EL NUEVO REINO DE GRANADA DE COLONIA A NACIÓN INDEPENDIENTE, LA REPÚBLICA DE NUEVA GRANADA DE 1832 A 1857 , LA CONFECCIONADOR GRANADINA,B EL PERIODO DE REGENERACIÓN, COLOMBIA A FINALES DEL SIGLO XIX Y FIABLE DEL SIGLO XX Y POR ULTIMO LA TOLERANCIA
EL NUEVO REINO DE GRANADA DE COLONIA ANACION INDEPENDIENTE, LA REPUBLICA DE NUEVA GRANADADE 1832 A 1857 , LA CONFEDERACION GRANADINA,B EL PERIODO DE REGENERACION, COLOMBIA A FINALES DEL SIGLO XIX Y FIANLE SDEL SIGLO XX Y POR ULTIMO LA TOLERANCIA
EL NUEVO REINO DE GRANADA DE COLONIA A NACIÓN INDEPENDIENTE, LA REPÚBLICA DE NUEVA GRANADA DE 1832 A 1857 , LA CONFECCIONADOR GRANADINA,B EL PERIODO DE REGENERACIÓN, COLOMBIA A FINALES DEL SIGLO XIX Y FIABLE DEL SIGLO XX Y POR ULTIMO LA TOLERANCIA
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Segunda República española (1931-1936/39)Madelman68
Estudio de este régimen político abordando los principales periodos del mismo, sus actuaciones políticas y las características de la constitución de 1931. Destinado a alumnos de Bachillerato.
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO COMERCIAL JUAN XXIII
GUIA DE CIENCIAS SOCIALES
ESTUDIANTE: ______________________________________ GRADO: _____________________
COLOMBIA EN EL SIGLO XIX
LOGRO: Reconozco las características de los partidos políticos en Colombia.
Indicador de logro: Reconoce los avances y la madurez política administrativa y fiscal alcanzada durante el periodo de la
República de la Nueva Granada.
LOGRO: Comparo las reformas políticas, sociales y comerciales posteriores a la independencia.
Indicador de Logro: analiza el proceso llevado a cabo hasta establecerse el federalismo y los efectos que produjo
LA REPÚBLICA DE NUEVA GRANADA
(1831-1858)
La Gran Colombia desapareció en 1830, cuando se separaron de ella Venezuela y Quito. Poco después, apareció la República de
Nueva Granada. La República de Nueva Granada nació tras el Convenio de Apulo, del 28 de abril de 1831, estaba integrada por las
provincias de Bogotá, Tunja, Socorro, Vélez, Pamplona, Magdalena, Cartagena, Panamá, Veraguas, Antioquia, Neiva, Popayán, Pasto
y Barbacoas. Estos territorios eran los que componían el virreinato de Nueva Granada en 1810
Presidentes de la República de Nueva Granada
Presidente Mandato Forma de
gobierno
Organización
económica
Organización
Social
gobierno Educación
Francisco de
Paula Santander
1832-1837 Centralista Se fundaron fábricas
de loza, textiles,
jabones, productos
químicos. Impuestos
sobre el tabaco. Se
hicieron prestamos a
compañías inglesas
Terratenientes
Artesanos
Comerciantes
Agricultores
Indígenas
esclavos
Poderes: ejecutivo, legislativo
y judicial. Periodo
presidencial de cuatro años
Senadores
Consejo de estado
Construcción de
escuelas
primarias.
Fundó el museo
Nacional
José Ignacio de
Márquez
1837-1841 División
centralistas
federalistas
Impulso la industria
nacional al limitar el
comercio. Prohibió las
importaciones de
artículos lujosos
Hizo acuerdos para
pagar la deuda con
Venezuela-Ecuador
Desacuerdos entre
centralistas y federalistas que
querían hacer de la nación, un
estado parecido a Estados
unidos y los centralistas
estaban de acuerdo con un
gobierno central. Se inicia la
Guerra civil
Había
descontento en
que la iglesia
manejara la
educación.
Apoyo a la
educación
Pedro Alcántara
Herrán
1841-1845 centralista Fomento la
navegación por el Rio
Magdalena.
Inicio la construcción
del ferrocarril
Fortaleció el poder ejecutivo
mediante la constitución de
1842. Dándolo más poderes al
presidente
Encargo el
manejo de la
educación a la
comunidad de
los jesuitas.
Fomento las
carreras técnicas
Tomás Cipriano
Mosquera
1845-1849 centralista Reguló la navegación
por el Rio Magdalena.
Aprobó el contrato de
la construcción del
ferrocarril. La
economía estaba en
las manos de
particulares.
Aparición de
nuevos grupos
sociales, artesanos,
pequeños y
medianos
propietarios
Se consolidaron los nuevos
partidos políticos: liberal y
conservador.
Inicio la construcción del
capitolio nacional
Fundó la
Escuela Militar
e impulso las
ciencias
naturales
José Hilario
López
1849-1853 liberal Cada provincia tenía
derecho a recoger sus
impuestos. Las
provincias podían
crear los impuestos
regionales por peajes,
La guerra civil deja a
la nación en
bancarrota
Abolición de la
pena de muerte y de
la esclavitud.
Establecimiento de
la libertad de
prensa. Se implanto
el voto secreto
Creación de la constitución de
1853. Se debilitó el poder
ejecutivo, al permitir la
elección popular de
gobernadores
El conflicto entre los intereses
políticos desata otra guerra
civil
Desarrollo la
imprenta y el
periodismo.
Libertad
absoluta de
imprenta,
religión y
educación
José María
Obando
1853-1854 liberal Le dio mayor poder y
autonomía a las
provincias
Introdujo el sufragio
en los hombres
Forma de gobierno
centralista.
Se acentuó la rivalidad entre
liberales y conservadores
Se produjo un golpe de
Estado.
Libertad de
cultos
José María Melo 1854 Dictador
liberal
Los comerciantes y
los conservadores lo
derrotaron en el
poder
Dio el golpe de estado en
nombre en nombre de los
artesanos
José Obaldía 1854-1855 Junta militar
Manuel María
Mallarino
1855-1857 Conservado
r
federalista
Comienza a regir el
federalismo
Se mejoraron las
relaciones con la
iglesia
Dio cumplimiento a la
constitución de 1953. Llevo a
cabo reformas
constitucionales y
administrativas
Permitió el
ingreso de los
jesuitas a la
república
Mariano Ospina
Rodríguez
1857-1861 Conservado
r federalista
Renegocio la deuda
externa
Excluyo a los liberales y a los
nacionalistas. Apoyo a los
federalistas. Organizo la
nación en ocho estados
(confederación Granadina)
Le encomendó
la dirección del
Colegio de San
Bartolomé a los
jesuitas
2. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO COMERCIAL JUAN XXIII
GUIA DE CIENCIAS SOCIALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE ___________________________ GRADO: ____________
PERIODO DE 1850 a 1886
LOGRO: Comparo las reformas políticas, sociales y comerciales posteriores a la Independencia.
INDICADOR DE LOGRO
Analiza el proceso llevado a cabo hasta establecerse el federalismo e identifica los efectos que produjo.
Describe el papel jugado por los campesinos artesanos y las mujeres durante el periodo Republicano hasta 1886.
LA CONSTITUCION DE RIONEGRO
Durante el gobierno de Tomas de Cipriano de Mosquera en 1863, se promovió la elaboración de una nueva Constitución
Política, la cual tomo el nombre de la localidad antioqueña de Rionegro. Esta constitución Política estableció los
siguientes principios:
Cambio el nombre del país por Estados Unidos de Colombia
Suprimió la pena de Muerte
Proclamó el sistema federal que le daba independencia a los nueve Estados soberanos que conformaban el país
Antioquia, Bolívar, Boyacá, Cauca, Cundinamarca, Magdalena, Tolima, Santander, Panamá.
Le dio a cada estado independencia en materia de leyes.
Sanciono la libertad de pensamiento, imprenta y de palabra.
Autorizó a la ciudadanía el porte de armas.
Suspendió la enseñanza de la Religión en las escuelas Públicas.
ACTIVIDAD: responde las siguientes preguntas en tu cuaderno
1. Explica qué relación hay entre el nombre de Estados Unidos de Colombia y el sistema federal que lo formaba.
2. ¿De qué manera estaba organizado territorialmente nuestro país en comparación con la República de la Nueva
Granada?
COLOMBIA A FINALES DEL SIGLO XIX
LOGRO: Reconozco el impacto y el valor histórico de la constitución de 1886.
INDICADOR DE LOGRO: Distingue las principales características de la constitución de 1886.
LA HEGEMONIA CONSERVADORA DE LA CONSTITUCION DE 1886
Como reacción a la constitución de 1863 y bajo el liderazgo del Presidente Rafael Núñez, el régimen federal de gobierno
fue reemplazo por un sistema Centralista que se impulso a través de otra constitución: la constitución de 1886. La cual
tuvo las siguientes características:
Mayor poder al presidente.
El cambio del nombre del país por el de República de Colombia.
La creación de un ejército y de un cuerpo de policía de carácter Nacional.
La firma de un concordato con la santa sede y la devolución a la Iglesia de sus funciones en la educación y la custodia
de la moral.
Impulsó el cultivo de Café y lo convirtió en el principal producto de exportación de Colombia.
Los presidentes posteriores a la constitución de 1886 y que gobernaron hasta 1930, fueron todos conservadores con
excepción de Rafael Núñez, quien fue presidente en tres ocasiones. A este periodo de gobiernos conservadores se les
llamo el nombre de hegemonía Conservadora
ACTIVIDAD: realiza el siguiente cuadro comparativo
CONSTITUCIONES DEL SIGLO XIX
TEMA CONSTITUCION 1863 CONSTITUCION DE 1886
NOMBRE DE LA NACION
ORGANIZACIÓN DEL GOBIERNO
RELACION ESTADO-IGLESIA
POLITICAS DE GOBIERNO
ECONOMICA
ASPECTOS JUDICIAL
ASPECTO IMPORTANTE