Este documento presenta una guía de actividades para el aprendizaje de fundamentos de electrónica y redes. La guía incluye tres actividades principales: 1) identificar componentes de planos eléctricos, realizar un video explicativo y planos eléctricos de una vivienda; 2) estudiar unidades de medida, simbología eléctrica y realizar planos arquitectónicos; 3) diseñar e implementar un plano de red y eléctrico para una oficina luego de una visita simulada. El objetivo es que los apre
Este documento presenta las normas y especificaciones técnicas para redes eléctricas subterráneas de la empresa de energía del Quindío. Describe los materiales permitidos para ductos, cárcamos y cámaras, así como las especificaciones para conductores y topologías de redes subterráneas. También incluye definiciones de términos relacionados con redes eléctricas subterráneas y puesta a tierra.
Este documento describe los diferentes tipos de esquemas eléctricos utilizados para representar circuitos e instalaciones eléctricas. Explica el esquema coherente o multifilar, el esquema descompuesto o explicativo, el esquema de instalación o unifilar, y el esquema arquitectónico o de emplazamiento. Cada esquema tiene un propósito diferente como ilustrar la trayectoria de la corriente, describir la relación entre componentes, calcular la longitud de conductores, o definir la ubicación física
UNIDAD I. FILOSOFÍA DE LA PROTECCIÓN DE
SISTEMAS ELÉCTRICOS.
UNIDAD II. PRINCIPIOS Y CARACTERÍSTICAS DE
FUNCIONAMIENTO DE LOS RELÉS.
UNIDAD III. PROTECCIÓN DE SOBRECORRIENTE.
UNIDAD IV. PROTECCIÓN DE DISTANCIA.
UNIDAD V. RELÉS DIFERENCIALES.
UNIDAD VI. RELÉS DE APLICACIÓN ESPECIAL.
UNIDAD VII. PROTECCIÓN POR HILO PILOTO.
UNIDAD VIII. RELÉS ELECTRÓNICOS
Este manual ha sido elaborado en el marco del proyecto PAEBA Perú y tiene como propósito principal reforzar los estudios del alumnado que asiste a los Círculos de Aprendizaje y a las Aulas Móviles de capacitación laboral en la especialidad de electricidad, correspondiente al tercer módulo de formación.
Este documento describe los transformadores de corriente, sus usos, características y selección. Explica que los transformadores de corriente permiten aislar circuitos de medida de altas tensiones y obtener corrientes proporcionales a las que se desean medir. También cubre temas como clases de exactitud, errores, cargas normalizadas y factores a considerar para seleccionar un transformador de corriente apropiado para cada aplicación.
PLC y Electroneumática: Manual de esquemas: Automatización y distribución de ...SANTIAGO PABLO ALBERTO
- permite la configuración de la estación XI/ON
- realiza la asignación de direcciones
- soporta la puesta en servicio
- realiza diagnósticos
- genera documentación
Manual de esquemas Moeller 02/05
1-8
Sistemas de automatización
1
Arrancador de motor interconectable xStart-XS1
xStart-XS1
El arrancador de motor interconectable xStart-XS1
es un sistema modular para el arranque y control
de motores asíncronos.
Características:
- Sistema modular con
Este documento presenta la información que los participantes aprenderán en un curso sobre instalaciones eléctricas industriales. Aprenderán a reconocer símbolos e interpretar esquemas eléctricos, calcular y seleccionar componentes de instalaciones como alimentadores y tableros, y seleccionar la protección adecuada. Los contenidos incluyen generalidades de instalaciones eléctricas, componentes, cálculos y selección de componentes, y dispositivos de protección y maniobra. El sistema de evaluación consiste en un
Este documento presenta las normas y especificaciones técnicas para redes eléctricas subterráneas de la empresa de energía del Quindío. Describe los materiales permitidos para ductos, cárcamos y cámaras, así como las especificaciones para conductores y topologías de redes subterráneas. También incluye definiciones de términos relacionados con redes eléctricas subterráneas y puesta a tierra.
Este documento describe los diferentes tipos de esquemas eléctricos utilizados para representar circuitos e instalaciones eléctricas. Explica el esquema coherente o multifilar, el esquema descompuesto o explicativo, el esquema de instalación o unifilar, y el esquema arquitectónico o de emplazamiento. Cada esquema tiene un propósito diferente como ilustrar la trayectoria de la corriente, describir la relación entre componentes, calcular la longitud de conductores, o definir la ubicación física
UNIDAD I. FILOSOFÍA DE LA PROTECCIÓN DE
SISTEMAS ELÉCTRICOS.
UNIDAD II. PRINCIPIOS Y CARACTERÍSTICAS DE
FUNCIONAMIENTO DE LOS RELÉS.
UNIDAD III. PROTECCIÓN DE SOBRECORRIENTE.
UNIDAD IV. PROTECCIÓN DE DISTANCIA.
UNIDAD V. RELÉS DIFERENCIALES.
UNIDAD VI. RELÉS DE APLICACIÓN ESPECIAL.
UNIDAD VII. PROTECCIÓN POR HILO PILOTO.
UNIDAD VIII. RELÉS ELECTRÓNICOS
Este manual ha sido elaborado en el marco del proyecto PAEBA Perú y tiene como propósito principal reforzar los estudios del alumnado que asiste a los Círculos de Aprendizaje y a las Aulas Móviles de capacitación laboral en la especialidad de electricidad, correspondiente al tercer módulo de formación.
Este documento describe los transformadores de corriente, sus usos, características y selección. Explica que los transformadores de corriente permiten aislar circuitos de medida de altas tensiones y obtener corrientes proporcionales a las que se desean medir. También cubre temas como clases de exactitud, errores, cargas normalizadas y factores a considerar para seleccionar un transformador de corriente apropiado para cada aplicación.
PLC y Electroneumática: Manual de esquemas: Automatización y distribución de ...SANTIAGO PABLO ALBERTO
- permite la configuración de la estación XI/ON
- realiza la asignación de direcciones
- soporta la puesta en servicio
- realiza diagnósticos
- genera documentación
Manual de esquemas Moeller 02/05
1-8
Sistemas de automatización
1
Arrancador de motor interconectable xStart-XS1
xStart-XS1
El arrancador de motor interconectable xStart-XS1
es un sistema modular para el arranque y control
de motores asíncronos.
Características:
- Sistema modular con
Este documento presenta la información que los participantes aprenderán en un curso sobre instalaciones eléctricas industriales. Aprenderán a reconocer símbolos e interpretar esquemas eléctricos, calcular y seleccionar componentes de instalaciones como alimentadores y tableros, y seleccionar la protección adecuada. Los contenidos incluyen generalidades de instalaciones eléctricas, componentes, cálculos y selección de componentes, y dispositivos de protección y maniobra. El sistema de evaluación consiste en un
Este documento describe los equipos y principios de funcionamiento de una subestación eléctrica. Explica la clasificación de las subestaciones por su función y construcción, e identifica los componentes clave como transformadores, capacitores, interruptores y bancos de baterías. Describe los tipos de transformadores y otros equipos eléctricos utilizados en las subestaciones, así como su simbología. El objetivo es proporcionar un servicio de energía eléctrica confiable mediante la instalación estratégica de equipos primarios en las subestaciones
El documento habla sobre normas eléctricas. Explica brevemente la historia de las normas eléctricas, los tipos de normas como las normas internacionales, regionales, oficiales mexicanas y de empresas. También describe algunas normas eléctricas importantes como la NEC, ANSI, NEMA, IEEE, así como organismos normalizadores como ANSI, NFPA, DIN, IEC e ISO.
Este documento trata sobre instalaciones eléctricas automatizadas y control de motores eléctricos. Explica los elementos básicos de una instalación automatizada como sensores, actuadores y elementos de mando. Luego describe varios tipos de motores eléctricos, elementos de control como contactores y dispositivos de protección. Finalmente, presenta circuitos automatizados básicos y técnicas de arranque de motores.
Este documento describe los principales tipos de fallas eléctricas, incluyendo fallas primarias y secundarias. Explica las causas más comunes como sobrecarga eléctrica, cortocircuitos, picos de voltaje, apagones y falsos contactos. Además, enfatiza la importancia de recurrir a personal calificado para resolver fallas eléctricas y evitar accidentes.
El documento describe los componentes y funciones de un sistema de puesta a tierra. Explica que los sistemas de puesta a tierra protegen equipos y usuarios desviando corrientes de defecto a través de electrodos enterrados en el suelo. Describe diferentes tipos de electrodos como picas, placas y mallas, y cómo su configuración y la resistividad del terreno afectan a la resistencia de tierra.
El documento describe los sistemas eléctricos de potencia. Tiene como objetivos generales reconocer y describir el sistema eléctrico de potencia peruano y desarrollar criterios para analizar y evaluar la operación de un sistema eléctrico de potencia. También detalla los objetivos específicos, el sistema de evaluación y cómo el curso contribuye a los resultados de la carrera.
Este documento presenta la introducción y estructura de una norma técnica sobre símbolos gráficos utilizados en electricidad. Explica que la norma contiene símbolos normalizados para su uso en diagramas y planos eléctricos, agrupados en secciones como componentes básicos, generación de energía, instrumentos de medición y señalización de seguridad. Además, define términos clave relacionados con la simbología gráfica como símbolos de elementos, simbología general y de calificación.
Protección de instalaciones residenciales e industriales de energíaHans Müller
Este documento resume los elementos de protección eléctrica básicos para instalaciones residenciales e industriales. Para residencias, se recomienda un interruptor termo-magnético, interruptor diferencial y puesta a tierra. En industrias, se usan breakers industriales, guarda-motores y fusibles diseñados para altas tensiones e intensidades. Todos estos dispositivos protegen equipos y personas de sobrecargas, cortocircuitos y descargas eléctricas.
El documento describe los pasos para rebobinar un motor eléctrico. Primero se obtienen las especificaciones del motor como el número de ranuras (24) y polos (2). Luego se retiran las bobinas quemadas y se coloca papel aislante en las ranuras. Seguidamente se colocan las nuevas bobinas de trabajo (33 espiras de alambre #21) y de arranque (74 espiras de alambre #24) en las ranuras. Finalmente, se conectan y aíslan las bobinas antes de barnizar el motor.
Este documento describe diferentes tipos de empalmes eléctricos. Un empalme eléctrico es la unión de dos o más cables de una instalación eléctrica. Explica empalmes como el de cola de rata, Western Unión, dúplex, en "T" o de derivación múltiple, y de prolongación. Cada empalme se utiliza para un propósito diferente como unir cables, soportar tensión, derivar cables o prolongar cables gruesos.
Este documento presenta un índice de prácticas de instalaciones eléctricas de interior para un curso de formación profesional. Incluye 37 prácticas sobre temas como la instalación de enchufes, interruptores y lámparas, así como tableros de distribución eléctrica. También describe el material necesario, las normas de comportamiento en el aula taller, y los procedimientos de evaluación para los alumnos.
El documento trata sobre la selección y características de transformadores de distribución. Explica que los transformadores reducen la tensión de media a baja tensión y aíslan ambos devanados. Luego describe los tres tipos de transformadores y los factores para calcular la potencia nominal como la máxima demanda y el factor de carga. Finalmente, detalla las especificaciones técnicas que deben incluirse para especificar un transformador.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el diseño de instalaciones eléctricas. Explica una metodología de diseño en 5 pasos que incluye la localización del tablero de distribución, las salidas de alumbrado y tomacorrientes, y la definición de los circuitos ramales. También incluye ejemplos y recomendaciones para cada paso del diseño de acuerdo con la normatividad colombiana. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos para diseñar instalaciones eléct
Este documento describe los conceptos clave de la estabilidad transitoria en sistemas eléctricos de potencia. Explica que los estudios de estabilidad transitoria evalúan la capacidad de un sistema para permanecer sincronizado durante grandes perturbaciones como fallas o pérdidas de generación. Describe los métodos para modelar generadores y la red, y las ecuaciones utilizadas. También cubre temas como el criterio de áreas iguales para determinar el tiempo crítico para eliminar una falla sin causar inestabilidad.
Este documento presenta un manual para el rebobinado de motores eléctricos de inducción de manera artesanal. Explica los diferentes tipos de bobinados que se pueden realizar, los cálculos necesarios y el proceso paso a paso para desarmar un motor, construir nuevas bobinas, ensamblarlas e instalarlas. Además, detalla los costos de materiales y las utilidades que se pueden obtener al rebobinar un motor. El objetivo es brindar orientación a personas interesadas en aprender este oficio de manera práctica.
Estructura del sistema eléctrico en el país.
Potencia instalada en el sistema nacional interconectadas.
Estructura del sistema eléctrico mayorista ecuatoriano.
PLC y Electroneumática: Instalaciones eléctricas y automatismo por Luis Migue...SANTIAGO PABLO ALBERTO
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen medidas de rastreo de contactos efectivas.
Este documento describe diferentes métodos para medir la resistencia de sistemas de puesta a tierra en zonas urbanas, incluyendo métodos tradicionales y modernos. Explica la importancia de una buena puesta a tierra y la necesidad de monitorear y mantener la resistencia del sistema. También define resistividad y resistencia, y describe factores que afectan la medición como el tipo de suelo y arreglos de electrodos. Recomienda valores de resistencia para diferentes tipos de instalaciones.
Conductores electricos para lineas de transmisionyaem1720
El documento trata sobre los conductores eléctricos para líneas de transmisión. Explica que los conductores más comunes son de aluminio, cobre y aleaciones de aluminio. Describe los tipos de conductores homogéneos de aluminio, aleaciones de aluminio y conductores mixtos de aluminio y acero. También cubre las características mecánicas y eléctricas de los conductores y los factores a considerar en la selección del tipo de conductor.
Guia de aprendizaje 2 prácticas de electricidad agosto 2014(2)Alexander Hernandez
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la instalación de redes eléctricas internas de acuerdo con el diseño y las normas técnicas. La guía describe las actividades de aprendizaje, los materiales requeridos, y los criterios de evaluación. Los aprendices aprenderán a medir voltaje, corriente e identificar fases, e instalar diferentes circuitos eléctricos siguiendo las normas de seguridad.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el diseño de instalaciones eléctricas residenciales. Explica los pasos a seguir en la metodología de diseño, incluyendo la localización del tablero de distribución y las salidas de alumbrado y tomacorrientes de acuerdo a la normatividad. También presenta material de consulta y actividades de aprendizaje como el análisis de planos de una vivienda para aplicar los conceptos.
Este documento describe los equipos y principios de funcionamiento de una subestación eléctrica. Explica la clasificación de las subestaciones por su función y construcción, e identifica los componentes clave como transformadores, capacitores, interruptores y bancos de baterías. Describe los tipos de transformadores y otros equipos eléctricos utilizados en las subestaciones, así como su simbología. El objetivo es proporcionar un servicio de energía eléctrica confiable mediante la instalación estratégica de equipos primarios en las subestaciones
El documento habla sobre normas eléctricas. Explica brevemente la historia de las normas eléctricas, los tipos de normas como las normas internacionales, regionales, oficiales mexicanas y de empresas. También describe algunas normas eléctricas importantes como la NEC, ANSI, NEMA, IEEE, así como organismos normalizadores como ANSI, NFPA, DIN, IEC e ISO.
Este documento trata sobre instalaciones eléctricas automatizadas y control de motores eléctricos. Explica los elementos básicos de una instalación automatizada como sensores, actuadores y elementos de mando. Luego describe varios tipos de motores eléctricos, elementos de control como contactores y dispositivos de protección. Finalmente, presenta circuitos automatizados básicos y técnicas de arranque de motores.
Este documento describe los principales tipos de fallas eléctricas, incluyendo fallas primarias y secundarias. Explica las causas más comunes como sobrecarga eléctrica, cortocircuitos, picos de voltaje, apagones y falsos contactos. Además, enfatiza la importancia de recurrir a personal calificado para resolver fallas eléctricas y evitar accidentes.
El documento describe los componentes y funciones de un sistema de puesta a tierra. Explica que los sistemas de puesta a tierra protegen equipos y usuarios desviando corrientes de defecto a través de electrodos enterrados en el suelo. Describe diferentes tipos de electrodos como picas, placas y mallas, y cómo su configuración y la resistividad del terreno afectan a la resistencia de tierra.
El documento describe los sistemas eléctricos de potencia. Tiene como objetivos generales reconocer y describir el sistema eléctrico de potencia peruano y desarrollar criterios para analizar y evaluar la operación de un sistema eléctrico de potencia. También detalla los objetivos específicos, el sistema de evaluación y cómo el curso contribuye a los resultados de la carrera.
Este documento presenta la introducción y estructura de una norma técnica sobre símbolos gráficos utilizados en electricidad. Explica que la norma contiene símbolos normalizados para su uso en diagramas y planos eléctricos, agrupados en secciones como componentes básicos, generación de energía, instrumentos de medición y señalización de seguridad. Además, define términos clave relacionados con la simbología gráfica como símbolos de elementos, simbología general y de calificación.
Protección de instalaciones residenciales e industriales de energíaHans Müller
Este documento resume los elementos de protección eléctrica básicos para instalaciones residenciales e industriales. Para residencias, se recomienda un interruptor termo-magnético, interruptor diferencial y puesta a tierra. En industrias, se usan breakers industriales, guarda-motores y fusibles diseñados para altas tensiones e intensidades. Todos estos dispositivos protegen equipos y personas de sobrecargas, cortocircuitos y descargas eléctricas.
El documento describe los pasos para rebobinar un motor eléctrico. Primero se obtienen las especificaciones del motor como el número de ranuras (24) y polos (2). Luego se retiran las bobinas quemadas y se coloca papel aislante en las ranuras. Seguidamente se colocan las nuevas bobinas de trabajo (33 espiras de alambre #21) y de arranque (74 espiras de alambre #24) en las ranuras. Finalmente, se conectan y aíslan las bobinas antes de barnizar el motor.
Este documento describe diferentes tipos de empalmes eléctricos. Un empalme eléctrico es la unión de dos o más cables de una instalación eléctrica. Explica empalmes como el de cola de rata, Western Unión, dúplex, en "T" o de derivación múltiple, y de prolongación. Cada empalme se utiliza para un propósito diferente como unir cables, soportar tensión, derivar cables o prolongar cables gruesos.
Este documento presenta un índice de prácticas de instalaciones eléctricas de interior para un curso de formación profesional. Incluye 37 prácticas sobre temas como la instalación de enchufes, interruptores y lámparas, así como tableros de distribución eléctrica. También describe el material necesario, las normas de comportamiento en el aula taller, y los procedimientos de evaluación para los alumnos.
El documento trata sobre la selección y características de transformadores de distribución. Explica que los transformadores reducen la tensión de media a baja tensión y aíslan ambos devanados. Luego describe los tres tipos de transformadores y los factores para calcular la potencia nominal como la máxima demanda y el factor de carga. Finalmente, detalla las especificaciones técnicas que deben incluirse para especificar un transformador.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el diseño de instalaciones eléctricas. Explica una metodología de diseño en 5 pasos que incluye la localización del tablero de distribución, las salidas de alumbrado y tomacorrientes, y la definición de los circuitos ramales. También incluye ejemplos y recomendaciones para cada paso del diseño de acuerdo con la normatividad colombiana. El objetivo es capacitar a los aprendices en los procesos para diseñar instalaciones eléct
Este documento describe los conceptos clave de la estabilidad transitoria en sistemas eléctricos de potencia. Explica que los estudios de estabilidad transitoria evalúan la capacidad de un sistema para permanecer sincronizado durante grandes perturbaciones como fallas o pérdidas de generación. Describe los métodos para modelar generadores y la red, y las ecuaciones utilizadas. También cubre temas como el criterio de áreas iguales para determinar el tiempo crítico para eliminar una falla sin causar inestabilidad.
Este documento presenta un manual para el rebobinado de motores eléctricos de inducción de manera artesanal. Explica los diferentes tipos de bobinados que se pueden realizar, los cálculos necesarios y el proceso paso a paso para desarmar un motor, construir nuevas bobinas, ensamblarlas e instalarlas. Además, detalla los costos de materiales y las utilidades que se pueden obtener al rebobinar un motor. El objetivo es brindar orientación a personas interesadas en aprender este oficio de manera práctica.
Estructura del sistema eléctrico en el país.
Potencia instalada en el sistema nacional interconectadas.
Estructura del sistema eléctrico mayorista ecuatoriano.
PLC y Electroneumática: Instalaciones eléctricas y automatismo por Luis Migue...SANTIAGO PABLO ALBERTO
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen medidas de rastreo de contactos efectivas.
Este documento describe diferentes métodos para medir la resistencia de sistemas de puesta a tierra en zonas urbanas, incluyendo métodos tradicionales y modernos. Explica la importancia de una buena puesta a tierra y la necesidad de monitorear y mantener la resistencia del sistema. También define resistividad y resistencia, y describe factores que afectan la medición como el tipo de suelo y arreglos de electrodos. Recomienda valores de resistencia para diferentes tipos de instalaciones.
Conductores electricos para lineas de transmisionyaem1720
El documento trata sobre los conductores eléctricos para líneas de transmisión. Explica que los conductores más comunes son de aluminio, cobre y aleaciones de aluminio. Describe los tipos de conductores homogéneos de aluminio, aleaciones de aluminio y conductores mixtos de aluminio y acero. También cubre las características mecánicas y eléctricas de los conductores y los factores a considerar en la selección del tipo de conductor.
Guia de aprendizaje 2 prácticas de electricidad agosto 2014(2)Alexander Hernandez
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la instalación de redes eléctricas internas de acuerdo con el diseño y las normas técnicas. La guía describe las actividades de aprendizaje, los materiales requeridos, y los criterios de evaluación. Los aprendices aprenderán a medir voltaje, corriente e identificar fases, e instalar diferentes circuitos eléctricos siguiendo las normas de seguridad.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el diseño de instalaciones eléctricas residenciales. Explica los pasos a seguir en la metodología de diseño, incluyendo la localización del tablero de distribución y las salidas de alumbrado y tomacorrientes de acuerdo a la normatividad. También presenta material de consulta y actividades de aprendizaje como el análisis de planos de una vivienda para aplicar los conceptos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la formación profesional en mantenimiento de equipos de cómputo y diseño e instalación de cableado estructurado. La guía describe las actividades del proyecto como diseñar el plano físico de una red eléctrica y ejecutar las instalaciones según las normas. También presenta los conceptos, herramientas, materiales y ambientes necesarios para llevar a cabo las actividades de aprendizaje como empalmes eléctricos, circuitos en serie y paralelo,
Guia de aprendizaje 2 prácticas de electricidad agosto 2014Alexander Hernandez
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la instalación de redes eléctricas internas de acuerdo con el diseño y las normas técnicas. La guía describe las actividades de aprendizaje, los materiales requeridos, y los criterios de evaluación. El objetivo es que los aprendices ejecuten instalaciones eléctricas para sistemas de cableado estructurado siguiendo los diseños y normas aplicables.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre sistemas integrados de gestión y la gestión de redes de datos. Explica conceptos básicos de electricidad como fuerza electromotriz, circuitos eléctricos, conductores eléctricos y carga eléctrica. También describe tipos de circuitos eléctricos, tomacorrientes y breakers.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre electrotecnia para el mantenimiento de equipos biomédicos. Incluye conceptos fundamentales como la naturaleza de la electricidad, el átomo, fuentes de energía eléctrica, tipos de corriente, y más. También propone actividades como reconocer componentes de sistemas de alimentación y conceptualizar conceptos clave de electrotecnia a través de ejemplos. El objetivo es fortalecer los conocimientos necesarios para analizar, probar y reparar circuitos eléctric
Este documento presenta la información general del programa de formación "Instalaciones Eléctricas en Baja Tensión" del SENA. El programa busca formar técnicos calificados en instalaciones eléctricas para mejorar la competitividad del sector productivo colombiano. El programa dura 15 meses y desarrolla competencias como analizar circuitos eléctricos, instalar redes eléctricas y ejecutar mantenimiento eléctrico. La metodología es práctica y centrada en proyectos para simular contextos productivos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para implementar una red de datos en un aula tecnológica según los estándares de calidad. La guía describe las actividades de aprendizaje como instalar la red según un diseño preestablecido y entregar el aula tecnológica funcionando con su manual correspondiente. La guía también incluye los criterios de evaluación y evidencias de aprendizaje requeridas.
Este documento presenta el plan de estudios de 1760 horas para el programa técnico en sistemas del SENA. El plan incluye 5 competencias principales relacionadas con el mantenimiento de hardware, la implementación de redes según estándares internacionales, la instalación de cableado estructurado y redes inalámbricas, la documentación técnica de proyectos de redes, y la certificación de cableado según normas. El plan detalla las actividades, horas, y periodos de tiempo asignados para cada competencia y sus componentes.
Este documento presenta la información básica de un programa de formación técnica en instalación de redes híbridas de fibra óptica y coaxial. Describe el perfil de egreso del programa, incluyendo las competencias, habilidades, conocimientos y competencias sociales que desarrollarán los estudiantes. El programa capacitará a los estudiantes para instalar, habilitar y reparar redes de telecomunicaciones híbridas, contribuyendo así al desarrollo del sector de las telecomunicaciones en Colombia.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para desarrollar la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware de equipos de cómputo. La guía incluye actividades como montar circuitos electrónicos básicos usando una protoboard, medir voltaje, corriente y resistencia con un multímetro digital, e identificar componentes eléctricos y electrónicos. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos básicos de electrónica para integrar y desintegrar componentes hardware según la complejidad arquitectón
Este documento presenta el módulo de 114 horas sobre operaciones y fundamentos de las telecomunicaciones. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias sobre redes de telecomunicaciones e interpreten documentación técnica. Se espera que adquieran conocimientos sobre análisis de sistemas de comunicación, interpretación de planos y especificaciones técnicas, tratamiento de señales, medios de transmisión, protocolos y equipos de telecomunicaciones. El módulo cubre temas como el impacto de las telecomunicaciones, componentes de
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre tipos de redes para técnicos en sistemas. Explica los diferentes tipos de redes, incluyendo LAN, MAN y WAN, e introduce conceptos como topologías, protocolos e interredes. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características y funcionalidades de cada tipo de red. Se describen actividades como investigaciones sobre componentes de redes e identificación de topologías para aplicar los conocimientos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre tipos de redes para técnicos en sistemas. Explica los diferentes tipos de redes, incluyendo LAN, MAN y WAN, e introduce conceptos como topologías, protocolos e interredes. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características y funcionalidades de cada tipo de red. Se describen actividades como investigaciones sobre componentes de redes e identificación de topologías para aplicar los conocimientos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre tipos de redes para técnicos en sistemas. Explica los diferentes tipos de redes, incluyendo LAN, MAN y WAN, e introduce conceptos como topologías, protocolos e interredes. También cubre redes inalámbricas y sus ventajas y desventajas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características principales de cada tipo de red y comprendan cómo funcionan. Se incluyen actividades como investigaciones sobre componentes de redes y protocolos de comunic
Este documento trata sobre la introducción a los sistemas digitales. Brevemente:
1) Explica la diferencia entre señales analógicas y digitales, siendo estas últimas discretas y tomando valores finitos.
2) Señala las ventajas de los sistemas digitales sobre los analógicos.
3) Distingue entre circuitos combinacionales y secuenciales en función de si sus salidas dependen solo de las entradas o también de la historia del circuito.
Este documento trata sobre la introducción a los sistemas digitales. Brevemente:
1) Explica la diferencia entre señales analógicas y digitales, siendo estas últimas discretas y tomando valores finitos.
2) Señala las ventajas de los sistemas digitales sobre los analógicos.
3) Distingue entre circuitos combinacionales y secuenciales en función de si sus salidas dependen solo de las entradas o también de la historia del circuito.
Este documento trata sobre la introducción a los sistemas digitales. Brevemente:
1) Explica la diferencia entre señales analógicas y digitales, siendo estas últimas discretas y tomando valores finitos.
2) Señala las ventajas de los sistemas digitales sobre los analógicos.
3) Distingue entre circuitos combinacionales y secuenciales en función de si sus salidas dependen solo de las entradas o también de la historia del circuito.
Este documento presenta una introducción a los sistemas digitales. Brevemente describe lo siguiente:
1) Los principales temas que se cubrirán en la unidad, incluyendo sistemas de numeración binaria y hexadecimal, álgebra de Boole, puertas lógicas y familias lógicas.
2) Los objetivos de aprendizaje, como diferenciar sistemas digitales de analógicos y utilizar diferentes sistemas de numeración.
3) Que el módulo contribuirá al desarrollo de competencias relacionadas con la configuración
Este documento trata sobre la introducción a los sistemas digitales. Brevemente:
1) Explica la diferencia entre señales analógicas y digitales, siendo estas últimas discretas y tomando valores finitos.
2) Señala las ventajas de los sistemas digitales sobre los analógicos.
3) Distingue entre circuitos combinacionales y secuenciales en función de si sus salidas dependen solo de las entradas o también de la historia del circuito.
Este documento trata sobre la introducción a los sistemas digitales. Brevemente:
1) Explica la diferencia entre señales analógicas y digitales, siendo estas últimas discretas y tomando valores finitos.
2) Señala las ventajas de los sistemas digitales sobre los analógicos.
3) Distingue entre circuitos combinacionales y secuenciales en función de si sus salidas dependen solo de las entradas o también de la historia del circuito.
Instrumento de evaluación redes informáticasSpipe1
Este documento presenta un instrumento de evaluación para aprendices en un programa de formación técnica en sistemas. El instrumento describe un estudio de caso sobre la instalación de una red de datos e internet inalámbrica en una sala de computación. Los aprendices deben completar varias actividades como diseñar la red, instalar el cableado, configurar el acceso compartido de archivos e impresora, y crear videos tutoriales sobre temas de redes.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para implementar una red de computadores en una institución educativa. La guía describe las actividades de aprendizaje, que incluyen instalar el cableado estructurado, conectar computadores en red punto a punto y probar la conectividad siguiendo normas técnicas. También presenta los criterios de evaluación como interpretar planos, asignar recursos, instalar hardware y software de red, y elaborar documentación técnica en español e inglés.
Diseño curso virtual tecnico en instalacion de redes de computoYohany Acosta
Este documento presenta la información general de un curso virtual de introducción a las redes informáticas. El curso se enfoca en la instalación de redes de computadores y se ofrece a estudiantes de grado 11. El curso cubre temas como componentes de redes, cableado, equipos activos y configuración de redes. El objetivo es que los estudiantes aprendan a montar, configurar e implementar redes siguiendo estándares internacionales. El curso se llevará a cabo virtualmente durante 7 horas semanales y evaluará el conocimiento de
La electrónica sirve de soporte a muchas técnicas y está presente en numerosos elementos de la vida diaria. Esto justifica la necesidad de diseñar una asignatura optativa de bachillerato sobre electrónica que permita profundizar en los procesos tecnológicos relacionados con este campo y contribuir a la orientación profesional de los estudiantes. La electrónica se divide en analógica y digital, y la asignatura abarcará el estudio de componentes, circuitos y aplicaciones de ambas ramas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre electricidad con el objetivo de que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre este tema. La guía propone que los estudiantes realicen investigaciones sobre conceptos eléctricos y protocolos ambientales, y desarrollen un pequeño proyecto eléctrico en grupos que deberán exponer. El aprendizaje será evaluado a través de informes escritos y la elaboración del proyecto.
Este documento presenta una hoja de asignatura para la materia "Redes Convergentes" que incluye: 1) las competencias a desarrollar, 2) el objetivo de la asignatura, 3) las unidades temáticas con sus respectivos contenidos, horas y objetivos, y 4) los procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación. La asignatura busca que los estudiantes diseñen redes convergentes aplicando diferentes tecnologías y protocolos para garantizar la disponibilidad y calidad del servicio.
Electricidad y electrónica agustín relaIbeth Parejo
Este documento presenta un libro sobre electricidad y electrónica. El libro contiene 19 capítulos divididos en dos secciones, una sobre electricidad con 10 capítulos y otra sobre electrónica con 9 capítulos. Cada capítulo cubre un tema específico relacionado con conceptos básicos, aplicaciones y desarrollos históricos de la electricidad y la electrónica. El libro está dirigido a estudiantes secundarios y fue publicado por el Ministerio de Educación de Argentina.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un módulo de formación sobre salud ocupacional. El módulo busca enseñar a los estudiantes a identificar riesgos laborales, mantener un lugar de trabajo seguro e higiénico, y prevenir accidentes y enfermedades. La guía describe los objetivos de aprendizaje, estrategias de enseñanza, criterios de evaluación, y ambientes de aprendizaje.
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la formación por proyectos en el SENA. La actividad evalúa el proceso de inducción e involucra trabajar en equipos para revisar la estructura del programa y determinar si se alcanzaron los resultados de aprendizaje. Los participantes cuentan con 6 horas para completar la actividad con la guía de los instructores.
El documento describe la formación profesional integral del SENA. Explica que la formación profesional integral busca que las personas adquieran conocimientos, destrezas y valores para su desarrollo personal y participación en el trabajo y la sociedad. Luego, detalla los diferentes tipos de programas de formación que ofrece el SENA, como formación titulada para técnicos y tecnólogos, y formación complementaria para trabajadores y desempleados. Finalmente, define la formación por proyectos como una estrategia que permite a los aprendices desarrollar soluc
Jóvenes en Acción es un programa del gobierno colombiano que ofrece transferencias monetarias condicionadas a jóvenes en condición de pobreza para que adquieran capacitación y formación laboral, desarrollen hábitos de trabajo y mejoren sus condiciones de vida. Los jóvenes deben asistir a programas de formación superior y cumplir con actividades de servicio social para recibir los beneficios. El objetivo es brindar nuevas oportunidades laborales a los colombianos vulnerables y que los jóvenes se
El documento presenta el programa técnico en sistemas del SENA. Describe los docentes del programa, su línea tecnológica en tecnologías de la información y comunicaciones, y las competencias a desarrollar como mantenimiento de equipos, redes, herramientas ofimáticas y colaborativas, e interacción con otros. Explica los contenidos y resultados de aprendizaje de cada competencia.
Este proyecto busca establecer puntos digitales en comunas de Cali para orientar a la comunidad en el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto capacitará al personal de la comunidad, implementará soluciones TIC según las necesidades específicas, y generará reportes para el control y mantenimiento de los equipos y la red.
Este documento presenta el reglamento institucional para aprendices del SENA. Describe los derechos y deberes de los aprendices, incluyendo el derecho a recibir formación profesional, hacer uso de recursos educativos, y ser evaluados de forma oportuna. También detalla prohibiciones y el proceso para aplicar sanciones disciplinarias. El objetivo general es establecer las pautas para una convivencia pacífica y el desarrollo de valores durante el proceso de formación de los aprendices.
Este documento presenta el reglamento para aprendices del SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) de Colombia. Describe los derechos y deberes de los aprendices durante su formación, incluyendo el derecho a recibir formación, ser evaluado justamente y usar los recursos disponibles, así como los deberes de cumplir con las actividades académicas y portar su carné de estudiante. También cubre temas como estímulos e incentivos para los aprendices, prohibiciones, el proceso de formación y sanciones por falt
O documento apresenta um calendário de cursos e atividades para os meses de março a outubro. Cada dia lista cursos como Ofimática, Redes, Plataformas e Manutenção que serão ministrados nesse período.
O documento apresenta um calendário de cursos e atividades para os meses de março a outubro. Cada dia lista as aulas e temas como Ofimática, Redes, Manutenção e Projetos que serão realizados naquele período.
1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –
SENA
PROGRAMA DE FORMACIÓN: TECNICO EN SISTEMAS Página 1
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES
Nombre del Proyecto: Apoyo en las tecnologías y la comunicación para Duración en meses
las comunas de la ciudad
Fase del Proyecto: Análisis
Actividad de Proyecto Duración en meses
Probar la conectividad eléctrica y cableada de una red de
la actividad
3
Actividades de Duración en
Aprendizaje horas de la
Identificar los componentes y procesos relacionados, a p l i c a n d o la actividad
electrónica y la electricidad en el diseño y ejecución del proyecto.
Competencia: Duración
22050101 - Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño
preestablecido a partir de normas técnicas internacionales
Resultados de Aprendizaje
Seleccionar herramientas, quipos y materiales necesarios para la
ejecución de la obra de cableado y/o red inalámbrica, de acuerdo con
las especificaciones definidas en el diseño
EVIDENCIA:
Tipo de Evidencia:
Desempeño Conocimiento Producto
Asistencia a la actividad propuesta. Realización de los diferentes Documentación,
Trabajo en equipo ejercicios propuestos, manejo del elaboración del
programa e interpretación de los informe inicial y final.
conceptos propuestos en el Realización de plano
desarrollo de la guía de distribución de
planta y de red y
eléctrico
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2.PRESENTACIÓN
La electrotecnia estudia las aplicaciones técnicas de la electricidad con fines
industriales, científicos etc., así como las leyes de los fenómenos eléctricos. La
finalidad de la electrotecnia, es la de proporcionar aprendizajes relevantes, que
propicien un desarrollo de las habilidades para ser aplicadas en diferentes campos de
acción.
En el caso específico del programa Técnico en sistemas debe ir más allá, dado que estos
conocimientos hacen parte de las herramientas vitales en el desarrollo de la práctica
3. OBJETIVOS:
3.1 GENERAL: Dar a conocer la importancia de la interpretación de los elementos que conforman
un plano de planta, de red y eléctrico así mismo como la ubicación de estos mismos elementos
que conforman el cableado estructurado.
3.2 ESPECÍFICOS:
o El aprendiz al finalizar esta guía estará en capacidad de:
o Diferenciar la simbología utilizada en electrónica.
o Discernir y entender los conceptos de voltaje, corriente, resistencia y potencia.
o Interpretar y aplicar las leyes eléctricas básicas para la comprensión de sistemas
eléctricos y electrónicos básicos.
o Practicar los cálculos de las leyes eléctricas y los cálculos de resistencias.
o Fomentar el trabajo en equipo y responsabilidad en el manejo instrumentos de
medición.
o Identificar los diferentes elementos que conforman un plano eléctrico, de planta y
de datos.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
4.1 CONTENIDO
1) Dibujo técnico, redes eléctricas, vistas en planta, cortes arquitectónicos.
2) Sistema de unidades de medición mks, medición a escalas, simbología eléctrica y de
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red para
Planos arquitectónicos, rotulación de planos, representaciones de alzadas y cortes.
3) Electricidad: concepto de electricidad estática, corriente eléctrica (continúa y alterna),
4) Fuentes de electricidad, intensidad, tensión, resistencia, ley de ohm y joule, potencia
5) Eléctrica, impedancia. Símbolos eléctricos (resistencias, condensadores, bobinas,
otros).
6) Circuitos de c.c y ca.
7) Sistemas eléctricos: instrumentos de medición (amperímetro, voltímetros, ohmímetros,
Multimetro, otros). Regulación de potencia. Instalaciones eléctricas para sistemas de redes
(cableado eléctrico, conectores, totalizadores, polo a tierra, otros). Características y
Especificaciones de los materiales eléctricos. Códigos y normas eléctricas nacionales
Vigentes. Seguridad en el manejo de la electricidad (alto voltaje, conexión a tierra,
Separaciones de cables, descarga electrostática). Sistema regulado de potencia para el
Cableado (ups), sistemas de protección eléctricas en data center (tia 942).
ACTIVIDAD # 1
TEMA 1 .DIBUJO TECNICO REDES ELÉCTRICAS, VISTAS EN PLANTA, CORTES
ARQUITECTÓNICOS
Investiga y analiza las siguientes preguntas y sustenta tu respuesta
1. Que es Retie.
2. Que es Ntc 2050.
3. Que es tensión.
4. Conductores de los circuitos ramales.
5. Protección de los circuitos.
6. caídas de tensión.
7. protección de acometidas.
8. Conductores de acometidas
9. Distribución
10. Arco Eléctrico
11. Realiza un video en grupo donde explique con tus propias palabras las preguntas
anteriores mencionada
12. Monta el video en
YOUTUBE y manda el
enlace del video al
tutor.
ACTIVIDAD 1.1
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1.1.1 Observa este plano Vista en planta de una vivienda unifamiliar de 128 metros
cuadrados
16 m
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1.1.1.Como técnico de Sistema donde colocaría el tablero de distribución
1.1.2.Que se tiene que tener en cuenta para colocar el tablero de distribución
1.1.3.Donde colocaría la salida iluminaria
1.1.4.Realiza el mismo plano pero debes colocar las salidas iluminaria
1.1.5.Sustenta cada respuesta en un trabajo escrito a mano. Donde el próximo encuentro
sustentara tu respuesta al grupo.
1.1.7.1 Realizar el plano eléctrico según los pasos relacionados en la guía teniendo en
cuenta las normas y requerimientos del Retie y la Ntc 2050
ACTIVIDAD 1.2
Teniendo en cuenta las redes eléctricas del Instituto Comfandi realiza lo siguiente
1.2.1 Un seguimiento donde vayas viendo de donde viene la energía que está en la
sala de sistema.
1.2.2 Toma evidencias y realízalo en diapositiva la explicación.
1.2.3 Toma las medidas específicas de cada caja de distribución, hasta la sala de
sistema (Traer un metro, cámara fotográfica)
1.2.4 Realiza el plano especifico en una hoja de periódico
1.2.5 Realízala en diapositivas
1.2.5 Reúnete en grupo y prepara la exposición para la próxima clase.
ACTIVIDAD 1.3
Los estudiantes conformarán subgrupos e Investigaran los siguientes temas:
1.1.1.Planos: Plantas generales y especificas de construcción.
1.1.2.Unidades de Medida y conversión de escalas de reducción y ampliación
1.1.3.Simbología aplicada a los diferentes proyectos de construcción arquitectónica
1.1.4.Finalizada la investigación cada subgrupo expondrá sus dudas e inquietudes en el
Foro. En el próximo encuentro.
1.1.5.Averiguar cómo se realiza un foro
1.1.6.Aclarada las dudas a través del FORO, el instructor le asignará a cada subgrupo
Un juego de planos de proyectos de construcción en el que deberán identificar,
interpretar y explicar de manera argumentativa cada uno de los símbolos
representados en ellos ,Ante el resto de sus compañeros e instructor.
1.1.7.Los alumnos realizaran los Talleres programados para la evaluación
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ACTIVIDAD # 2
TEMA 2: Sistema de unidades de medición mks, medición a escalas, simbología eléctrica y
de
red para Planos arquitectónicos, rotulación de planos, representaciones de alzadas
y cortes.
2.1 Busca e Identifica las diferentes convenciones internacionales, utilizadas para la
interpretación de diferentes tipos de planos arquitectónicos, estructurales, de
instalaciones y detalles constructivos
2.2 Como se utiliza las convenciones internacionales para la esquematización de
elementos.
2.3 Presenta evidencias de un juego de planos de una vivienda de dos plantas con
todos sus detalles constructivos.
2.4 Realiza el plano de la pregunta 3 y explica cada detalle.
ACTIVIDAD 2.1
Esta actividad será individual.
2.1 investigue los componentes de los símbolos, para que se usa , como se utiliza , donde se
usa,
Símbolo componentes Para que se Donde se usa Como
utiliza se
utiliza
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ACTIVIDAD 2.2
Esta actividad será trabajada en el grupo de trabajo.
El ejercicio a realizar consiste en la simulación de una visita a una empresa donde el grupo de
trabajo será quien realice esta visita a solicitud de instalación de 10 puntos de datos y eléctricos
en una instalación de un solo piso, se realizará el reconocimiento del lugar, la identificación de los
requerimientos, la recolección de la información necesaria y la elaboración de la documentación
en un informe que consigne todos los datos suministrados y en un plano que logre mostrar la
distribución de la planta, luego se imprimirá este plano y en un papel transparente se hará la
ubicación de los puntos y el recorrido que tendría la canaleta en un plano denominado el plano de
red y eléctrico.
2.2.1 El aprendiz junto con su grupo de trabajo realizará el diseño de un plano de planta en
un papel donde se encuentre la distribución de estas oficinas.
2.2.2 Se hará la instalación del software para realizar el plano y se realizará éste plano
diseñado en el punto anterior de planta en este programa de acuerdo a la distribución
planteada por el grupo de trabajo.
2.2.3 por el instructor sobre la visita realizada realizando los pasos correspondientes para
tener la documentación completa y ordenada.
2.2.4 Cuando se encuentre el plano de planta realizado se imprimirá y se utilizará un papel
transparente para realizar un plano de red y eléctrico donde se mostrará la
distribución de estos puntos dependiendo de su ubicación dentro del plano y
siguiendo la simbología correspondiente.
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2.2.5 Realice una maqueta donde represente su trabajo, teniendo en cuenta su creatividad.
2.2.6 Se realizará un nuevo informe donde se presente el resultado de la ubicación de los
puntos incluyendo los planos elaborados con su respectiva distribución.
Se hará un informe con el formato propuesto
EJEMPLO DE PLANO DE PLANTA
EJEMPLO DE PLANO DE DATOS Y ELECTRICO
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ACTIVIDAD 2.3
2.3.1 Completar la siguiente tabla de acuerdo el símbolo y magnitudes que se necesita
en la electricidad.
2.3.2 Analiza y responde Según el circuito:
I=P/V
R = E2 / P
DISPOSITIVO MAGNITUD SIMBOLO DEFINICIÓN PATRON SIMBOLO
MAGNITUD MAGNITUD DE DEL
MEDIDA PATRON
(M.K.S)
Resistor Resistencia R
Eléctrica
P= I * V
¿Cuál crees tu que es la resistencia de la lámpara?
Analisa y sustenta tu respuesta si la lámpara está conectada a un circuito de 120v ¿cuál
será la corriente (I) a través del bombillo?
¿Cuál será la potencia real consumida por la lámpara en un circuito alimentado por una
fuente de voltaje alterna de 115v?
¿Cuál será la corriente a través de la lámpara en este último caso? Sustenta tu respuesta
con tus propias palabras.
2.3.3 La lámpara del siguiente circuito especifica una potencia nominal de 150w, se
alimenta con una extensión construida con dos alambres de cobre calibre AWG
16. La resistencia interna de cada alambre es de 0.4 Ω.
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E2 = I * R2
I = E / Reff.
R = E2 / P
Reff.= R1 + R2 + Rn.
a. Cuál es la corriente consumida por cada resistencia?
b. ¿cuál es la corriente total (IT) del circuito?
c. ¿qué dispositivo de protección se requiere en este circuito?
d. Cuál será la IT consumida por la resistencia si se alimenta con 115v?
Si se desean conectar 5 computadores con las siguientes características:
Cant Dispositivo W
1 Monitor 140
1 Torre 500
1 Impresora 120
1 Parlantes 25
1 Scanner 120
¿ qué amperaje consume el computador encendido?
ACTIVIDAD 3,
TEMA : Electricidad: concepto de electricidad estática, corriente eléctrica (continúa y
alterna),
3.1 Realice un resumen y al final de éste, cree un glosario de términos técnicos.
En los experimentos propuestos a continuación evidenciará la presencia de la
energía eléctrica:
a) Frote un peine sobre su cabello o sobre un paño, acérquelo a papel
picado y observe el fenómeno.
b) Acerque un hilo de seda colgante a la pantalla de su televisor, préndalo y
observe el fenómeno.
3.2 A partir del estudio del material de apoyo, explique los fenómenos observados en los dos
experimentos anteriores y responda si los fenómenos observados pertenecen a la
electricidad estática o dinámica.
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3.3. Elabore un documento corto (mínimo dos hojas escrito a mano) sobre
Las Ventajas y Desventajas de la electricidad estática y además enumere las
aplicaciones de la electricidad estática
ACTIVIDAD 4.
TEMA Fuentes de electricidad, intensidad, tensión, resistencia, ley de ohm y joule, potencia
Esta actividad es individual
4.1
4.2 Elaborar 5 ejercicios de cálculo de resistencias:
4.3.Asignar los nombres y las descripciones a los símbolos
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4.4. Realice una síntesis donde puedas resolver los ítem anteriores
Compare sus preguntas con las siguientes:
¿Por qué tiene dos polos o bornes?
¿Por qué a uno de los polos o bornes se le denomina positivo y al otro negativo?
¿De qué está hecha o elaborada la batería o pila?
¿Por qué guarda energía?
4.5 ¿Cómo utilizar la energía almacenada de la batería? Elabore una tabla donde tipifique las
características de mínimo 6 diferentes baterías, por ejemplo: automóvil, reloj, control
remoto, motocicleta, entre otras.
4.6.Busque el siguiente glosario y mencione las funciones y ventajas que tiene cada una
con la electricidad
4.6.1. Un conductor
4.6.2. La corriente eléctrica
4.6.3. Fuente de energía
4.6.4. Intensidad de corriente
4.6.5. Amperio
4.6.6. El resistor
4.6.7. La Resistencia
4.6.8. Ohmio
4.7 Realizar este cuadro de energía estática.
ENERGIA ESTATICA.
VENTAJA DESVENTAJA APLICACIONES
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4.8 Calcular la resistencia equivalente
4.8.1 Tenemos dos resistencias conectadas en paralelo de valores R1 = 50Ω y R2 =
100Ω .
4.8.2 De acuerdo al circuito, ¿cuánta corriente produciría un voltaje aplicado de 10
volts a través de una resistencia de 5 ohms?
4.8.3 De acuerdo al diagrama, ¿cuál es la resistencia que, si se le aplica un voltaje
de
60 volts, produciría una corriente de 3 amperes?
RESISTENCIA EN SERIE
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4.8.3. Para el siguiente circuito, calcular la corriente aportada por las dos fuentes en
Serie.
4.8.4 Obtener el valor de la resistencia del
circuito para que circule una corriente de si se tienen dos fuentes en serie con su valor
respectivo, como se muestra en el diagrama:
PARALELO
4.8.5Encontrar la corriente que circula por el circuito mostrado, suponiendo que se tiene
una fuente de 12V.
4.8.,6 Calcular el voltaje que proporciona la fuente para que exista una corriente de 6
amperes que fluye por todo el circuito de acuerdo al diagrama.
CIRCUITOS
4.8.7 .MIXTOS: SERIE Y PARALELO
Determinar el voltaje que provee la fuente en el siguiente circuito, si existe una corriente
circulando de 60mA:
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PRACTICA
ACTIVIDAD 5
TEMA INSTRUMENTOS DE MEDICION
5.1 Menciónese tres reglas para la corriente, el voltaje y la resistencia en un circuito en serie.
5.2 Para una corriente dada, ¿Por qué entre mas grandes la resistencia, mayor caída de voltaje a
través de ella?
5.3 Dos focos de 300W a 120V se conectan en serie a través de una línea de alimentación de 240V. Si
el filamento de uno de los focos se quema ¿El otro sigue funcionando? ¿Por qué? Con el circuito
abierto, ¿cuál es el voltaje a través de la fuente? ¿Cuál es el voltaje a través de cada foco?
5.4 Seleccione la respuesta correcta.
Cuando dos resistencia se conectan en paralelo,
a. La corriente que circula por ambas es la misma
b .El voltaje a través de cada resistencia es el mismo
C. La resistencia combinada es igual a la suma de las dos resistencias.
D. Cada resistencia debe tener el mismo valor.
5.5 ¿Cuál es la función del multimetro digital, power supply, generador de señales,
5.6 osciloscopio y breadboard?
5.7 ¿Cuál es la diferencia entre el Ground y el Común?
5.8 ¿Cómo se mide resistencia, voltaje y corriente a través de un componente?
5.9 Investigue la historia del multimetro
5.10Como se llama en la parte donde se mide una batería, una resistencia
5.11COMPLETE ESTE CUADRO
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MULTIMETRO VENTAJA DESVENTEJA IMAGEN
ANALOGICO
CARACTERISTICAS
MULTIMETRO
DIGITAL
ACTIVIDAD # 6
TEMA Cableado Eléctrico, Conectores, Totalizadores, Polo A Tierra, Otros
Regulación de potencia. Instalaciones eléctricas para sistemas de redes
6.1 Reúnete en el grupo de trabajo y analiza lo sig uiente, en tu institución hay una sala de
sistema en el cual debe tener el cableado electrico, observa toda la institución por donde
pasa el cableado y saca tu propia conclusion donde pueda hacer un Diagnóstico del estado de
red eléctrica, con la Inspección visual y circuito independiente:
6.2 Prueba alguna toma corriente o conectores y prueba la polaridad con el multimetro
6.3 Responde porque es importante instalar una linea de tierra
6.4 Que debe garantizar una linea de tierra
6.5 Elabore un diagrama de la forma en la que se debe elaborar la conexión de una linea a
tierra a nivel tecnico y eneumere los materiales que se deben tener en cuenta a la hora de
instalar dicha linea
6.6 Consulte la funcion y el modo de trabajo de los difentes elementos de proteccion
mostrandos en la figura
6.7 Elabore un diagrama de flujo donde indique los pasos que siguió para realizar el
diagnostico del estado de la red eléctrica que alimenta el equipo en el que usted se
encuentra trabajando. Tome los datos encontrados y elabore un informe donde
muestre las mediciones realizadas. Tenga en cuenta: identificación y polaridad de los
tomacorrientes (Fase, Neutro, y Tierra).
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6.8 Mencione Como va los tres cables como la norma lo indica la fase, el neutro y tierra
6.9 Que significa
a. Rojo
b. Negro
C. Verde
6.10. Explica el proceso de la caja de interruptores, conmutadores y pulsador a que
altura del suelo al techo.
6.11 Realiza un esquema, plano o maqueta donde representes la electricidad de una
casa u oficina. Con sus respectivas medidas y simbología de electricidad. Se va
evaluar su creatividad en cuanto a este proyecto.
ACTIVIDAD # 7
TEMA : Separaciones de cables, descarga electrostática. Sistema regulado de potencia
para el Cableado (ups), sistemas de protección eléctricas en data center
(tia 942).
7.1 Aprenda a identificar los diferentes tipos de materiales que se utilizan en la instalación
eléctrica de u vivienda, visitando un almacén donde vendan artículos eléctricos.
7.2 Observe las graficas y explique su funcion
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7.3 . ¿Para qué se utilizan los breakers en una instalación eléctrica?
7.4 Describa los pasos para realizar una instalación eléctrica.
7.5 Cuales son las normas que rigen para la instalacion electrica
7.6 Cuales son los componentes tipicos de una istalacion electrica
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7.8 Cuales son los factores mas comunes de riesgo electrico en una instalacion electrica
7.9 Cuales son las recomendaciones para evitar accidentes electricos