Los niños de 3 años aprendieron sobre diferentes tipos de dinosaurios, incluyendo sus nombres y las vocales en sus nombres. Realizaron actividades como jugar en una recta numérica, trazar huellas de dinosaurios, contar historias de dinosaurios, identificar esqueletos de dinosaurios fósiles, diferenciar dinosaurios de otros animales, y aprender que los dinosaurios nacían de huevos. También hicieron máscaras de dinosaurios, dibujaron sus favoritos, compararon sus huellas con hu

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Aquí tenéis una pequeña muestra de
algunas de las actividades que los
pequeños/as de 3 años han realizado
dentro del proyecto de los dinosaurios
durante el segundo trimestre.
CPR Ramón y Cajal
Puebla de Don Fadrique
Curso 20-21

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Hay diferentes
tipos de
dinosaurios,
aprendemos sus
nombres, vemos
las vocales que
tienen y los
comparamos con
nuestros nombres
☺

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Después de jugar en nuestra
recta numérica y jugaprender
cosas relacionadas con el
número 2, en la PDI
trabajamos el trazo que
después haremos en los
trabajos individuales.
Además un
dinosaurio Rex ha
puesto sus huellas
(ICNEAS) en él.

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Este cuento nos encantó, la seño Loli nos lo contó en nuestro
“VIERNES DE CUENTOS”.

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Contamos, trazamos,
buscamos parejas de
iguales y además
escribimos palabras
(sólo tenemos 3 años).


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LOS FÓSILES SON SUS
ESQUELETOS
Hemos aprendido que sus
huesos se han convertido en
piedra porque han pasado
muchos años enterrados.
Por eso nos hemos
convertido en
PALEONTÓLOGOS y se
los hemos colocado a estos
dinosaurios.

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Diferenciamos dinosaurios de animales.

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Aprendimos que nacían de HUEVOS.

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TALLER
DE
MÁSCARAS

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Dibujamos a nuestros dinosaurios
favoritos: nos gustan mucho los
que dan
¡¡MIEDOOOOOOO!!

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Comparamos
nuestras
huellas con
las ICNEAS
de los
dinosaurios.

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Trabajamos muchos conceptos matemáticos ABN y
así es como lo plasmamos sobre el papel:

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Hemos utilizado dinosaurios para contar….

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… y
contarrrrr.

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¡¡¡CUIDADO!!! Que un dinosaurio puede morderte si es
CARNÍVOROOOOOOO.

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Y hemos JUGADO….
MUUU
UUCH
OOOO

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Así de chulas
quedaron las
portadas para
nuestros trabajos: