1. Guía para la autoevaluación
1. ¿Qué he aprendido en esta asignatura?
El concepto de medios de enseñanza y el multimedia educativo, las dimensiones de los medios y
sus diferentes usos.
¿En qué nuevos temas he profundizado?
He profundizado en temas sobre la tecnología educativa como disciplina,
¿Qué nuevas preguntas me he formulado?
¿Cómo usar los recursos tecnológicos de una forma apropiada en la pedagogía que imparto?
¿Qué programas computacionales puedes servirme de una forma más efectiva para impartir la
asignatura de Historia y Ciencias Sociales?
¿Qué temas serían adecuados para investigar sobre los TIC?
¿A qué respuestas e interrogantes que tenía he podido dar respuesta?
A todas
¿Cómo creo que estos nuevos conocimientos van a repercutir en mi desarrollo profesional?
El tener conocimiento de algunos programas facilita mi práctica profesional como pedagoga y
además me nutre de conocimientos teóricos para iniciar una investigación en temas sobre los TIC.
2. ¿Cómo lo he aprendido?
Con teoría expuesta por la profesora, experiencias presentadas en clase e investigación en la
web.
¿En qué me han ayudado las clases?
Aclarar conceptos de tecnología, facilitar la comunicación usando herramientas tecnológicas,
diferenciar los medios tecnológicos.
¿Cuál fue el papel de las lecturas?
Reflexionar en torno a la Tecnología Educativa
¿Cómo me ayudaron los trabajos de evaluación?
Me permitieron la continuidad del trabajo y retroalimentar las materias adquiridas en clase.
¿Cómo me ayudó el trabajo en grupo?
Comunicación por medio de la web.
3. ¿Qué es lo he echado de menos en el aprendizaje realizado en la asignatura?
Visitar un centro educativo destacado por sus experiencias con las TIC.
¿Qué es lo que hice muy bien?
Trabajo sistemático en el Blogger y reflexión a través de las lecturas.
¿Qué es lo que hice peor?
Búsqueda de nuevos textos
¿Qué podría haber hecho mejor?
Lectura.