Este documento describe herramientas educativas online para crear infografías y líneas de tiempo. Explica cómo usar las aplicaciones Piktochart y Timeline para diseñar infografías y líneas de tiempo respectivamente. Proporciona instrucciones paso a paso para crear estas representaciones visuales de la información siguiendo plantillas y agregando texto, imágenes y gráficos. El objetivo es que los participantes aprendan a diseñar infografías y líneas de tiempo para comunicar información de manera clara y efectiva.
El documento describe las funciones de MindManager, un software para crear mapas mentales. Explica que los mapas mentales son una forma gráfica de organizar ideas mediante asociación. Luego, detalla cómo instalar y usar MindManager, incluyendo cómo agregar diferentes tipos de temas, subtemas, notas y fechas a los mapas. Finalmente, proporciona instrucciones paso a paso para crear mapas mentales en blanco o a partir de plantillas en MindManager.
Este documento describe las funciones principales del software Mind Manager para crear mapas mentales. Mind Manager permite crear y gestionar mapas mentales de manera gráfica para organizar ideas. Ofrece características como añadir temas, subtemas, notas, enlaces y archivos adjuntos. También permite importar contenido de otros documentos, realizar lluvias de ideas y añadir partes de mapas predefinidas.
Este documento proporciona un tutorial de 16 pasos para usar el programa CmapTools para crear y editar mapas conceptuales. El tutorial explica cómo descargar e instalar CmapTools, agregar conceptos y recursos como imágenes y videos a un mapa, cambiar colores, fuentes y estilos, y guardar mapas y estilos creados.
1) El documento introduce el programa CorelDraw y describe sus principales herramientas y funciones para crear ilustraciones vectoriales profesionales. 2) Se divide en sesiones que explican cómo trabajar con texto, transformar texto, agregar rellenos de color y crear logotipos. 3) El objetivo es proveer soporte de autoestudio para desarrollar competencias en el uso de CorelDraw.
Este documento presenta una guía para aplicaciones básicas en CorelDraw X3. Explica cómo ingresar al programa y realizar tareas como crear un afiche, diseñar logotipos y plantillas utilizando herramientas como rectángulos, curvas, rellenos y sombras. También incluye instrucciones para guardar y salir del programa, así como definiciones de términos como píxeles, formatos de imagen y nodos.
Este documento presenta un tutorial básico sobre el uso del software ArcGIS 10. Explica cómo abrir capas, cambiar la simbología, crear etiquetas, editar polígonos, administrar tablas de atributos, y crear nuevos shapefiles. El tutorial contiene instrucciones detalladas con imágenes para llevar a cabo estas tareas comunes en ArcGIS de manera sencilla.
Este documento proporciona instrucciones para crear una línea de tiempo usando la herramienta Timetoast. Explica cómo registrarse, agregar eventos y tiempos, y compartir la línea de tiempo completada. El objetivo es que los participantes aprendan a diseñar infografías y líneas de tiempo para representar información de manera clara.
Este documento proporciona instrucciones para crear líneas de tiempo en la herramienta Timetoast. Explica cómo registrarse, agregar eventos y tiempos, y ver y compartir la línea de tiempo creada. Como ejemplo, incluye los pasos para crear una línea de tiempo de la Segunda Guerra Mundial con varios hitos entre 1904 y 1945.
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Este documento proporciona instrucciones para crear una línea de tiempo usando la herramienta Timetoast. Explica cómo registrarse, agregar eventos y tiempos, y ver y compartir la línea de tiempo completada. El objetivo es que los participantes aprendan a representar secuencias de hechos de manera clara a través de líneas de tiempo.
Este documento proporciona instrucciones para crear líneas de tiempo en la herramienta Timetoast. Explica cómo registrarse, agregar eventos y tiempos, y ver y compartir la línea de tiempo creada. Como ejemplo, incluye los pasos para crear una línea de tiempo de la Segunda Guerra Mundial con varios hitos entre 1904 y 1945.
Este documento presenta información sobre cómo crear gráficos en Excel. Explica que los gráficos permiten interpretar datos de forma más sencilla e inmediata que una hoja de cálculo. Describe los pasos para insertar, crear y distribuir gráficos, incluyendo la selección de datos y el tipo de gráfico. También presenta ejemplos de gráficos de columnas, pasteles, líneas y dispersión. El documento concluye indicando una práctica para que los estudiantes apliquen lo aprendido.
El documento proporciona información sobre organizadores gráficos como mapas conceptuales, mapas mentales y diagramas de flujo. Explica cómo crear y personalizar estos organizadores gráficos usando la aplicación en línea Mindomo o el software Draw.IO. Además, detalla los pasos para compartir los organizadores gráficos creados con otros usuarios una vez finalizados.
Utilizaremos una maqueta como herramienta auxiliar para proyectar y mostrar una casa de 3 pisos, además de los planos ya realizados. La maqueta servirá como material didáctico para la demostración e interpretación a escala de la estructura. El grupo aplica conocimientos de ingeniería y arquitectura para el diseño de la maqueta y los planos en AutoCAD. La realización de la maqueta permite interpretar los planos 2D en 3D, lo cual solo es posible mediante una maqueta que proporcione una
Este documento proporciona un plan de estudios detallado para una asignatura que incluye 5 unidades de contenido, actividades de aprendizaje intra y extraclase, evaluaciones parciales, un examen final y un proyecto final. Además, incluye secciones sobre la universidad, el autor, el currículo, diarios metacognitivos y una bibliografía.
Módulo Autoformativo de Tecnología - EPI Octubre.pptxAnglicaPrez40
Este documento proporciona instrucciones para crear una línea de tiempo utilizando diferentes herramientas tecnológicas como Genially, Canva, Microsoft Word y PowerPoint. Explica qué es una línea de tiempo, cómo determinar los eventos clave y la escala temporal, y ofrece enlaces de video tutoriales para crear líneas de tiempo en estas plataformas. El objetivo es que los docentes creen una línea de tiempo reflejando su aprendizaje a lo largo de cuatro unidades y la compartan con el facilitador.
El documento describe los pasos para elaborar una línea de tiempo, incluyendo identificar eventos y fechas relevantes, organizarlos de forma cronológica, seleccionar hitos clave, y presentar la información de manera ordenada y visual. También recomienda usar herramientas digitales que facilitan la creación y compartición de líneas de tiempo.
Este documento presenta un manual para el uso básico de la aplicación Prezi. Explica que Prezi permite crear presentaciones animadas en línea utilizando un único "lienzo" en lugar de diapositivas. Describe cómo crear una cuenta de Prezi, las herramientas principales para trabajar en el lienzo como texto, imágenes y animación, y cómo establecer la secuencia de la presentación. El objetivo es mostrar a otros usuarios cómo pueden crear y compartir presentaciones dinámicas utilizando esta herramienta en línea.
El documento habla sobre la noción de derivada y su importancia para comprender y derivar fórmulas con aplicaciones en la industria, la ciencia y la optimización de sistemas. Explica que los estudiantes deben interpretar la derivada como razón y pendiente de cambio y desarrollar métodos para hallar derivadas de funciones básicas.
Este documento presenta un manual sobre cómo dar un toque profesional a las hojas de cálculo de OpenOffice Calc, incluyendo la inserción de imágenes, símbolos y caracteres especiales, el relleno automático de celdas, la corrección ortográfica y la impresión del documento. El manual está licenciado bajo Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España y fue adaptado de un curso sobre OpenOffice.
Este documento presenta una guía de práctica de laboratorio para elaborar mapas usando el software QGIS. Los objetivos incluyen elaborar mapas usando herramientas de QGIS y conocer las herramientas disponibles para el diseño de mapas. La práctica guía a los estudiantes a través de los pasos de importar capas de información, seleccionar una parroquia de interés, crear un mapa usando la herramienta Print Layout de QGIS, y exportar el mapa finalizado.
Este documento presenta un manual básico para el uso de la aplicación PREZI, la cual permite crear presentaciones animadas en línea. Explica qué es PREZI, cómo abrir una cuenta, las herramientas principales para trabajar en el "lienzo" de la presentación e incluye enlaces a video-tutoriales. El manual está dirigido a estudiantes de la Universidad de Costa Rica para aprender a utilizar esta herramienta tecnológica.
Este documento presenta un manual básico para el uso de la aplicación Prezi. Explica cómo crear una cuenta gratuita o académica en Prezi, describe las principales herramientas para crear y editar presentaciones en un lienzo interactivo, e incluye enlaces a video tutoriales para aprender a utilizar la aplicación de manera más efectiva. El objetivo es mostrar de forma clara y gráfica los conocimientos básicos necesarios para desarrollar presentaciones dinámicas en línea utilizando Prezi.
Este documento presenta un manual básico para el uso de la aplicación PREZI, la cual permite crear presentaciones animadas en línea. Explica qué es PREZI, cómo abrir una cuenta, las herramientas principales para trabajar en el "lienzo" de la presentación e incluye enlaces a video-tutoriales. El manual está dirigido a estudiantes de la Universidad de Costa Rica para aprender a utilizar esta herramienta tecnológica.
Este documento presenta un manual básico para el uso de la aplicación Prezi. Explica cómo crear una cuenta gratuita o académica en Prezi, describe las principales herramientas para crear y editar presentaciones en un lienzo interactivo, e incluye enlaces a video tutoriales para aprender a utilizar la aplicación de manera más efectiva. El objetivo es mostrar de forma clara y gráfica los conocimientos básicos necesarios para sacar provecho de esta herramienta de presentaciones animadas en línea.
Este documento presenta un manual básico para el uso de la aplicación PREZI, la cual permite crear presentaciones animadas en línea. Explica qué es PREZI, cómo abrir una cuenta, las herramientas principales para trabajar en el "lienzo" de la presentación e incluye enlaces a video-tutoriales. El manual está dirigido a estudiantes de la Universidad de Costa Rica para aprender a utilizar esta herramienta tecnológica.
Este documento explica cómo crear y usar infografías de manera efectiva. Detalla que una infografía usa gráficos, estadísticas y otros elementos visuales para informar de una manera diferente. Luego, describe las partes clave de una infografía como el título, texto, cuerpo, fuente y crédito. Finalmente, provee instrucciones paso a paso para crear una infografía usando PowerPoint, incluyendo la selección de un tema, diseño, agregar elementos visuales y texto explicativo.
Este documento proporciona instrucciones para crear líneas de tiempo en la herramienta Timetoast. Explica cómo registrarse, agregar eventos y tiempos, y ver y compartir la línea de tiempo creada. Como ejemplo, incluye los pasos para crear una línea de tiempo de la Segunda Guerra Mundial con varios hitos entre 1904 y 1945.
Este documento proporciona instrucciones para crear líneas de tiempo en la herramienta Timetoast. Explica cómo registrarse, agregar eventos y tiempos, y ver y compartir la línea de tiempo creada. Como ejemplo, incluye los pasos para crear una línea de tiempo de la Segunda Guerra Mundial con varios hitos entre 1904 y 1945.
Este documento proporciona instrucciones para crear una línea de tiempo usando la herramienta Timetoast. Explica cómo registrarse, agregar eventos y tiempos, y ver y compartir la línea de tiempo completada. El objetivo es que los participantes aprendan a representar secuencias de hechos de manera clara a través de líneas de tiempo.
Este documento proporciona instrucciones para crear líneas de tiempo en la herramienta Timetoast. Explica cómo registrarse, agregar eventos y tiempos, y ver y compartir la línea de tiempo creada. Como ejemplo, incluye los pasos para crear una línea de tiempo de la Segunda Guerra Mundial con varios hitos entre 1904 y 1945.
Este documento presenta información sobre cómo crear gráficos en Excel. Explica que los gráficos permiten interpretar datos de forma más sencilla e inmediata que una hoja de cálculo. Describe los pasos para insertar, crear y distribuir gráficos, incluyendo la selección de datos y el tipo de gráfico. También presenta ejemplos de gráficos de columnas, pasteles, líneas y dispersión. El documento concluye indicando una práctica para que los estudiantes apliquen lo aprendido.
El documento proporciona información sobre organizadores gráficos como mapas conceptuales, mapas mentales y diagramas de flujo. Explica cómo crear y personalizar estos organizadores gráficos usando la aplicación en línea Mindomo o el software Draw.IO. Además, detalla los pasos para compartir los organizadores gráficos creados con otros usuarios una vez finalizados.
Utilizaremos una maqueta como herramienta auxiliar para proyectar y mostrar una casa de 3 pisos, además de los planos ya realizados. La maqueta servirá como material didáctico para la demostración e interpretación a escala de la estructura. El grupo aplica conocimientos de ingeniería y arquitectura para el diseño de la maqueta y los planos en AutoCAD. La realización de la maqueta permite interpretar los planos 2D en 3D, lo cual solo es posible mediante una maqueta que proporcione una
Este documento proporciona un plan de estudios detallado para una asignatura que incluye 5 unidades de contenido, actividades de aprendizaje intra y extraclase, evaluaciones parciales, un examen final y un proyecto final. Además, incluye secciones sobre la universidad, el autor, el currículo, diarios metacognitivos y una bibliografía.
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Este documento presenta un manual sobre cómo dar un toque profesional a las hojas de cálculo de OpenOffice Calc, incluyendo la inserción de imágenes, símbolos y caracteres especiales, el relleno automático de celdas, la corrección ortográfica y la impresión del documento. El manual está licenciado bajo Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España y fue adaptado de un curso sobre OpenOffice.
Este documento presenta una guía de práctica de laboratorio para elaborar mapas usando el software QGIS. Los objetivos incluyen elaborar mapas usando herramientas de QGIS y conocer las herramientas disponibles para el diseño de mapas. La práctica guía a los estudiantes a través de los pasos de importar capas de información, seleccionar una parroquia de interés, crear un mapa usando la herramienta Print Layout de QGIS, y exportar el mapa finalizado.
Este documento presenta un manual básico para el uso de la aplicación PREZI, la cual permite crear presentaciones animadas en línea. Explica qué es PREZI, cómo abrir una cuenta, las herramientas principales para trabajar en el "lienzo" de la presentación e incluye enlaces a video-tutoriales. El manual está dirigido a estudiantes de la Universidad de Costa Rica para aprender a utilizar esta herramienta tecnológica.
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Este documento presenta un manual básico para el uso de la aplicación PREZI, la cual permite crear presentaciones animadas en línea. Explica qué es PREZI, cómo abrir una cuenta, las herramientas principales para trabajar en el "lienzo" de la presentación e incluye enlaces a video-tutoriales. El manual está dirigido a estudiantes de la Universidad de Costa Rica para aprender a utilizar esta herramienta tecnológica.
Este documento presenta un manual básico para el uso de la aplicación Prezi. Explica cómo crear una cuenta gratuita o académica en Prezi, describe las principales herramientas para crear y editar presentaciones en un lienzo interactivo, e incluye enlaces a video tutoriales para aprender a utilizar la aplicación de manera más efectiva. El objetivo es mostrar de forma clara y gráfica los conocimientos básicos necesarios para sacar provecho de esta herramienta de presentaciones animadas en línea.
Este documento presenta un manual básico para el uso de la aplicación PREZI, la cual permite crear presentaciones animadas en línea. Explica qué es PREZI, cómo abrir una cuenta, las herramientas principales para trabajar en el "lienzo" de la presentación e incluye enlaces a video-tutoriales. El manual está dirigido a estudiantes de la Universidad de Costa Rica para aprender a utilizar esta herramienta tecnológica.
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Herramientas Educativas ONLINE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJESesion 02
1. 1
Infografías
Línea de tiempo
ORGNIZADORES GRÁFICOS
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS
ONLINE EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
2. 2
SESIÓN 02
DESCRIPCIÓN
Piktochart es una aplicación online que facilita la creación de infografías a aquellos
que no tienen conocimientos de diseño ni de programación. Para ello facilita plantillas
prediseñadas, gráficos, iconos, fuentes… que el usuario va eligiendo según sus necesidades
para completar su gráfico mediante drag&drop.
LineTime es una herramienta sencilla, rápida e intuitiva, esta aplicación te ayuda a
crear líneas de tiempo paso a paso, organizadas por fechas o hitos. Solo hay que ir situando
los hechos destacados sobre el eje temporal e incluir un texto y una imagen (opcional). Se
puede guardar el proyecto para abrirlo y continuar en otro momento, o descargar el
resultado final en PDF. Perfecto para un primer contacto con la elaboración online de ejes
temporales y para que tus alumnos aprendan a utilizarlo rápidamente.
CAPACIDAD
El participante al final de esta sesión estará en capacidad de diseñar y elaborar una
infografía para representar la información que es complicada de entender a través de solo
texto, así como representar con claridad una secuencia de hechos o eventos a través de
una línea de tiempo.
ACTIVIDAD
Representa coherente y creativamente la información a través de infografías.
Representa eventos o hechos con claridad a través de líneas de tiempo.
EVALUACIÓN
En esta sesión Ud., será evaluado en:
Crear una Infografía usando una combinación de imágenes sintéticas,
explicativas y fáciles de entender y textos con el fin de comunicar información
de manera visual para facilitar su transmisión.
Crear una Línea de Tiempo representando una secuencia de hechos históricos,
eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la
relación temporal entre ellos.
3. 3
1.INFOGRAFÍAS
La Infografía es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender y textos
con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión. Además de las
ilustraciones, podemos ayudar más al lector a través de gráficos que puedan entenderse e
interpretarse instantáneamente. Escribir la historia con palabras e ilustrarla con dibujos es lo que
debe hacer un buen infografista. Existen niveles para la catalogación de los infografistas y esto
depende de sus habilidades para trabajar los gráficos.
Un buen cuadro gráfico debe ser sencillo, completo, ético, bien diseñado y adecuado con la
información que presenta. Para ello, hay que realizar previos bocetos que presenten diferentes
posibilidades. Posteriormente, hay "que escoger la más apropiada de las ideas, aquella que más
ayude al lector y que combine mejor con la información".
Las infografías pueden dividirse en las categorías de gráficos, mapas, tablas y diagramas. Las
aplicaciones más comunes de la infografía son:
Las infografías son muy útiles y esenciales para representar la información que es complicada de
entender a través de solo texto. Para crear infografías, usamos la herramienta Piktochart, para lo
cual es necesario tener su cuenta electrónica.
ELABORANDO UNA INFOGRAFÍA A PARTIR DE UNA PLANTILLA
1. Hacer clic en la opción Infografía y elegir una plantilla
Infografía
periodística
Infografía
online
Infografía
arquitectónica
Infografía
instructiva
Infografía
cartográfica
4. 4
2. Al apuntar con el mouse hacia la plantilla, hacer clic en Usar plantilla.
5. 5
3. Se abre la plantilla para su edición. Guardar la infografía: Colocar un nombre y hacer clic
en el botón Save
4. Una plantilla tiene varios bloques. Se pueden agregar o eliminar bloques. Ahora, vamos a
editar el primer bloque: Modificar el texto y para insertar una imagen de nuestra PC, hacer
clic en Uploads, luego en Browse images
6. 6
5. Después de cargar la imagen, arrastrar hacia el bloque deseado, en este caso hacia el
primero.
6. Redimensionando la imagen y colocando hacia el fondo, opción Send to back
Y también bajando la opacidad:
7. 7
7. Ahora, editar el segundo bloque:
8. Para editar el gráfico de columnas mostrado a la izquierda del segundo bloque, hacer clic
en el botón de edición:
8. 8
9. En la siguiente ventana, modificar los valores, agregar título al gráfico y eje vertical “Y”
9. 9
10. Para modificar los colores de las columnas, hacer clic en:
Después de hacer los cambios correspondientes, hacer clic en el botón Update chart
11. Modificando el gráfico de la derecha del bloque 2
10. 10
Quedando el segundo bloque, así.
Si desea, puede modificar los siguientes bloques o eliminarlos en caso no se necesite.
11. 11
2.LÍNEA DE TIEMPO
La línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma
que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos.
UTILIDAD DE LAS LÍNEAS DE TIEMPO
1. Son valiosas para organizar información en la que sea relevante el (los) período(s) de tiempo
en el (los) que se suceden acontecimientos o se realizan procedimientos.
2. Son útiles para construir conocimiento sobre un tema particular cuando los estudiantes las
elaboran a partir de lecturas o cuando analizan Líneas de Tiempo producidas por expertos.
¿CUÁLES SON LOS PASOS PARA ELABORAR UNA LÍNEA DE TIEMPO COMPARATIVA?
1. Identificar los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar en forma
comparativa.
2. Seleccionar los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de esos
acontecimientos.
3. Elaborar la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada, respetando la
proporción matemática en la representación gráfica. Por ejemplo, 1 cm equivale a 1 año.
4. Colocar las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para
comprenderlos.
5. También puedes agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en forma
didáctica.
La elaboración de Líneas de Tiempo, como actividad de aula, exige de los estudiantes:
1. Identificar unidades de medida del tiempo (siglo, década, año, mes, etc.); comprender cómo
se establecen las divisiones del tiempo (eras, periodos, épocas, etc.).
2. Utilizar convenciones temporales (ayer, hoy, mañana, antiguo, moderno, nuevo).
3. Comprender la sucesión como categoría temporal que permite ubicar acontecimientos en el
orden cronológico en que se sucedieron (organizar y ordenar sucesos en el tiempo).
4. Entender cómo las Líneas de Tiempo permiten visualizar con facilidad la duración de
procesos y la densidad (cantidad) de acontecimientos.
12. 12
TIMELINE
Es una herramienta online gratuita, que permite desarrollar prototipos, proyectos y servicios que
ayudan a hacer que la información sea significativa, a promover el periodismo de calidad, la
narración de historias y el contenido en Internet.
1. Ingrese desde su navegador de internet al Timeline (Timeline)
2. En la ventana que se muestra, active Flash Player (Haga clic en el botón Flash Player).
3. Haga clic en el botón Permitir
4. Escriba su nombre (Your Name) y luego escriba el título del proyecto (Project Title)
5. Haga clic en el botón Start
2
3
13. 13
6. Se mostrará la siguiente ventana, haga clic en la línea de tiempo
7. Aparece la siguiente ventana, en la cual deberá ingresar:
Label: Etiqueta de la línea de tiempo (MAQUINA ANALÍTICA)
Short Description: Una descripción de la línea de tiempo (Charles Babbage)
Full Description: puede escribir una descripción amplia de su línea de tiempo o insertar una
imagen
4
5
14. 14
8. Luego, haga clic en el check para aceptar
9. Se muestra el siguiente resultado:
10. Si desea insertar una imagen, haga clic en el botón Choose Image
7
8
15. 15
11. Aparece la ventana del Explorador de Windows, seleccione la imagen que desea insertar,
presionando doble clic sobre ella
12. En la ventana siguiente, se muestra la imagen
13. Para reducir el tamaño de la imagen, haga clic en el signo menos
10
11
16. 16
14. Luego haga clic en OK
15. Luego haga clic en el check para aceptar
12
13
14
17. 17
16. Para insertar otro hecho histórico, haga clic en la línea de tiempo
17. Escribe en la etiqueta (Label: MARK I) y en la descripción corta (Short Description: HOWARD
AIKEN)
15
18. 18
18. Luego, haga clic en el botón Choose Image, si desea agregar una imagen
19. En la ventana del explorador, haga doble clic sobre la imagen que desea insertar
20. Aparece la imagen, haga clic en el signo menos para reducir tamaño a la imagen
21. Luego, haga clic en OK
19. 19
22. Haga clic en el check para aceptar
23. Se muestra el siguiente resultado:
20. 20
24. Para insertar otro hecho histórico, haga clic en la línea de tiempo
25. Escriba en la etiqueta (Label: Pascualina) y en la descripción corta (Short Description: Blaise
Pascal)
21. 21
26. Luego, haga clic en el botón Choose Image, si desea agregar una imagen
27. En la ventana del explorador, haga doble clic sobre la imagen que desea insertar
28. Aparece la imagen, haga clic en el signo menos para reducir tamaño a la imagen
22. 22
29. Luego, haga clic en OK
30. Haga clic en el check para aceptar
31. Arrastrar hacia abajo y alinear
24. 24
33. Escribe en la etiqueta (Label: ENIAC) y en la descripción corta (Short Description: JOHN
MAUCHLY)
34. Luego, haga clic en el botón Choose Image, si desea agregar una imagen
35. En la ventana del explorador, haga doble clic sobre la imagen que desea insertar
36. Aparece la imagen, haga clic en el signo menos para reducir tamaño a la imagen
25. 25
37. Luego, haga clic en OK
38. Haga clic en el check para aceptar
39. Se muestra el siguiente resultado:
26. 26
40. Para insertar otro hecho histórico, haga clic en la línea de tiempo
41. Escribe en la etiqueta (Label: Segunda Generación) y en la descripción corta (Short Description:
CON TRANSISTORES)
27. 27
42. Luego, haga clic en el botón Choose Image, si desea agregar una imagen
43. En la ventana del explorador, haga doble clic sobre la imagen que desea insertar
44. Aparece la imagen, haga clic en el signo menos para reducir tamaño a la imagen
45. Luego, haga clic en OK
46. Haga clic en el check para aceptar
28. 28
47. Arrastrar hacia arriba
48. Para insertar otro hecho histórico, haga clic en la línea de tiempo
29. 29
49. Escribe en la etiqueta (Label: Se crea Transistor) y en la descripción corta (Short Description:
W. SHOCKLEY)
50. Luego, haga clic en el botón Choose Image, si desea agregar una imagen
51. En la ventana del explorador, haga doble clic sobre la imagen que desea insertar
30. 30
52. Aparece la imagen, haga clic en el signo menos para reducir tamaño a la imagen
53. Luego, haga clic en OK
54. Haga clic en el check para aceptar
31. 31
55. Con arrastre reordenar y alinear los hechos históricos
56. Se muestra el siguiente resultado:
32. 32
57. Para guardar su línea de tiempo, haga clic en SAVE
58. En la ventana que aparece, haga clic en el botón Save
33. 33
59. Seleccione la carpeta en desea guardar su línea de tiempo
60. Luego haga clic en el botón Guardar
61. En la ventana que aparece, haga clic en OK
34. 34
62. Si desea enviar la línea de tiempo creada, haga clic en la pestaña Send
63. Escribe el correo de la persona a la que desea enviar su línea de tiempo
64. Luego, haga clic en el botón Send
35. 35
65. En la ventana que aparece, haga clic en OK
66. Para finalizar el proyecto, haga clic en el botón Finish
67. Aparecen las opciones:
Save Draft: Guardar Borrador
Save Final: Guardar final
Send Final: Envio Final
Print Final: Imprimir
36. 36
68. Si desea imprimir, haga clic en Print Final
69. Haga clic en el botón Cambiar
37. 37
70. Haga clic en Guardar como PDF
71. Haga clic en el botón Guardar
38. 38
72. En la ventana del explorador, seleccione la carpeta o unidad de disco en donde desea Guardar
73. Se guardó su línea de tiempo con éxito
74. Para salir del proyecto, haga clic en X (Cerrar)
39. 39
75. En la ventana que aparece, haga clic en Se guardó su línea de tiempo con éxito