Hilda guadalupe carrera rosales
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Este documento describe los elementos clave de la lectura y la escritura. Explica que la lectura es uno de los procesos informativos más importantes de la humanidad y permite reconocer diferentes tipos de información. También cubre la poslectura, que evalúa la comprensión del lector, y la preescritura, que es el proceso previo a la escritura de reunir ideas y desarrollar una estrategia de comunicación. Además, incluye referencias bibliográficas sobre estos temas.
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Habilidades
El documento discute cómo las redes sociales han cambiado la forma en que las personas se comunican y escriben. También analiza cómo factores como la falta de atención de los padres y problemas en el sistema educativo han afectado la capacidad de lectura de las personas. Define conceptos clave de la comunicación como código, canal, emisor, receptor y competencia comunicativa.
Expresion oral y escrita
La comunicación es la interacción entre personas para lograr distintos propósitos a través de un lenguaje común, la expresión es el modo de exponer nuestras ideas, sentimientos o información a los demás por medio de un soporte material o virtual, y la comprensión lectora es un proceso que permite al ser humano descubrir ideas e información en un texto.
Habilidades comunicativas.1ppt
El documento describe las cuatro habilidades comunicativas principales: leer, escribir, hablar y escuchar. Define la lectura como la comprensión del significado de un texto y la decodificación por parte del lector. Indica que las habilidades comunicativas son procesos sociales e individuales que implican diferentes saberes y competencias determinadas por un contexto sociocultural.
LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
La comunicación es la interacción entre personas para lograr objetivos a través de un lenguaje común, involucra exteriorizar pensamientos, compartir información y lograr entendimiento mediante el uso de técnicas para dirigirse a un público, considerando la voz, volumen, mirada, estructura del mensaje y manejo del público. La expresión oral y escrita permiten exponer ideas, sentimientos e información por medio de soportes materiales o virtuales de forma clara y coherente. La lectura es un proceso que permite descubrir ideas e información
Comunicación académica segunda semana
La comunicación académica tiene como objetivo informar a un grupo de receptores interesados sobre determinados conceptos o temas de manera concisa y precisa. Utiliza un vocabulario técnico específico y una estructura definida por párrafos de introducción, desarrollo y conclusión para presentar la información de manera lógica y referencial sin incluir opiniones personales.
tipos_textos_proceso
Este documento describe los diferentes tipos de textos y el proceso de producción de textos. Explica que hay textos narrativos, expositivos, descriptivos, argumentativos e instructivos. También describe los textos continuos y discontinuos, dando ejemplos de cada uno. Finalmente, resume las etapas del proceso de producción de textos, incluyendo la planificación, textualización, revisión, edición y publicación.
El leguaje
El documento discute la importancia del lenguaje y la comunicación para los seres humanos. El lenguaje permite a los humanos transmitir pensamientos y emociones, y forma parte integral de su identidad. A través del lenguaje, los humanos pueden comunicarse, pensar y razonar de maneras que otros seres vivos no pueden.
La comunicacion
El documento describe diferentes medios de comunicación como el diálogo, la carta, el periódico, la televisión y el libro. El diálogo es el intercambio de ideas entre personas, mientras que la carta es una forma de comunicación interpersonal que requiere pensar en el destinatario y cómo escribirla. El periódico presenta noticias a un público más amplio y la televisión entretiene e informa con una gran variedad de programas. El libro es uno de los medios más antiguos y se clasifica según su género.
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La semiótica analiza la sociedad y el entorno mediante el estudio de signos lingüísticos como la escritura y signos hunamo/de la naturaleza. Tiene como objetivo entender el pensamiento de las personas y cómo interpretan y obtienen conocimiento de los signos.
El lenguaje
El lenguaje humano es un complejo sistema que permite satisfacer necesidades, controlar a otros, expresar sentimientos y crear cultura, distinguiéndose de los animales y siendo la característica definitoria de la conducta humana como una herramienta poderosa del pensamiento.
Presentación lenguaje
Este documento trata sobre el desarrollo del lenguaje en los niños. Explica que la comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y receptor comparten información, e introduce los conceptos de habla, lenguaje, y desarrollo del lenguaje. Describe algunos problemas del desarrollo del lenguaje y propone actividades para estimular el lenguaje en los niños pequeños.
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El documento describe las nueve inteligencias múltiples según Howard Gardner: inteligencia lingüística, musical, lógico-matemática, cinestésico-corporal, espacial, intrapersonal, interpersonal, naturalística. Cada inteligencia implica habilidades específicas para resolver problemas o crear productos en diferentes contextos culturales.
Proceso de comunicacion
El documento describe el proceso de comunicación entre las personas. Explica que los seres humanos son seres sociales que necesitan comunicarse con otros para compartir pensamientos y sentimientos. La comunicación requiere de al menos dos personas, un emisor que envía el mensaje y un receptor que lo recibe y decodifica, utilizando el lenguaje como canal. Para que haya comunicación efectiva, los roles de emisor y receptor deben intercambiarse.
Comunicacion presentacion
El documento habla sobre la comunicación y las habilidades sociales. Explica que la comunicación implica un emisor que transmite un mensaje y un receptor que lo interpreta. También requiere conocimientos, actitudes y habilidades para comunicarse de forma eficaz. Las habilidades sociales permiten a las personas interactuar y adaptarse a las reglas sociales mediante la asertividad, empatía y control emocional.
El texto.
Este documento define qué es un texto y los tipos principales de textos. Explica que un texto transmite ideas de manera oral o escrita a través de signos con coherencia y propósito comunicativo. Luego describe tres tipos de textos: periodísticos, científicos y literarios. Los textos periodísticos informan sobre hechos actuales, los científicos comunican investigaciones de manera precisa, y los literarios expresan sentimientos a través de lenguaje figurado.
Documentos tecnicas de comunicacion
El documento describe diferentes tipos de comunicación escrita como resúmenes, informes, ensayos y lectura. Explica que un buen resumen debe capturar las ideas principales de manera breve y en las propias palabras del autor. Un informe debe presentar de manera clara y detallada los resultados y conclusiones de un trabajo. Un ensayo expone ideas de manera subjetiva sin extenderse demasiado. La lectura permite viajar a través del tiempo y espacio para conocer nuevos pensamientos y culturas.
Lectura y redacción power point
La prelectura, lectura y poslectura son etapas importantes del proceso de lectura. La prelectura genera interés y activa conocimientos previos. La lectura implica comprender símbolos y códigos. La poslectura evalúa estrategias lectoras y permite reconstruir el texto. La preescritura organiza la información leída antes de redactar. La escritura es el principal sistema de comunicación humana que permite transmitir mensajes permanentemente.
9. lenguaje y comunicación
El documento describe varios conceptos clave relacionados con el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es un sistema organizado que se adquiere siguiendo reglas y que incluye estructuras profundas de significado. También cubre temas como símbolos, pensamiento, percepción, comprensión interpretativa, construcción de oraciones, conversación, comunicación estratégica y aptitud lingüística.
Esquema actividad7
El documento habla sobre la importancia de la lengua como instrumento de comunicación y ordenamiento del pensamiento. Aprender a usar la lengua implica desarrollar la competencia comunicativa de los usuarios para que puedan escuchar, hablar, escribir y leer en diversas situaciones y con múltiples objetivos. La enseñanza de la lengua debe enfocarse en mejorar las capacidades comunicativas del alumnado y proveerles herramientas para la comunicación, el aprendizaje y el disfrute personal.
Escribiendo...
El documento discute la importancia de la escritura como sistema de comunicación y su uso en la redacción de textos académicos. Explica que la escritura permite transmitir mensajes a distancia en el tiempo y espacio, y que la organización de párrafos hace los textos más comprensibles. También destaca que el lenguaje permite la expresión individual y comunicación social, y que la lectura y práctica constantes son esenciales para mejorar la capacidad de construir significado a través de la escritura.
Inteligencia linguistica
La inteligencia lingüística se refiere a la capacidad de usar el lenguaje de manera efectiva tanto oralmente como por escrito, y se desarrolla fácilmente en personas con capacidades cognitivas normales. Esta inteligencia es importante para la comunicación con los demás y desempeños sociales. El área de Broca en el cerebro es clave para la producción de oraciones gramaticales.
Lenguaje
El documento describe la importancia del lenguaje en la sociedad como una forma de comunicación que permite expresar la identidad de las personas y distinguirlas de otros seres vivos. El lenguaje oral y escrito facilita la comunicación de ideas, pensamientos y sentimientos entre las personas. Además, el lenguaje permite proyectar nuevas cosas e ideas de forma individual o conjunta.
9. lenguaje y comunicación
El documento trata sobre el lenguaje y la comunicación. Explica que el lenguaje es un sistema organizado que se adquiere a través de reglas y permite formular expresiones orales. Además, señala que el lenguaje está compuesto por símbolos que producen el mismo significado en quien los emite y recibe, y que influyen en el pensamiento y la percepción de la realidad. Por último, indica que la comunicación implica procesos interpretativos que dependen de factores lingüísticos, sociolingüísticos y estratégic
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El artículo establece tres mecanismos de participación ciudadana en Venezuela: la consulta popular, el cabildo abierto y la asamblea de ciudadanos. Se define la gestión pública como el conjunto de organizaciones que llevan a cabo las actividades del Estado a nivel nacional o local. La gestión pública busca crear valor público y desarrollar las instituciones estatales de manera adecuada. La diferencia principal entre la participación ciudadana y la gestión pública es que la participación involucra a ciudadanos comunes en el desarrollo de políticas
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Este documento resume un artículo académico que explora el lenguaje escrito como un canal de comunicación y desarrollo humano. Argumenta que la lectura y la escritura se basan en tres principios: funcionales, cognitivos y sociales. Estos principios permiten el desarrollo de la individualidad, la auto-percepción y el empoderamiento de las personas como ciudadanos. El documento también examina la concepción de la lectura como un proceso mental, lingüístico y cognitivo que permite el acceso a la información y
secuencia LENGUAJE la historia terruño men
Este documento presenta una propuesta para una sesión de capacitación docente (STS) llamada "El escritor consciente: 'La historia de mi terruño'". El objetivo es movilizar estructuras cognitivas, metacognitivas y creativas para hacer consciente el proceso de escritura como una tarea dinámica e interactiva de construcción de significado. La STS explorará los procesos de lectura y escritura, presentará herramientas teóricas para los docentes, incluido un modelo de producción textual, y pro
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- 1. HILDA GUADALUPE CARRERA ROSALES LIC. SEGURIDAD PUBLICA. Mi investigación .
- 2. ELEMENTOS DE LA LECTURA
- 4. LECTURA Es uno de los procesos informativos, sociales e históricos más importantes que la humanidad ha generado a partir del desarrollo del lenguaje y del invento de la escritura en su configuración como organización social civilizada. Es posible reconocer clases o tipos de información. Es el caso de la denominada información distribuida y de la información actual. Dentro de la lectura siempre debe pensarse en en el lenguaje, el idioma y en el habla. Es el proceso de interpretación, comprensión, explicación, comentario, paráfrasis, que llamamos texto.
- 6. POS LECTURA: Es la etapa que permite conocer cuánto comprendió el lector, lo cual te ayudara a desarrollar las siguientes actividades: Resumir información en mapa conceptual etc. etc. Preparar guiones y dramatizar Armar collages del contenido Escribir reportes de lectura Discutir en grupo Verificar hipótesis
- 8. ELEMENTOS DE LA ESCRITURA
- 9. PRE ESCRITURA: Es el proceso que un escritor efectivo, sigue para ensamblar ideas y desarrollar estrategias de comunicación antes de empezar a escribir, el escritor se mueve de su etapa de pensamiento a la de escribir.
- 11. BIBLIOGRAFÍA Karen salinas. (septiembre 6, 2011). prelectura. febrero 4, 2016, de ujed Sitio web: lalecturaujed.blogspot.mx/2011/09/que-esprelectura.html Lizardo Carvajal. (Julio 23, 2014). Lectura. Febrero 4, 2016, de no dice Sitio web: www.lizardo- carvajal.com/que-es-la-lectura/ Karla romero. (Julio 23, 2014). Poslectura. febrero 4, 2016, de wordpress Sitio web: https://trabajofinal3.wordpress.com/tag/poslectura Copyright. (2008). escritura. febrero 4, 2016, de copyright Sitio web: definicion.delescritura/