Irlanda del Norte (por: carlitosrangel)Carlos Rangel
(nov.2013) Irlanda del Norte, un país con una historia muy antigua que oscila entre la fantasía y la leyenda, llena de sinsabores y luchas de poder. No obstante su alegre gente ama su hermosa tierra. Como muestra tenemos estas bellas imágenes de Irlanda del Norte captadas por la cámara de Giorgio Del Panta.
Producción original: Carlos Rangel
Irlanda del Norte (por: carlitosrangel)Carlos Rangel
(nov.2013) Irlanda del Norte, un país con una historia muy antigua que oscila entre la fantasía y la leyenda, llena de sinsabores y luchas de poder. No obstante su alegre gente ama su hermosa tierra. Como muestra tenemos estas bellas imágenes de Irlanda del Norte captadas por la cámara de Giorgio Del Panta.
Producción original: Carlos Rangel
El poblamiento humano de Oceanía se produjo en varias oleadas. Los primeros pobladores de Oceanía fueron Homo sapiens procedentes del sureste de Asia. Los primeros pobladores humanos de Oceanía procedían del sureste de Asia: de ellos descienden los actuales papúes y nativos australianos. El poblamiento de Australia y Nueva Guinea se remonta al 40 000 a.C.
Una segunda oleada mucho más reciente, es la que pobló el resto de islas del pacífico. Esta segunda oleada humana fue la de los pueblos austronesios(iniciada entre el 3000 a. C. y el 2000 a. C.), también de origen asiático, más concretamente procedentes de Taiwán. Los austronesios fueron grandes navegantes y fueron los primeros pobladores de muchas partes de Oceanía, en particular de Polinesia, Nueva Zelanda o Hawái'i, llegaron al menos tan lejos como la Isla de Pascua. El poblamiento de Micronesia y Polinesia, se prolongó durante tres milenios desde el 2000 a. C. hasta el I milenio d. C.. Nueva Zelanda por ejemplo fue poblada entre el s. IX y XIV por los maoríes.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Historia de australia
1. Historia de Australia
Aborígenes
Población indígena australiana, estimada en 350.000 habitantes en el momento del
asentamiento europeo.
Genocidio
Enfermedades infecciosas
Desintegración Cultural
Reasentamiento Colonial
Los europeos comenzaron a explorar Australia en el siglo XVI
El Capitán James Cook navegó por toda la costa este en 1770, deteniéndose en Botany Bay; poco
después reclamó el continente como propiedad de Gran Bretaña y lo denominó Nueva Gales del
Sur.
Traslado de convictos de Gran Bretaña a Australia
Gran Bretaña podía resolver los problemas de superpoblación en las prisiones transportando
convictos a Nueva Gales del Sur. En 1787, la Primera Flota partió hacia la Bahía de Botany,
formada por 11 barcos y 750 convictos masculinos y femeninos.
Asentamiento y colonización
Las 6 colonias de Australia.
1778-Nueva Gales del sur (Nueva Zelanda 1840)
1825-Tierra de Van Diemenla (Tasmania)
1832-Australia Ocidental
1836-Australia Meridional
1851-Victoria
1859-Queensland
Gobierno colonial propio y descubrimiento de oro
Una fiebre del oro comenzó en Australia a principios de la década de 1850.
Las fiebres del oro atrajeron a muchos inmigrantes de Gran Bretaña, Irlanda, Europa, América del
Norte y China.
2. 1890-Fin de la expansión económica
Lenguas Aborígenes en Australia
Antes de la colonización europea, se hablaban más de 250 lenguas aborígenes de Australia, que en
el siglo XXI se han reducido a menos de 20.
Las lenguas aborígenes las clasifican en dos grandes familias: las lenguas pama-ñunganas, habladas
en la mayor parte de Australia, y las lenguas no pama-ñunganas, habladas en el norte del país.
