Este documento es una guía de estudio de física para telesecundaria que incluye 14 preguntas sobre conceptos físicos como la velocidad, aceleración, gravedad y ondas. El documento fue creado por el profesor Teodoro B. Carreto Martínez para el departamento de telesecundaria de la Secretaría de Educación de Guerrero.

1. SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA
SUPERVISION ESCOLAR NO 29
ESCUELA TELESEUNDARIA FRANCISCO JAVIER MINA
GUIA DE ESTUDIO CIENCIAS (FISICA)
BLOQUE I(SEP – OCT)
PROFESOR: TEODORO B. CARRETO MARTINEZ
1- Es una ciencia que se encarga de estudiar los cambios en la materia, sin que esta
cambie su posición.
a) Química b)- Matemáticas c) Física d) Biología
2.- A travès de ellos, los seres humanos identificamos estímulos que pueden ser
placenteros, desagradables o incluso peligrosos.
a) cambios b) Los sentidos c) tacto d) olor
3.- Señala cual de tus sentidos, utilizarías para ubicar la posición y el movimiento del
autobús.
a) Paladar b) vista c) olfato d) tacto
4.- El movimiento del agua en los océanos, es un fenómeno que se encarga de estudiar
esta ciencia?
a) Física b) Química c) Matemáticas d) Biología
5.-Se da cuando un objeto, al hacer un recorrido nos proporciona información sobre que
tan rápido se mueve y para donde se dirige?
a) Tiempo b) Velocidad c) rapidez d) Longitud.
6.- Es cuando un objeto recorrre la misma distancia en menor tiempo.
a) Tiempo b)Velocidad c) rapidez d) longitud
7.- Es el científico que puso en duda a Aristóteles, al afirmar que la velocidad con la
que caen los cuerpos no dependen de su masa.
a) Albert Einstein b) Marco Polo c) Marie Curie d) Galileo
8.- Ocurre cunado un objeto cae verticalmente, aumentando constantemente su
velocidad antes de estrellarse.
a) Velocidad b) Gravedad c) Aceleraciónd) Tiempo
9.- ¿Cuàl de los siguientes ejemplos produce una onda longitudinal?
a)- Al dejar caer una piedra en un estanque
b) cantar una melodía
c) Al sacudir una sabana para quitar las arrugas
d) buscar un objeto en el agua.
10.- Estas nos ayudan a visualizar los cambios de una magnitud o variable en relaciòn
con la otra y, así comprender mejor el hecho o la situación que se describe.
a) Recta numérica b) Prácticas de laboratorio c) graficas d)Parábolas
11.- Es una manifestación que ocurre en la naturaleza
a) fenómenos b) Fuegos c) observación d) avión
Naturales artificiales de ovni
12.- Es la distancia mas corta entre las posiciones inicial y final
a) velocidad b9 trayectoria c) desplazamiento d) inercia

2. 13.- Científico que investigo que “ cuando el rozamiento del aire es mínimo todos los
objetos caen simultáneamente y en línea recta hacia el suelo.
a) Isaac b) Aristóteles c) Galileo Galilei d) Cristóbal
Newton Colon
14.- De las siguientes graficas ¿Menciona cual de ellas no representa movimientos con
aceleración?
a b c d

3. 13.- Científico que investigo que “ cuando el rozamiento del aire es mínimo todos los
objetos caen simultáneamente y en línea recta hacia el suelo.
a) Isaac b) Aristóteles c) Galileo Galilei d) Cristóbal
Newton Colon
14.- De las siguientes graficas ¿Menciona cual de ellas no representa movimientos con
aceleración?
a b c d

4. 13.- Científico que investigo que “ cuando el rozamiento del aire es mínimo todos los
objetos caen simultáneamente y en línea recta hacia el suelo.
a) Isaac b) Aristóteles c) Galileo Galilei d) Cristóbal
Newton Colon
14.- De las siguientes graficas ¿Menciona cual de ellas no representa movimientos con
aceleración?
a b c d

5. 13.- Científico que investigo que “ cuando el rozamiento del aire es mínimo todos los
objetos caen simultáneamente y en línea recta hacia el suelo.
a) Isaac b) Aristóteles c) Galileo Galilei d) Cristóbal
Newton Colon
14.- De las siguientes graficas ¿Menciona cual de ellas no representa movimientos con
aceleración?
a b c d