Esta presentación de Power point fue elaborada para el curso de Semiótica de las prácticas de la Universidad de Lima, en el año 2014. Lily Pérez Vanessa Ocampo Ana Ochoa Ciclo 2014-2

1. LA DANZA HIP -HOP
EN LA ACADEMIA “NESH
DANCE”
Integrantes:
● Vanessa Ocampo
● Lily Pérez
● Ana Ochoa

2. HIP- HOP
• El hip hop es un estilo de baile que
mezcla diversos géneros y estilos
musicales cuyo origen parte de
ritmos africanos.
• Se asocia a un estilo de vida urbano
y de agrupaciones juveniles.
• Se inició en Nueva York en la
comunidad afroamericana de EEUU.
• Surgió como práctica de protesta
que expresaba el sentimiento de
inconformidad y tristeza que sentía
esta comunidad sobre la
discriminación y exclusión
existente en el país.

3. TIPO DE PRÁCTICA - HIP HOP
PROCEDIMIENTO
(saber, poder, hacer) en la que se siguen pasos sincronizados para
obtener una coreografía. Requiere técnica (saber) para realizarla.
CONDUCTA
Si se adopta como un estilo de vida, formaría parte de una conducta
que conlleva un aprendizaje continuo y presente en la vida diaria
RITO
Antiguamente la danza seguía patrones de carácter ritual ya que a
través de la danza se ofrecía un sentimiento, un rechazo hacia una
acción que genera disconformidad, se obtenía a cambio un goce y
una búsqueda de respeto y dignidad que provenía de la danza y
honraba a la comunidad afroamericana. (carácter simbólico)

4. HIP- HOP en Nesh
• Escogimos la escuela de danza “Nesh” para analizar el hip hop como
práctica, estilo de baile.
• Nesh dance se inició en USA en el año 2008. Actualmente, opera en Perú
desde 2012 y tiene como misión formar artistas de alta calidad. Su elenco
principal está conformado por 20 bailarines y una profesora – directora de
la academia. Ellos serán los actores de la práctica que analizaremos. Bailan
diversos estilos del hip-hop: locking, house, y sexy dance.

5. •La música:
Vestihttps://www.youtube.com/watch?v=qD
ELIgFUNjg
•menta:
Los signos ( o formas recurrentes)

6. •Calzado:
•Desplazamientos / movimientos:
•Miradas
•Actitud
https://www.youtube.com/watch?v=Ek9usAN
cVIE&list=UUk5XNe2DsltPyCGnL9tVQyQ&in
dex=14

7. •Accesorios

10. coreog
Dispositivos de enunciación mecanismos para
enunciar las figuras y temas
COREOGRAFÍA → permite la
enunciación de la práctica
(a través de figuras y temas)
ELEMENTOS
• pasos sincronizados
• bailarines sincronizados
• movimiento en conjunto
(cuerpo de baile)
sincronizado a la música y
rítmica.
• estilo único ( en
movimientos particulares)

11. Superficies en las que se inscriben
los enunciados. Soporte físico
• Cuerpo → Este
dispositivo es
el soporte
principal (sin
él no existiría
esta danza)

12. Música → de carácter auditivo es el
complemento junto al cuerpo que
permite expresar el baile.

13. Indumentaria → de carácter
ornamental, enuncia la
temática

14. El nudo predicativo
INICIO:
SE MARCA EL
RITMO
PRESENTE EN
TODO EL
PROCESO QUE
TENDRÁ
VARIACIONE
S EN EL
TIEMPO
INTERMEDIO
INCREMENTA
EL TIEMPO (DE
LENTO A
RÁPIDO)
FINAL
ASPECTUALIDAD
MAYOR ÉNFASIS
BROCHE DE ORO
COREOGRAFÍA
EXITOSA =
SATISFACCIÓN
DEL CUERPO DE
BAILE

15. https://www.youtube.com/watch?v=z1DMemMz-Cw
https://www.youtube.com/watch?v=15CWrnKJRJA&list=UUk5X
Ne2DsltPyCGnL9tVQyQ
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