CiberCultura

3.  Segunda mitad de los 80 se
emprendió la idea de conectar.
 Primer lugar en Latinoamérica;
cuarto a nivel mundial
174.023 líneas x DSL

4. JUEGO
 Relaciones sociales Apuestas-
fichas-estrategias-recompensas
 Jugadores hacen sus apuestas-entran
en el juego, no todos con las mismas
habilidades Distintas estrategias
 Papel del estado como jugador y como
diseñador

5. CAMPO DE INTERNET EN
COLOMBIA
1986- 1993:
CAPITAL
ECONOMICO
1994-2000
PAPEL DEL
ESTADO
2001-2007
CONSOLIDACION
DEL CAMPO
• Iniciativa de
algunas
universidades
•Colaboración del
estado en la
elaboración ,forma
dentro del campo
•Despliegue de
estrategias,
consolidación y
efectos del campo

6.  ESPECIES Capital Cultural :
DE
CAPITAL Capital Económico
1986- 1993:
CAPITAL ECONOMICO

7.  Información como acumulación
de conocimiento
 Representado principalmente por
las universidades (Andes:
Administrador del dominio “co”)

8.  Acumulación de dinero
 Manejado principalmente por el
estado

10. PAPEL DE LAS UNIVERSIDADES
 Primeras en establecer el vinculo
Información: como acumulación de
conocimiento
 Encontraron en internet la posibilidad de
conectarse consigo mismas y luego con
otras universidades.
“ no de realizar un intercambio económico “
 Primer intento 1986 (Bogotá-Barranquilla)

11. PROBLEMAS
 Falta de infraestructura: pocos
computadores por habitante.
 Penetración de líneas locales de
telefonía: circulación de internet.
 Después en 1992 los problemas
de nuevo consistieron en
infraestructura.

12. CETCOL COLDAPAQ
•Red Nacional De Ciencia y
Tecnología
•Conecto las redes internas de las
universidades a través de un
backbone (Columna vertebral: vía
principal que resistiera el poco trafico
local y redujera los costos de
conexión )
•Inaugurada el 14 de marzo del 89
•El estado empezó a desarrollar la
construcción de internet como
intercambio económico
•Tenia cobertura en las ciudades más
importantes
•Conexión de Colombia con 42 redes
similares a nivel internacional;
situando al capital económico como
principal estructurador

13. COLOMBIA SE CONECTO A INTERNET EL
4 DE JUNIO DE 1994 ( Telecom)
 Gracias al conjunto de relaciones que
permitieron que el estado acudiera a
los agentes universitarios y los
agentes universitarios al estado para
hacer de internet un intercambio
económico

14. 1994-2000
PAPEL DEL ESTADO
 Marcada por la directa influencia del
gobierno en políticas para el desarrollo de
internet
 Iniciar un proceso que terminara con el
monopolio de Telecom
 Dio origen a la entrada de nuevos agentes
como: telefonía móvil celular- larga
distancia

15. DIVISIÓN DEL TRABAJO DE
DOMINACIÓN POLITICA
 CONJUNTO DE AGENTES
PRODUCTORES: Oferta
 CONJUNTO DE AGENTES
CONSUMIDORES: Demanda

16. EVOLUCIÓN
 IMPSAT: 1992-intercambio de datos con
puerto en Bogotá
 PROCEDATOS-IBM-EPM
 DIVEO: financiamiento- redes
inalámbricas
 FIRSTCOM: red niveles internos y
externos
 GLOBALONE: acceso a cables
submarinos

17. Febrero 2000
 “Agenda De Conectividad. El Salto a
Internet”: conjunto de políticas para
adecuar el desarrollo de internet en
Colombia
 Sin embargo para este mismo año
Colombia tenia una penetración de
internet equivalente al 2%, cifra
realmente desalentadora

18. 2001-2007
CONSOLIDACION DEL CAMPO
 Se puede apreciar de manera más clara los
efectos que lograron unificar las fuerzas
culturales y económicas.
 La disputa por la cobertura: Lucha por el control
de una mayor capital económico
“el desarrollo de internet en Colombia ha
significado la acumulación de capitales en menos
manos-posiciones más dominantes”
( El Estado vendió el 50% de Telecom a Telefónica
de España)

19. DISPUTA POR EL DOMINIO
“CO”
 En 1991 la U. Andes trato de sacar
provecho económico del dominio “co”,
fue cuando es Estado también activó
varios de sus dispositivos políticos
 13-76: el Consejo de Estado dictamina
que el dominio es de la comunidad
colombiana; desde esto el Estado se
encarga de recordar a los Andes cual es
su objetivo como capital cultural.
“CO”
“CO”

21. NUEVAS TECNOLOGIAS
 Mecanismos para el intercambio de formas
simbólicas en un escenario de poder entre
diferentes instituciones; que buscan
legitimar.
 Se privilegia la relación ser humano-
maquina, dejando de lado la relación ser
humano-ser humano.
 Causa primordial del cambio social

22. TECNICOS Y ACADEMICOS ATTALI
• Como una cosa”
• Con cualidades como
racionalización y colonización
• Sociedad puramente técnica
• Ruptura espacio-tiempo
• Transforma el mundo laboral
cambiando sus dinámicas
TECNOLOGIA
SIN
EMBARGO
NO ES SIMPLEMENTE
MANIPULAR UN CONJUNTO DE
CABLES
ESTOS ARTEFACTOS
SON DEPOSITARIOS DEL
SENTIDO DE PROGRESO-
EVOLUCIÓN

23. TEORIAS
MARX
FUNCIONALISTA
PARSONS
TEORIA
CRITICA
HABERMAS
CIRCUNSCRITA A SU
EXISTENCIA MECANICA
Y MATERIAL
INTERMEDIO ENTRE LO
MATERIAL Y LO
SIMBOLICO
PRODUCTO DEL
CONOCIMIENTO, ESTUDIA LA
EDUCACION-INVESTIGACION
CREA LA CULTURA
RACIONALIZADA EN
VIRTUD DE SU PODER
FUERZA
RACIONALIZADORA
DEL ORDEN SOCIAL

24. ELABORACIÓN SIMBOLICA DE LA
TECNOLOGIA DE INTERNET EN COLOMBIA
(Discurso Desarrollista-Internet )
DEFINICION DE
LA
SITUACION
DEFINICION DEL
PROBLEMA
DEFINICION DEL
OBJETO-
ESTRATEGIA
Interpretación
del desarrollo
como
problema y
debe ser
solucionado
Estrategias que
buscan ubicar a
internet en un
nuevo mundo
(CENTRALIDAD)
Plantear una
solución , una
salida o
algunas
estrategias

25. EL DESARROLLISMO
 Desarrollar esa idea que ha hecho de
internet algo más que una sola
mercancía.
 Las nuevas tecnologías logran
transformar categorías como la
información y el conocimiento.
 Necesidad básica; por lo tanto la
definición de pobreza fue ampliada
HERRAMIENTAS:
IMPORTANCIA Y
LEGITIMIDAD

26.  LA DIVISION ENTRE AGENTES
POSEEDORES DE LA INFORMACION
Y SUS TECNOLOGIAS Y AGENTES
DESPOSEIDOS DE ESTOS
RECUROS; TRAE CONSIGO UNA
“BRECHA DIGITAL”

27. BRECHA DIGITAL
 Excusa para incluir a los países pobres en
cambios estructurales Facilitan procesos
de dependencia (política-social…)

 Muchos campos están influidos por las TI
que aumentan el poder de algunos nodos
•LATINOAMERICA •ESTADOS UNIDOS
•13.3 % acceso a
tecnología
•68.2% acceso a tecnología

29. BIBLIOGRAFIA
 HACER REAL LO VIRTUAL, CAMILO
TAMAYO.
 IMÁGENES TOMADAS DE:
CONTEXTO DE LENGUAJE 10.
EDITORIAL NORMA