El documento presenta una guía educativa sobre música tradicional chilena. Incluye una tabla para identificar instrumentos musicales de viento, cuerda y percusión típicos de diferentes zonas de Chile. También pide marcar con una X en qué zona se encuentra cada danza folclórica chilena e incluye un espacio para dibujar lo más representativo de cada región musical del país.
Unidad 1: Pentagrama, claves y figuras de notasJorge Jované
Primera unidad de clase de Teoría de la Música. Unidad 1 que contiene el Pentagrama, las claves y las figuras de notas. Una práctica que complementa la unidad.
Unidad 1: Pentagrama, claves y figuras de notasJorge Jované
Primera unidad de clase de Teoría de la Música. Unidad 1 que contiene el Pentagrama, las claves y las figuras de notas. Una práctica que complementa la unidad.
Esta guía tiene por objetivo trabajar un tema del folclore chileno, llamado " EL CURANTO", reforzando su contenido, música, la lectura y la realización de una actividad artística referida a este tema, que podra ser trabajada junto a su/s niños/as!
Esta guía tiene por objetivo trabajar un tema del folclore chileno, llamado " EL CURANTO", reforzando su contenido, música, la lectura y la realización de una actividad artística referida a este tema, que podra ser trabajada junto a su/s niños/as!
1. GUIA DE EDUCACION MUSICAL
Menciona los instrumentos musicales que conociste en clases típicos de isla
de pascua.
Identifica los instrumentos de viento, cuerda y percusión y coloca una X
donde corresponda.
Instrumento Viento Cuerda Percusión
Maea
Keho
Hio
Kauaha
Ukelele
Upa - upa
Explica con tus palabras en qué consiste el sau- sau.
Marca con una X la zona a la que corresponda:
Zona norte Zona centro Zona sur Zona insular
Kultrún
Trote
Sau- sau
Cueca
Zampoña
Guitarra
Vals
5. Dibuja lo que más te gusta de cada zona:
