El documento resume tres aspectos clave de la historia desde la antigüedad hasta el siglo XVII, incluyendo el choque entre Grecia y Persia, el Renacimiento y el desarrollo de las ciencias. También describe cómo la Revolución Industrial y la Revolución Francesa alteraron la realidad social y política europea al permitir que los capitalistas participaran más en el poder político. Finalmente, contrasta las visiones del liberalismo (positivismo) y el socialismo (marxismo), con el positivismo viendo la sociedad europea pasando por etapas te
El progreso indefinido y sus contradiccionesEduardo Cepeda
Aspectos fundamentales de la idea de progreso indefinido. Línea de tiempo. Representantes de este pensamiento. ¿Quienes progresaban?
Programa de I medio
El progreso indefinido y sus contradiccionesEduardo Cepeda
Aspectos fundamentales de la idea de progreso indefinido. Línea de tiempo. Representantes de este pensamiento. ¿Quienes progresaban?
Programa de I medio
Soporte para introducción a la historia de la Filosofía, describiendo los rasgos generales de cada época y su evolución. Añade el temario de 2º de bachillerato.
Soporte de introducción al tema de Historia de la Filosofía. Se ilustran los rasgos principales de cada época y su evolución. Incluye el programa de 2º de bachillerato.
Modernidad
• La razón como solución a los problemas
• La verdad no proviene de un ser superior
• El humano es el centro del universo
• Un cristianismo humanizado que volvía a lo natural
• La educación del hombre se orienta hacia el progreso y en la cultura
• Las tradiciones se ven olvidadas
• Concepción de la historia de una manera lineal
• Creación de metarrelatos
• El saber humano como fuente de desarrollo
• La corriente racionalista y el positivismo predomina en la filosofía
• Surgimiento de las utopías
Posmodernidad
• La prioridad de los microrelatos y muerte de los metarrelatos
• Las minorías tienen mayor auge en la historia
• Todo es relativo, ya no se buscan verdades, se le dice adiós a la metafísica
• Perdida de esperanza en la humanidad, en el progreso y fuerte individualismo
• Nadie cosecha para prosperar, se busca la vía rápida y desechable
• El hombre deja de ser centro de las miradas
• Existencia vacía
• Predomina el relativismo, sociedad superficial
• Hombre sin interés por la educación
• Una decadencia en el capitalismo protagonizada por un consumismo exagerado
Soporte para introducción a la historia de la Filosofía, describiendo los rasgos generales de cada época y su evolución. Añade el temario de 2º de bachillerato.
Soporte de introducción al tema de Historia de la Filosofía. Se ilustran los rasgos principales de cada época y su evolución. Incluye el programa de 2º de bachillerato.
Modernidad
• La razón como solución a los problemas
• La verdad no proviene de un ser superior
• El humano es el centro del universo
• Un cristianismo humanizado que volvía a lo natural
• La educación del hombre se orienta hacia el progreso y en la cultura
• Las tradiciones se ven olvidadas
• Concepción de la historia de una manera lineal
• Creación de metarrelatos
• El saber humano como fuente de desarrollo
• La corriente racionalista y el positivismo predomina en la filosofía
• Surgimiento de las utopías
Posmodernidad
• La prioridad de los microrelatos y muerte de los metarrelatos
• Las minorías tienen mayor auge en la historia
• Todo es relativo, ya no se buscan verdades, se le dice adiós a la metafísica
• Perdida de esperanza en la humanidad, en el progreso y fuerte individualismo
• Nadie cosecha para prosperar, se busca la vía rápida y desechable
• El hombre deja de ser centro de las miradas
• Existencia vacía
• Predomina el relativismo, sociedad superficial
• Hombre sin interés por la educación
• Una decadencia en el capitalismo protagonizada por un consumismo exagerado
Desde finales de la época medieval asistimos a una progresiva emancipación de la razón en el ámbito de la filosofía, esto es del siglo XIV a XVII, pero sólo a partir de la Ilustración logra el análisis racional trascender el terreno teórico y reflexionar sobre las cuestiones sociales, como la política y la moral.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. ¿Cualesfueronlosaspectosde mayorinterésparalahistoriadesde laantigüedadhastael siglo
XVII?
R/= Choque entre Greciay Persia,supremacíade laconcepciónreligiosaendonde Diosesel
centro
de atenciónhumana,renacimiento( sigloXV yXVIa finalesde laedadmedia),racionalismo
(rechazarla fe como fuente únicade laverdad),desarrollocientíficoydesarrollode las
ciencias
sociales.
¿En que medidalarevoluciónindustrialylarevoluciónfrancesaalteraronlarealidadsocial y
políticaeuropeaasí comoel análisisde larealidadhistórico-social?
R=/ Todo esconsecuenciade laluchade lossectorescapitalistasenFranciauEuropacontra la
noblezaporaccedera la toma de decisionespolíticasreservadasdesdelaedadmedia.Porotro
ladocomienzaenInglaterradesde finesdel sigloXVIII,el reclamode loscapitalistas
industriales
de participaren el poderpolítico
¿Qué diferenciasexistenentrelasvisionesde larealidadsociale históricadel liberalismo
(positivismo) ydel socialismo(marxistaomaterialismohistórico)?
R=/ Positivismo:lasociedadEuropeahabíapasadopor tresestadios:
1. Teológico(propiode laedadmediaEuropeaysociedadfeuda).
2. Metafísico( entre el sigloXVIIyXIX).
3. Positivocorrespondíaal nuevoordensocial