El documento habla sobre el aprendizaje colaborativo y sus beneficios. Explica que involucra trabajo en grupo con roles complementarios y un objetivo común de generar conocimiento. También describe elementos clave como objetivos claros, ambiente abierto, motivación, procesos comunicativos e interdependencia positiva entre los miembros. Finalmente, presenta perspectivas cognitivas y prácticas sobre cómo el aprendizaje colaborativo puede aumentar el rendimiento al facilitar la práctica y procesamiento de la información.

1. Lic. En educación preescolar
1°A
Elva Guadalupe de la Barrera
López

2. es el que hacer referencia a los métodos de software que facilitan el
trabajo en grupos, mejorando su rendimiento, y pueden trabajar
directamente o de forma anónima, a través de redes.

4. El aprendizaje colaborativo es un método muy enriquecedor tanto en procesos
formativos formales como informales.
El aprendizaje colaborativo surge de contextos de trabajo en grupos
multidisciplinares. Los participantes en estos grupos juegan roles
diferenciados, relacionados y complementarios con el objetivo común de la
generación de conocimiento.

5. en el aprendizaje colaborativo presenta una serie de elementos básicos para su
adecuado desarrollo:
1. Objetivo
2. Ambiente libre y abierto
3. Motivación supeditada al compromiso personal
4. Procesos comunicativos formales e informales
5. Aporte individual de ideas y experiencias para el enriquecimiento del grupo
6. Una meta común
7. Interdependencia positiva.
8. Interacción entre los miembros del grupo de trabajo.
9. Capacitación del profesorado.
10. Autoevaluación del grupo

8. Perspectivas cognitivas: Esta perspectiva
sostiene que las interacciones entre los
alumnos aumenta el rendimiento de estos,
debido a que cuando los estudiantes trabajan
en grupos cooperativos tienen que hacerlo
procesando mentalmente la información antes
que por el hecho de que se les motive.
Perspectiva práctica: El aprendizaje
cooperativo aumenta las oportunidades de
practicar o repetir la materia hasta
dominarla. El trabaja en grupo cooperativo
facilita notablemente esta posibilidad de
práctica.

9. • Perspectiva de elaboración en el aula: Este enfoque del aprendizaje
colaborativo está relacionado con la capacidad de los alumnos para
tomar responsabilidades en la gestión de los grupos colaborativos,
liberando al docente de algunas actividades para que pueda dedicarse
más eficazmente a la tarea de enseñar.

11. Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy
importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la
educación de nuestro país. Siendo actualmente uno de los rasgos
del perfil de egreso de los futuros docentes de México.
Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a internet
son muy importantes para permitir que los niños estén a la
vanguardia y puedan acceder a millones de sitios para conseguir
información que los ayude a complementar los conocimientos que
adquieren en la escuela. Se pueden encontrar de diferentes marcas
y sistemas operativos y con características como si es portátil o de
escritorio, con pantalla touch, etc.

13. los hábitos de estudio para el alumno han cambiado
drásticamente. Ha afectado la forma en que las clases se
imparten, en cómo los estudiantes aprenden las teorías y
la forma en que se presenta la información. Han quedado
atrás los días de trabajar sin parar con los libros en la
biblioteca garabateando notas en papel

14. Compartir
Velocidad La información ahora puede
Ahora los ser compartida entre el
estudiantes pueden personal y los estudiantes de
tener acceso a la una manera mucho más
información de eficiente.
manera mucho más
rápida
La ruptura
A pesar de que es más fácil
Flexibilidad acceder a más
El estudio se ha vuelto mucho más flexible, es decir, información, también es más
los estudiantes pueden optar por aprender y fácil distraerse del trabajo
presentar la información a su manera cuando se utiliza la
tecnología, una teoría conocida
como DAD (trastorno de la
atención dividida).

15. EFECTO DE LAS
COMPUTADORA
S SOBRE LOS
INDIVIDUOS

16.  Nueva oportunidad de trabajo: se han creado cientos de nuevos empleos en áreas
como la programación, la operación de computadoras y la administración de sistemas
de información.
 · Mayor satisfacción en el trabajo: los científicos e ingenieros pueden resolver
problemas interesantes que no habían considerado sin la ayuda de las computadoras.
 · Uso en los negocios: se usa para evitar el desperdicio y mejorar la eficiencia, que
puede tener como resultado más bajos precios del producto y un mejor servicio a los
clientes.

 ·

17.  Uso en las organizaciones públicas: evita el desperdicio y mejorar la
eficiencia en las oficinas del gobierno, las escuelas y los hospitales
también puede redundaren un mejor servicio y un mejor servicio y una
reducción de la carga fiscal de los ciudadanos.
 · Uso en el hogar: cientos de miles de computadoras han sido
adquiridas para uso doméstico, estos sistemas individuales se usan con
fines de entretenimiento y diversión, con fines educativos, para el
control del presupuesto familiar en otras muchas tareas.

19. Blogs:
Los blogs pueden competir con una web
profesional, pues las herramientas que posee
(estadísticas, inserción de imágenes, sonidos y
vídeo) aumentan la calidad de ese contenidos y
mediante el uso adecuado de palabras claves o
tags pueden lograr una mejoría en el
posicionamiento de búsqueda

20. Wikis:
El contenido en los wikis puede ser producido entre
varias personas y su administración es de fácil uso.
Es una herramienta ideal para los investigadores que
se encuentran en diferentes lugares y que
comparten la misma información

21. REDES SOCIALES: son plataformas web que
permiten a los usuarios generar contenido,
interactuar y crear comunidades sobre intereses
similares. Poseen una interfaz dinámica para
compartir datos y fomentar la comunicación. Los
datos que se comparten varían desde textos
simples, fotos, audio hasta videos.

22. LECTOR DE RRS:
Se utiliza para difundir información actualizada
frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la
fuente de contenidos. El formato permite distribuir
contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando
un software diseñado para leer estos contenidos RSS
(agregado). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo
navegador

23. DISCO VIRTUAL: Un disco virtual es aquel
servicio que proporciona es espacio limitado o
ilimitado para el almacenamiento de archivos
vía online
STREAMING: Es un tipo de tecnología que
permite observar y escuchar elementos
multimedia sin necesidad de descargar en la
computadora

24.  Un Objeto de Aprendizaje es una estructura
(distribución, organización) autónoma que contiene un objetivo
general, objetivos específicos, una actividad de aprendizaje, un
metadato (estructura de información externa) y por
ende, mecanismos de evaluación y ponderación, el cual puede
ser desarrollado con elementos multimedia con el fin de
posibilitar su reutilización, interoperabilidad, accesibilidad y
duración en el tiempo

25. Potencial educativo
de los videojuegos
 En los últimos años, los videojuegos se han posicionado en una
parte importante de la vida diaria de los niños, adolecentes e
incluso adultos.
 La mayoría de los juegos educacionales están creados con la idea de
mostrar y ayudar a comprender contenidos curriculares buscando
que el alumno aprenda de una manera práctica y lúdica, pero
principalmente buscando que el estudiante con uso aprenda más
que en el contexto de la experiencia.

26. Software de trabajo
colaborativo en
redes

27. Para el desarrollo de una plataforma de trabajo colaborativo en
línea, creamos un proyecto específico en el que, tras una toma de
requisitos inicial, configuramos el proyecto que mejor se adapta
al cliente con las funcionalidades y servicios adecuados
Las fases para la creación de una plataforma de trabajo en línea
son:
1.Toma de requerimientos del proyecto
2.Definición, organización y planificación del proyecto
3.Análisis y diseño funcional del entorno
4.Implementación de las funcionalidades
5.Control de calidad
6.Verificación con el cliente
7.Puesta en marcha del proyecto y soporte inicial

28. Lista 10 programas con su explicación
Twitter – red social
Facebook – red social
Youtube – aquí puedo compartir videos donde los alumnos aprendan de manera visual y
escuchen diferente temas.
G-mail – para que los padres de familia manden correos o pregunten algo para lo que
necesiten.
Google chrome – buscar información para que mi clase sea más completa
dibujosparapintar.com – para que los niños practiquen para colorear o hacer actividades.
cuentosradiales.cl – es para que los niños escuchen cuentos y poderlos poner en las clases
Cincopatas.com- pagina para hacer actividades o practicar y disfrutando aprendiendo.
Audacity – para capturar y editar archivos de sonido
MatheMax- aprender matemáticas de una manera divertida y prácticas

29. las herramientas digitales forman una parte muy
importante de los métodos de aprendizaje que se
usan en la educación de nuestro país. Siendo
actualmente uno de los rasgos del perfil de
egreso de los futuros docentes de México.

30. ¿Qué es el software libre?
Software libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado,
estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo más preciso, el software
libre se refiere a cuatro libertades que poseen los usuarios del software:
La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.
La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades. El
acceso al código fuente es una condición previa para esto.
La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de
modo que toda la comunidad se beneficie.

31. Por qué usar Software Libre en la educación
Para dar una primera explicación de por qué utilizar software libre en la
educación nos remitiremos a la misma procedencia de la educación
publica. A medida que la civilización avanzaba, desde hace cientos de
años, la información y el conocimiento iban adquiriendo un valor muy
importante. Pero muy pocas personas tenían acceso a ese
conocimiento hasta que se inventó la forma de replicarlo de forma más
o menos fiable, rápida y con costes razonables.

32. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA
LA EDUCACION
categorías Programas o aplicaciones
DIBUJO Simplepeint
Speedpaint
Pikikids

33. categorías Programas o aplicaciones
DIBUJO Simplepeint
Speedpaint
Pikikids
categorías Programas o aplicaciones
Juegos de Baco
destrezas
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