ARTICULACIÓN DE LAS TIC AL PEI

1. ¿Cómo se hace
la integración
con las TIC?
¿ a través de
que
procesos/activa-
ades/ otros
¿Quiénorganizalas
actividades/proce
sos/otros?
¿Con quién
desarrollan las
actividades
/procesos/otro
s?
¿Para qué se
asocian?
¿ Que
espacios del
PEI/institución
educativa
buscan
impactar a
través de las
actividades
¿Cómo está
ubicado el
PEI?
¿ qué
mecanismos
de relación se
establecen
1. Identificar y
describir
buenas
prácticasde
integración
didáctica delas
TICs en los
procesos de
enseñanza-
aprendizaje.
2. Describir
rigurosamente
las experiencias
educativas
asociadasa
esas buenas
prácticas,con
especial énfasis
en los
contextos de
aprendizajey
recursos
didácticos.
3. Analizar las
percepciones,
vivencias e
interpretacione
s de los
profesores
participantes
Utilizaciónde
software libre y
aplicacionesde
códigoabierto.
• Hardware en
perfectas
condiciones..
•Web del
centroque
facilite
informacióny
recursos
educativos.
•Intranet,con
buena
accesibilidad
para todoslos
usuarios.
•Existenciade
equipos
informáticosen
cada aula.
Las TIC se utilizan
fundamentalmente
para buscar
informacióny
reforzarlos
aprendizajes.
Utilizadoporlos
docentes,Sigue sin
aprovecharse su
posibilidad
comunicativayde
trabajocooperativo
entre alumnos.
El profesorado
afirmaque sus
clasesse
vuelvenmás
activasy
participativas
facilitandoel
aprendizaje
autónomode
losalumnosy
la realización
de trabajosde
investigación
enlosque el
profesorpasa
a ser un guía
enel
aprendizaje de
sus alumnos.
Utilizaciónde
lasTIC en
todaslas
áreas provoca
un aumento
de la
motivaciónde
losalumnos,
una actitud
más favorable
hacia las
tareas
académicas,
mejorandosu
atencióne
implicaciónen
el aprendizaje.
Necesita
actualizar
planesde
estudio,
Actualizar
proyectos
pedagógico
s
Definirla
estrategia
pedagógica
DEBEN
ESTABLECER
Aprendizaje
autónomo:
desarrolla
habilidades
cognitivas.
Aprendizaje
colaborativo:
poderosa
herramienta
de
comunicación
que favorece
un aprendizaje
colaborativo.