 Segunda mitad de los 80 se
emprendió la idea de conectar.
 Primer lugar en Latinoamérica;
cuarto a nivel mundial
174.023 líneas x DSL
JUEGO
 Relaciones sociales Apuestas-
fichas-estrategias-recompensas
 Jugadores hacen sus apuestas-entran
en el juego, no todos con las mismas
habilidades Distintas estrategias
 Papel del estado como jugador y como
diseñador
CAMPO DE INTERNET EN
COLOMBIA
1986- 1993:
CAPITAL
ECONOMICO
1994-2000
PAPEL DEL
ESTADO
2001-2007
CONSOLIDACION
DEL CAMPO
• Iniciativa de
algunas
universidades
•Colaboración del
estado en la
elaboración ,forma
dentro del campo
•Despliegue de
estrategias,
consolidación y
efectos del campo
 ESPECIES Capital Cultural :
DE
CAPITAL Capital Económico
1986- 1993:
CAPITAL ECONOMICO
 Información como acumulación
de conocimiento
 Representado principalmente por
las universidades (Andes:
Administrador del dominio “co”)
 Acumulación de dinero
 Manejado principalmente por el
estado
PAPEL DE LAS UNIVERSIDADES
 Primeras en establecer el vinculo
Información: como acumulación de
conocimiento
 Encontraron en internet la posibilidad de
conectarse consigo mismas y luego con
otras universidades.
“ no de realizar un intercambio económico “
 Primer intento 1986 (Bogotá-Barranquilla)
PROBLEMAS
 Falta de infraestructura: pocos
computadores por habitante.
 Penetración de líneas locales de
telefonía: circulación de internet.
 Después en 1992 los problemas
de nuevo consistieron en
infraestructura.
CETCOL COLDAPAQ
•Red Nacional De Ciencia y
Tecnología
•Conecto las redes internas de las
universidades a través de un
backbone (Columna vertebral: vía
principal que resistiera el poco trafico
local y redujera los costos de
conexión )
•Inaugurada el 14 de marzo del 89
•El estado empezó a desarrollar la
construcción de internet como
intercambio económico
•Tenia cobertura en las ciudades más
importantes
•Conexión de Colombia con 42 redes
similares a nivel internacional;
situando al capital económico como
principal estructurador
COLOMBIA SE CONECTO A INTERNET EL
4 DE JUNIO DE 1994 ( Telecom)
 Gracias al conjunto de relaciones que
permitieron que el estado acudiera a
los agentes universitarios y los
agentes universitarios al estado para
hacer de internet un intercambio
económico
1994-2000
PAPEL DEL ESTADO
 Marcada por la directa influencia del
gobierno en políticas para el desarrollo de
internet
 Iniciar un proceso que terminara con el
monopolio de Telecom
 Dio origen a la entrada de nuevos agentes
como: telefonía móvil celular- larga
distancia
DIVISIÓN DEL TRABAJO DE
DOMINACIÓN POLITICA
 CONJUNTO DE AGENTES
PRODUCTORES: Oferta
 CONJUNTO DE AGENTES
CONSUMIDORES: Demanda
EVOLUCIÓN
 IMPSAT: 1992-intercambio de datos con
puerto en Bogotá
 PROCEDATOS-IBM-EPM
 DIVEO: financiamiento- redes
inalámbricas
 FIRSTCOM: red niveles internos y
externos
 GLOBALONE: acceso a cables
submarinos
Febrero 2000
 “Agenda De Conectividad. El Salto a
Internet”: conjunto de políticas para
adecuar el desarrollo de internet en
Colombia
 Sin embargo para este mismo año
Colombia tenia una penetración de
internet equivalente al 2%, cifra
realmente desalentadora
2001-2007
CONSOLIDACION DEL CAMPO
 Se puede apreciar de manera más clara los
efectos que lograron unificar las fuerzas
culturales y económicas.
 La disputa por la cobertura: Lucha por el control
de una mayor capital económico
“el desarrollo de internet en Colombia ha
significado la acumulación de capitales en menos
manos-posiciones más dominantes”
( El Estado vendió el 50% de Telecom a Telefónica
de España)
DISPUTA POR EL DOMINIO
“CO”
 En 1991 la U. Andes trato de sacar
provecho económico del dominio “co”,
fue cuando es Estado también activó
varios de sus dispositivos políticos
 13-76: el Consejo de Estado dictamina
que el dominio es de la comunidad
colombiana; desde esto el Estado se
encarga de recordar a los Andes cual es
su objetivo como capital cultural.
“CO”
“CO”
NUEVAS TECNOLOGIAS
 Mecanismos para el intercambio de formas
simbólicas en un escenario de poder entre
diferentes instituciones; que buscan
legitimar.
 Se privilegia la relación ser humano-
maquina, dejando de lado la relación ser
humano-ser humano.
 Causa primordial del cambio social
TECNICOS Y ACADEMICOS ATTALI
• Como una cosa”
• Con cualidades como
racionalización y colonización
• Sociedad puramente técnica
• Ruptura espacio-tiempo
• Transforma el mundo laboral
cambiando sus dinámicas
TECNOLOGIA
SIN
EMBARGO
NO ES SIMPLEMENTE
MANIPULAR UN CONJUNTO DE
CABLES
ESTOS ARTEFACTOS
SON DEPOSITARIOS DEL
SENTIDO DE PROGRESO-
EVOLUCIÓN
TEORIAS
MARX
FUNCIONALISTA
PARSONS
TEORIA
CRITICA
HABERMAS
CIRCUNSCRITA A SU
EXISTENCIA MECANICA
Y MATERIAL
INTERMEDIO ENTRE LO
MATERIAL Y LO
SIMBOLICO
PRODUCTO DEL
CONOCIMIENTO, ESTUDIA LA
EDUCACION-INVESTIGACION
CREA LA CULTURA
RACIONALIZADA EN
VIRTUD DE SU PODER
FUERZA
RACIONALIZADORA
DEL ORDEN SOCIAL
ELABORACIÓN SIMBOLICA DE LA
TECNOLOGIA DE INTERNET EN COLOMBIA
(Discurso Desarrollista-Internet )
DEFINICION DE
LA
SITUACION
DEFINICION DEL
PROBLEMA
DEFINICION DEL
OBJETO-
ESTRATEGIA
Interpretación
del desarrollo
como
problema y
debe ser
solucionado
Estrategias que
buscan ubicar a
internet en un
nuevo mundo
(CENTRALIDAD)
Plantear una
solución , una
salida o
algunas
estrategias
EL DESARROLLISMO
 Desarrollar esa idea que ha hecho de
internet algo más que una sola
mercancía.
 Las nuevas tecnologías logran
transformar categorías como la
información y el conocimiento.
 Necesidad básica; por lo tanto la
definición de pobreza fue ampliada
HERRAMIENTAS:
IMPORTANCIA Y
LEGITIMIDAD
 LA DIVISION ENTRE AGENTES
POSEEDORES DE LA INFORMACION
Y SUS TECNOLOGIAS Y AGENTES
DESPOSEIDOS DE ESTOS
RECUROS; TRAE CONSIGO UNA
“BRECHA DIGITAL”
BRECHA DIGITAL
 Excusa para incluir a los países pobres en
cambios estructurales Facilitan procesos
de dependencia (política-social…)

 Muchos campos están influidos por las TI
que aumentan el poder de algunos nodos
•LATINOAMERICA •ESTADOS UNIDOS
•13.3 % acceso a
tecnología
•68.2% acceso a tecnología
BIBLIOGRAFIA
 HACER REAL LO VIRTUAL, CAMILO
TAMAYO.
 IMÁGENES TOMADAS DE:
CONTEXTO DE LENGUAJE 10.
EDITORIAL NORMA

Hacer Real Lo Virtual .

  • 3.
     Segunda mitadde los 80 se emprendió la idea de conectar.  Primer lugar en Latinoamérica; cuarto a nivel mundial 174.023 líneas x DSL
  • 4.
    JUEGO  Relaciones socialesApuestas- fichas-estrategias-recompensas  Jugadores hacen sus apuestas-entran en el juego, no todos con las mismas habilidades Distintas estrategias  Papel del estado como jugador y como diseñador
  • 5.
    CAMPO DE INTERNETEN COLOMBIA 1986- 1993: CAPITAL ECONOMICO 1994-2000 PAPEL DEL ESTADO 2001-2007 CONSOLIDACION DEL CAMPO • Iniciativa de algunas universidades •Colaboración del estado en la elaboración ,forma dentro del campo •Despliegue de estrategias, consolidación y efectos del campo
  • 6.
     ESPECIES CapitalCultural : DE CAPITAL Capital Económico 1986- 1993: CAPITAL ECONOMICO
  • 7.
     Información comoacumulación de conocimiento  Representado principalmente por las universidades (Andes: Administrador del dominio “co”)
  • 8.
     Acumulación dedinero  Manejado principalmente por el estado
  • 10.
    PAPEL DE LASUNIVERSIDADES  Primeras en establecer el vinculo Información: como acumulación de conocimiento  Encontraron en internet la posibilidad de conectarse consigo mismas y luego con otras universidades. “ no de realizar un intercambio económico “  Primer intento 1986 (Bogotá-Barranquilla)
  • 11.
    PROBLEMAS  Falta deinfraestructura: pocos computadores por habitante.  Penetración de líneas locales de telefonía: circulación de internet.  Después en 1992 los problemas de nuevo consistieron en infraestructura.
  • 12.
    CETCOL COLDAPAQ •Red NacionalDe Ciencia y Tecnología •Conecto las redes internas de las universidades a través de un backbone (Columna vertebral: vía principal que resistiera el poco trafico local y redujera los costos de conexión ) •Inaugurada el 14 de marzo del 89 •El estado empezó a desarrollar la construcción de internet como intercambio económico •Tenia cobertura en las ciudades más importantes •Conexión de Colombia con 42 redes similares a nivel internacional; situando al capital económico como principal estructurador
  • 13.
    COLOMBIA SE CONECTOA INTERNET EL 4 DE JUNIO DE 1994 ( Telecom)  Gracias al conjunto de relaciones que permitieron que el estado acudiera a los agentes universitarios y los agentes universitarios al estado para hacer de internet un intercambio económico
  • 14.
    1994-2000 PAPEL DEL ESTADO Marcada por la directa influencia del gobierno en políticas para el desarrollo de internet  Iniciar un proceso que terminara con el monopolio de Telecom  Dio origen a la entrada de nuevos agentes como: telefonía móvil celular- larga distancia
  • 15.
    DIVISIÓN DEL TRABAJODE DOMINACIÓN POLITICA  CONJUNTO DE AGENTES PRODUCTORES: Oferta  CONJUNTO DE AGENTES CONSUMIDORES: Demanda
  • 16.
    EVOLUCIÓN  IMPSAT: 1992-intercambiode datos con puerto en Bogotá  PROCEDATOS-IBM-EPM  DIVEO: financiamiento- redes inalámbricas  FIRSTCOM: red niveles internos y externos  GLOBALONE: acceso a cables submarinos
  • 17.
    Febrero 2000  “AgendaDe Conectividad. El Salto a Internet”: conjunto de políticas para adecuar el desarrollo de internet en Colombia  Sin embargo para este mismo año Colombia tenia una penetración de internet equivalente al 2%, cifra realmente desalentadora
  • 18.
    2001-2007 CONSOLIDACION DEL CAMPO Se puede apreciar de manera más clara los efectos que lograron unificar las fuerzas culturales y económicas.  La disputa por la cobertura: Lucha por el control de una mayor capital económico “el desarrollo de internet en Colombia ha significado la acumulación de capitales en menos manos-posiciones más dominantes” ( El Estado vendió el 50% de Telecom a Telefónica de España)
  • 19.
    DISPUTA POR ELDOMINIO “CO”  En 1991 la U. Andes trato de sacar provecho económico del dominio “co”, fue cuando es Estado también activó varios de sus dispositivos políticos  13-76: el Consejo de Estado dictamina que el dominio es de la comunidad colombiana; desde esto el Estado se encarga de recordar a los Andes cual es su objetivo como capital cultural. “CO” “CO”
  • 21.
    NUEVAS TECNOLOGIAS  Mecanismospara el intercambio de formas simbólicas en un escenario de poder entre diferentes instituciones; que buscan legitimar.  Se privilegia la relación ser humano- maquina, dejando de lado la relación ser humano-ser humano.  Causa primordial del cambio social
  • 22.
    TECNICOS Y ACADEMICOSATTALI • Como una cosa” • Con cualidades como racionalización y colonización • Sociedad puramente técnica • Ruptura espacio-tiempo • Transforma el mundo laboral cambiando sus dinámicas TECNOLOGIA SIN EMBARGO NO ES SIMPLEMENTE MANIPULAR UN CONJUNTO DE CABLES ESTOS ARTEFACTOS SON DEPOSITARIOS DEL SENTIDO DE PROGRESO- EVOLUCIÓN
  • 23.
    TEORIAS MARX FUNCIONALISTA PARSONS TEORIA CRITICA HABERMAS CIRCUNSCRITA A SU EXISTENCIAMECANICA Y MATERIAL INTERMEDIO ENTRE LO MATERIAL Y LO SIMBOLICO PRODUCTO DEL CONOCIMIENTO, ESTUDIA LA EDUCACION-INVESTIGACION CREA LA CULTURA RACIONALIZADA EN VIRTUD DE SU PODER FUERZA RACIONALIZADORA DEL ORDEN SOCIAL
  • 24.
    ELABORACIÓN SIMBOLICA DELA TECNOLOGIA DE INTERNET EN COLOMBIA (Discurso Desarrollista-Internet ) DEFINICION DE LA SITUACION DEFINICION DEL PROBLEMA DEFINICION DEL OBJETO- ESTRATEGIA Interpretación del desarrollo como problema y debe ser solucionado Estrategias que buscan ubicar a internet en un nuevo mundo (CENTRALIDAD) Plantear una solución , una salida o algunas estrategias
  • 25.
    EL DESARROLLISMO  Desarrollaresa idea que ha hecho de internet algo más que una sola mercancía.  Las nuevas tecnologías logran transformar categorías como la información y el conocimiento.  Necesidad básica; por lo tanto la definición de pobreza fue ampliada HERRAMIENTAS: IMPORTANCIA Y LEGITIMIDAD
  • 26.
     LA DIVISIONENTRE AGENTES POSEEDORES DE LA INFORMACION Y SUS TECNOLOGIAS Y AGENTES DESPOSEIDOS DE ESTOS RECUROS; TRAE CONSIGO UNA “BRECHA DIGITAL”
  • 27.
    BRECHA DIGITAL  Excusapara incluir a los países pobres en cambios estructurales Facilitan procesos de dependencia (política-social…)   Muchos campos están influidos por las TI que aumentan el poder de algunos nodos •LATINOAMERICA •ESTADOS UNIDOS •13.3 % acceso a tecnología •68.2% acceso a tecnología
  • 29.
    BIBLIOGRAFIA  HACER REALLO VIRTUAL, CAMILO TAMAYO.  IMÁGENES TOMADAS DE: CONTEXTO DE LENGUAJE 10. EDITORIAL NORMA