ACTIVIDAD SEMANA 4 CURSO TICS

1. ASESORIA PARA EL USO D ELAS TICS EN LA
FORMACION
ACTIVIDAD 4
WILMAR ALEXANDER RESTREPO ARBOLEDA
1. Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo aprendido
durante las 4 semanas del curso. Con base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión
analítica y argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de
la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los procesos pedagógicos
mediados por las tecnologías. Puede encapsular en la reflexión todos los temas, o
solamente tomar los que para su proceso tuvieron más relevancia.
Mi experiencia
En este curso de Asesoría para el uso de las TIC en la formación, y he aprendido
bastante y he encontrado temas de gran interés. Es bueno que en este curso he
podido plasmar y compartir mis ideas con personas que al igual que yo tienen
mucho interés en la evolución y el manejo de las TIC, Hoy en día vemos que en el
mundo existe gran variedad de herramientas que nos permiten interconectarnos
mediante la Web y que con solo dar un clic, ya nos estamos comunicando por e-
mail, Facebook, Skype con personas que se encuentran al otro lado del mundo.
Estas herramientas TIC aprendidas, y que se utilizan a nivel mundial, son tan
necesitarías como indispensables y hacen que nuestra vida se facilite cada día
más. A través de estas cuatro unidades de contenidos bastante interesantes, y que
han abierto mi mente para poder entender mejor los mecanismos y herramientas
que faciliten mi manera de comunicarme con los demás por medios virtuales, sirve
como fundamento para ponerlas en práctica con los estudiantes, suministrarles
bases de aprendizaje sobre sus tareas y actividades diarias, siempre encaminadas
al mejoramiento continuo, y todo gracias a lo que he aprendido en este curso.
Considero que ha sido una experiencia enriquecedora, la realización del curso
Asesoría para el uso de las TIC en la formación, aprendí también conceptos que
eran desconocidos, y he compartido mi pensamiento a través de los diferentes
foros temáticos y actividades propuestas.
El uso de las TIC en la formación, contribuye a formar personas para el desarrollo
de una mejor sociedad. Los temas profundizados en este proceso tuvieron

2. bastante relevancia. Es por ello que a continuación los reseño brevemente con su
respectivo análisis.
En la Unidad 1: Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento y
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Aproximaciones
para situar el binomio educación-tecnología en el contexto mundial
actual. De acuerdo a la metodología abordamos temas y conceptos tales como:
Globalización, Tecnología o Internet, Sociedad de la información, Sociedad del
conocimiento y Sociedad red, Tecnologías de la información y la comunicación. Me
parece que con la llegada de los procesos globalizadores en América Latina y el
surgimiento de avances tecnológicos en la computación y las comunicaciones, se
ha dado la bienvenida a un nuevo tipo de sociedad, una en la cual, el profesor es
un actor fundamental, a quien le está prohibido quedarse atrás.
En la Unidad 2: Profesor y estudiante en la era tecnológica. Nuevos roles.
Nuevos retos. En la era tecnológica profesores y estudiantes se enfrentan a
nuevos roles y retos por cumplir. De acuerdo a la anterior temática, nos sirve para
reflexionar acerca del papel en el aula y transformación para llegar a ser un
maestro interconectado, creativo, dinámico, innovador y crítico. Del mismo modo,
abordamos elementos necesarios para entender la forma cómo los estudiantes se
ven influenciados por la tecnología, y así poner en práctica didácticas innovadoras
que beneficien todo el proceso pedagógico que se orienta en la institución
educativa.
Continuando el recorrido de este fascinante mundo del aprendizaje, hemos llegado
a la Unidad 3: Formas de entender la tecnología en un proceso
enseñanza-aprendizaje: Formación presencial mediada por la tecnología,
formación combinada y formación virtual.
Entornos, modalidades y didácticas presentes en un proceso mediado por las
tecnologías. Los mismos son relevantes por la infinidad de opciones y experiencias
que pueden brindar a su práctica docente en la actualidad. Es fundamental utilizar
todos los recursos necesarios que permitan convertirnos en el maestro que la
escuela del siglo XXI necesita.
A sí mismo es necesario reflexionar sobre las modalidades de formación en las que
se hace uso de tecnologías de la información y la comunicación como mediadoras
del proceso enseñanza-aprendizaje. Profundizamos en conceptos nuevos para mí,
tales como: E-learning, B-learning, Pizarra digital, MOOC (Massive Open Online

3. Course), PLE (Personal Learning Environment), LMS (Learning Management
System), OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje). Considero que utilizando estas
herramientas podemos enfocar la clase de una manera creativa, original,
divertida, para que los estudiantes asuman con gran responsabilidad, entusiasmo
y amor su aprendizaje.
Finalmente llegamos a la Unidad 4: Mass Media, Redes sociales, web 2.0:
Herramientas tecnológicas para aplicar en los procesos enseñanza-
aprendizaje del mundo actual.
Considero que se puede preparar las clases haciendo uso de todos los recursos
que la web ofrece. Ahora bien, para complementar estas herramientas con
recursos como el Mass Media, redes sociales y de la web2.0., que enriquecerán los
procesos enseñanza-aprendizaje que lleve a cabo con los estudiantes.
Como profesor es vital conocer y hacer uso de diferentes herramientas
tecnológicas útiles al momento de orientar un proceso formativo mediado por las
tecnologías. Profundizamos en conceptos y herramientas para que los estudiantes
aprendan a realizar sus actividades de una forma dinámica, novedosa y creativa,
que permitan comprender y analizar mejor los contenidos de estudio, entre ellos
tenemos: Wikis, Blogs, Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0, Mass Media, Podcasts,
Webquest, Quiz Creator.
En conclusión, el profesor de esta generación es recomendable hacer uso de todos
los recursos con los que según su estilo de aprendizaje, pueda aplicar mejor su
cátedra. Es evidente que profesores de instituciones educativas de secundaria y
superior, desconocen y no aplican estas herramientas TIC, mediadas por la
tecnología, para que los estudiantes exploren e innoven nuevas alternativas para
adaptaros a las exigencias de la formación virtual. Aplicando lo aprendido en el
presente curso de Asesoría para el uso de las TIC en la formación, considero que
contribuye a formar estudiantes integrales, ciudadanos libres, justos, respetuosos,
responsables, emprendedores, tolerantes y solidarios. De igual manera, se
pretende que el estudiante sea crítico, argumentativo, creativo, participativo,
cooperativo y propositivo, desarrollando las competencias requeridas para saber
escuchar, argumentar, elaborar consensos y propiciar la sana convivencia con sus
similares en comunidad, logrando un alto grado de compromiso por una sociedad
mejor educada, justa y equitativa para todos.
Una de las ventajas de las TIC, es que podemos acceder a información y
comunicación sin precedentes a través de computadoras, telefonía móvil, entre
otros, son parte fundamental en nuestro estilo de vida. En este momento el SENA

4. se ha convertido en uno de los motores que impulsa el desarrollo de Colombia, de
hecho, yo soy beneficiario en este momento y hago parte de esta gran institución,
a través de los cursos virtuales, que gracias a la internet puedo acceder a
formación complementaria y de calidad. Aunque en algunos casos, como en
nuestra regional Guaviare, debemos luchar con la conectividad. Se hace necesario
que el gobierno nacional, garantice la cobertura con banda ancha en las regiones
más apartadas del país.
VIDEOS PARA COMPLEMENTAR
https://www.youtube.com/watch?v=ka_YJhZBf8Q
https://www.youtube.com/watch?v=JXTnSGVG_jM
https://www.youtube.com/watch?v=ZDAstlyZkiU