AnyiMiranda
 
Exp. huevo y botella
Exp. huevo y botellaExp. huevo y botella
Exp. huevo y botella
AnyiMiranda
 

Similar a Guia #2 (1) (20)

Exp. guerra gaseosa
Exp. guerra gaseosaExp. guerra gaseosa
Exp. guerra gaseosa
 
Exp. zanahorias cambiantes
Exp. zanahorias cambiantesExp. zanahorias cambiantes
Exp. zanahorias cambiantes
 
Exp. lo dificil facil y al reves
Exp.  lo dificil facil y al revesExp.  lo dificil facil y al reves
Exp. lo dificil facil y al reves
 
Exp. una moneda que desaparece
Exp. una moneda que desapareceExp. una moneda que desaparece
Exp. una moneda que desaparece
 
Exp. los trapos no dan calor
Exp. los trapos no dan calorExp. los trapos no dan calor
Exp. los trapos no dan calor
 
Exp. globos magneticos
Exp. globos magneticosExp. globos magneticos
Exp. globos magneticos
 
Exp. colores a la carta
Exp. colores a la cartaExp. colores a la carta
Exp. colores a la carta
 
Informes de laboratorio (biologia)
Informes de laboratorio (biologia)Informes de laboratorio (biologia)
Informes de laboratorio (biologia)
 
Solucionario_Ev_Cont_Basico_Nat_5to_Sec_SH.pdf
Solucionario_Ev_Cont_Basico_Nat_5to_Sec_SH.pdfSolucionario_Ev_Cont_Basico_Nat_5to_Sec_SH.pdf
Solucionario_Ev_Cont_Basico_Nat_5to_Sec_SH.pdf
 
Practica de cianuro en alimentos
Practica de cianuro en alimentosPractica de cianuro en alimentos
Practica de cianuro en alimentos
 
Quimica22011
Quimica22011Quimica22011
Quimica22011
 
trabajo 1.docx
trabajo 1.docxtrabajo 1.docx
trabajo 1.docx
 
Informe intoxicacion por plomo
Informe  intoxicacion por plomoInforme  intoxicacion por plomo
Informe intoxicacion por plomo
 
Trabajo de intrumentacion y control.n º2
Trabajo de intrumentacion y control.n º2Trabajo de intrumentacion y control.n º2
Trabajo de intrumentacion y control.n º2
 
Trabajo de intrumentacion y control.n º2
Trabajo de intrumentacion y control.n º2Trabajo de intrumentacion y control.n º2
Trabajo de intrumentacion y control.n º2
 
Proyecto la naranja como combustible 4to grad
Proyecto la naranja como combustible 4to gradProyecto la naranja como combustible 4to grad
Proyecto la naranja como combustible 4to grad
 
4eso
4eso4eso
4eso
 
Como trabajan los científicos
Como trabajan los científicosComo trabajan los científicos
Como trabajan los científicos
 
Guia #2
Guia #2Guia #2
Guia #2
 
Exp. huevo y botella
Exp. huevo y botellaExp. huevo y botella
Exp. huevo y botella
 

Último

La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
maxgamesofficial15
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
KarenCaicedo28
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 

Último (20)

La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 

Guia #2 (1)

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL BAJO CAUCA LA PRÁCTICA DOCENTE UNA EXPERIENCIA PARA DINAMIZAR LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y FORMAR MAESTROS CULTOS, PÚBLICOS Y POLÍTICOS PARA LA VIDA. GUIA DE APRENDIZAJE N°2 AREA: Ciencias Naturales MAESTRAS COOPERADORAS: Ana Montiel, Kelly Arteaga y Eric Correa FECHA: MAESTRAS EN FORMACION: Álvarez Wendy, Miranda Anyi, Pinedo Denys y Urbino Daniela. INDICADOR DE LOGRO  Dinámica y réplica experimentos con elementos del contexto.  Realiza explicaciones científicas sobre el tema del experimento. ¡Hola Estimado Estudiante! Te invito a: 1. Leer con atención la siguiente guía sobre un experimento 2. Luego a realizarla tú mismo, el experimento siguiendo el paso a paso 3. Realiza el procedimiento y graba un video de este. 4. Explica los resultados y conclusiones y grábalos también. 5. Por último, envíalo a tu profesora. Nombre Del Experimento Más Lento Más Rápido Nombre Del Tema La oxidación Concepto La oxidación es un proceso químico que implica la pérdida de electrones por parte de una molécula, átomo o ion. Cuando esto ocurre, decimos que la sustancia ha aumentado su estado de oxidación. Objetivo Del Experimento Hacer que una reacción química se produzca más lentamente que en circunstancias normales. Materiales Para la realización del experimento necesitamos:  Una manzana  Un cuchillo  Una cuchara  Zumo de limón Descripción Del Procedimiento Para nuestro experimento seguiremos los siguientes pasos:  Primero Cortaremos, sin pelar, una manzana a la mitad.  Segundo a una de las dos mitades la rociaremos, por su parte cortada y desprotegida ya de la piel, con el zumo de limón.  Observemos que sucede. Explicación:
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL BAJO CAUCA LA PRÁCTICA DOCENTE UNA EXPERIENCIA PARA DINAMIZAR LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y FORMAR MAESTROS CULTOS, PÚBLICOS Y POLÍTICOS PARA LA VIDA. Explicación Y Conclusiones Cuando la manzana entrar en contacto con el oxígeno atmosférico comienzan a oxidarse ciertas sustancias presentes en la manzana, formándose productos de color marrón. En el caso de la manzana “protegida” por el limón, el ácido cítrico de éste actúa de catalizador atrasando, de manera que esas reacciones de oxidación se producen a una velocidad mucho menor. Esto sucede por la acción ralentizadora de muchos procesos de degradación bioquímica, no es extraño que el ácido cítrico se utilice como conservante en muchos alimentos preparados. Conclusión La mitad de la manzana que ha sido rociada con limón mantiene su color característico porque se protegió con el limón, mientras que la otra mitad de la manzana aparecerá ya de color amarronado por entrar en contacto con el oxígeno.