Guia de recursos digitales de d.h
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El documento presenta una guía de recursos digitales creada por Domenica Nuñez para su curso de Desarrollo Humano Integral en el octavo grado del colegio I.E.F. Miguel de Santiago. La guía utiliza una herramienta intuitiva para facilitar la comunicación, el aprendizaje visual y el desarrollo de habilidades creativas y colaborativas en los estudiantes.
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Presentacion begoña gros
El documento habla sobre aprender y enseñar en colaboración. Explica que los estudiantes no aprenden solos, sino que aprenden mejor trabajando juntos en grupos. Detalla algunas razones por las que la colaboración mejora el aprendizaje, como compartir recursos y desarrollar una comprensión mutua. También describe elementos clave para diseñar actividades colaborativas efectivas como la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada. Concluye que cuando los estudiantes trabajan juntos
Edmodo y glogster
Glogster y Edmodo son plataformas sociales educativas gratuitas que permiten a usuarios crear y compartir contenidos digitales. Glogster proporciona una herramienta para crear carteles interactivos llamados Glogs, mientras que Edmodo fomenta la comunicación privada entre alumnos y profesores a través de microblogging. Ambas plataformas permiten subir trabajos de manera gratuita en redes sociales dedicadas a la educación.
Jclic
Jclic es un conjunto de aplicaciones educativas como rompecabezas, asociaciones y ejercicios de texto que sirven para realizar actividades educativas. Su antecesor Clic ha sido utilizado desde 1992 por educadores de diversos países para crear actividades didácticas para sus alumnos. Los objetivos de Jclic son hacer que la gente se divierta con juegos, permitir el uso de aplicaciones educativas multimedia en línea, ampliar la cooperación entre escuelas de diferentes países y crear un entorno más potente y sencillo para crear actividades.
Proyectos Colaborativos Y Cooperativos De Internet
Los proyectos colaborativos y cooperativos de internet permiten a estudiantes de diferentes partes del mundo interactuar y compartir conocimientos educativos, logrando un intercambio cultural y educativo global. Estos proyectos ofrecen beneficios como participar activamente en la construcción colectiva, ayudar a otros, desarrollar habilidades interpersonales y familiarizarse con procesos democráticos. El crecimiento de Internet ha posibilitado ambientes colaborativos que cruzan fronteras, permitiendo a estudiantes embarcarse en
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Schvemler horacio infopedagogia 3
El documento discute varios temas relacionados con la educación y la brecha digital. Propone que los docentes deben capacitarse en nuevas tecnologías para enseñarles a los estudiantes a pensar de manera crítica y constructiva. También reconoce que cada estudiante aprende de manera diferente y los métodos deben adaptarse a cada uno. Finalmente, sugiere que achicar la brecha digital requiere que todos, incluyendo administradores de redes, ayuden a quienes necesitan desarrollar habilidades tecnol
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Los proyectos colaborativos y cooperativos de internet permiten que estudiantes de diferentes partes del mundo interactúen y compartan conocimientos a través de la red, logrando un intercambio cultural y educativo global. Estos proyectos ofrecen beneficios como participar en construcción colectiva, ayudar a otros, poner fortalezas al servicio de todos, comprender necesidades ajenas, establecer contacto con otras culturas, y desarrollar habilidades interpersonales. El crecimiento de Internet ha posibilitado ambientes colaborativos que cr
Tecnologia 3.2
El documento describe cómo las tecnologías digitales como las redes sociales, recursos abiertos en la Web 2.0, aulas virtuales y espacios colaborativos en línea pueden usarse para enseñar y fomentar el aprendizaje, el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimiento entre estudiantes. Estas herramientas proporcionan experiencias de aprendizaje que involucran la lectura, escritura y desarrollo del conocimiento de manera constructivista.
Deber 1 Usos Pedagogicos
El documento presenta tres herramientas gratuitas para desarrollar actividades didácticas utilizando las TIC: 1) Webquest, que son unidades didácticas basadas en proyectos de trabajo que usan recursos de internet; 2) Clic 3.0, un programa gratuito para crear actividades multimedia como rompecabezas y sopas de letras; y 3) Jclic, una evolución de Clic 3.0 que permite crear aplicaciones didácticas multimedia.
Evolución y retos de la educación virtual begoña gros
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BelénRodríguez UAAINTROTIC
El documento define el aprendizaje colaborativo como un proceso de socio-construcción en el que los estudiantes trabajan en grupos, colaboran y cooperan utilizando herramientas que facilitan la interacción y comunicación para aportar perspectivas individuales a un proyecto común. El aprendizaje colaborativo potencia las relaciones interpersonales y valores la diversidad para desarrollar la educación y la inteligencia emocional del estudiante.
El aprendizaje colaborativo en la red (zafiros)
El documento describe cómo el aprendizaje colaborativo en línea ha reemplazado el enfoque tradicional de la educación centrada en el profesor. Ahora, el conocimiento existe como una red y el desafío es diseñar entornos virtuales que faciliten la interacción entre estudiantes para que aprendan individual y colectivamente. El objetivo final es construir conocimiento a través de comunidades virtuales que respeten la diversidad de todos los participantes.
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- 1. I.E.F. MIGUEL DE SANTIAGO Nombre de la Institución: I.E.F. MIGUEL DE SANTIAGO. Tema del proyecto: GUIA DE RECURSOS DIGITALES Nombre del estudiante: DOMENICA NUÑEZ. Curso: OCTAVO Paralelo:’’B’’ Tutor: LIC. EDWIN SAENZ Año lectivo: 2020-2021 Materia: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
- 3. Ayuda a que estudiantes desarrollen habilidades creativas y colaborativas que les servirán para toda la vida: con la herramienta intuitiva, la comunicación y el aprendizaje visual son más fáciles y divertidos que nunca. Como la plataforma ideal para el aprendizaje basado en proyectos, puedes crear tareas que simulen las problemáticas que las personas deberán enfrentar en su vida cotidiana.