Este documento presenta una introducción a la historia. Explica que la historia es el estudio del desarrollo del hombre a través del tiempo y de su interacción con el entorno geográfico. También describe los métodos para interpretar la historia, incluyendo el análisis de fuentes primarias y secundarias. El objetivo es que los estudiantes adquieran nociones básicas sobre la historia y comprendan su importancia para explicar el presente.
Presentación de las distintos tipos de fuentes de consulta para hechos históricos, se describe cada una de ellas y su clasificación y utilidad para conocer los hechos ocurridos a través del tiempo. Material diseñado con propósitos educativos para la materia de Historia de México en el nivel bachillerato
Presentación de las distintos tipos de fuentes de consulta para hechos históricos, se describe cada una de ellas y su clasificación y utilidad para conocer los hechos ocurridos a través del tiempo. Material diseñado con propósitos educativos para la materia de Historia de México en el nivel bachillerato
3. UNIDAD I
1.1. La Historia
1.1.1. Que es la historia.
1.1.2. Historia, ¿para qué?.
1.1.3. Las grandes divisiones de la historia
1.2. Métodos de interpretación histórica
1.2.1. Las fuentes
1.2.2. Heurística, hermenéutica, comparación.
1.2.3. Interpretación histórica
4. OBJETIVO
El alumno adquirirá las nociones básicas, que
dan razón a la fundamentación de la historia, así
como de la importancia que tiene su estudio
para la explicación del presente.
6. 1.-La Historia es el desarrollo del hombre a
través del tiempo en un ámbito geográfico.
2. La historia es una de las ciencias humanas.
En síntesis, la historia estudia los hechos del
hombre.
Esta emparentada con la antropología, la
sociología, la ciencia política, la economía e
incluso la psicología.
7. Todo hecho ocurre en un espacio, en un lugar y supone por tanto
acontecimientos previos y posteriores
9. Transmite
experiencias a
nuevas generaciones
para planear el futuro
Conocer y
desarrollar
una
metodología
de trabajo
Comprender el
presente en base
a conocer sus
antecedentes
Poder conocer y
comprender
mejor a otros
países
Desarrollar un
sentimiento de
identidad
Fortalecer y
comprender
otras áreas del
conocimiento
10. HEURÍSTICA
• Investigación
Documental
• Búsqueda de
fuentes originales
• Selección de
Información
HERMENÉUTICA
• Consiste en
interpretar los
textos antiguos y
las escrituras
sagradas.
CONSTRUCCIÓN
HISTÓRICA
• Descubrir el
pasado por la
recuperación y
reconstrucción de
datos.
• Todo hecho no es
aislado sino tiene
antecedentes y
consecuentes.
DISEÑOS DE INTERPRETACIÓN
11.
12. Los hechos parecen desaparecer y solo dejan “huellas”. A
todas estas “huellas” se les ha llamado “testimonios” porque
atestiguan un hecho o más popularmente se les ha
denominado “fuentes”.
Estas pueden ser verídicas o no, completas o parciales,
modificadas con intención o sin ella, y sobre todo siempre
serán planteado desde el punto de vista del testigo.
Por ello se debe reunir el mayor número de testimonios
posibles y contrastarlos entre sí. Finalmente, es importante
aclarar que ningún estudio terminado es un “caso cerrado”.
13. Fuentes Históricas
Las fuentes históricas o fuentes de
la historia son el conjunto de objetos,
documentos, testimonios y
representaciones que le brindan al
historiador información relevante y
significativa respecto de los hechos
ocurridos en el pasado. Se trata de la
materia prima del trabajo del
historiador, obtenida de diferentes
maneras y de distintas procedencias.
Las fuentes históricas son el sostén
de cualquier especulación o
deducción histórica, ya que sin ellos
se carecería de información sobre el
pasado. Sin embargo, no todas las
fuentes son igual de fiables.
NOTA:
14. Tipos de fuentes históricas por su
Origen
A la hora de clasificar las fuentes históricas, se distingue
entre:
• fuentes primarias
• fuentes secundarias
15. Fuentes Primarias
Fuentes primarias. Son aquellas que se elaboraron
prácticamente de manera simultánea a los acontecimientos
que registran y dan a conocer, o bien que llegan a nosotros
sin intermediaciones, tal y como fueron hechas al momento.
A su vez, estas fuentes se pueden clasificar en:
• Fuentes escritas
• Fuentes no escritas
16. Fuentes escritas
Fuentes escritas. Todas aquellas que dependen del
lenguaje escrito, tales como tratados, obras
literarias, crónicas, documentos, periódicos, inscripciones,
etc. Es común clasificarlas en:
- Documentales, cuando son emitidas por instituciones o
entidades públicas, o forman parte de algún tipo de
burocracia o registro formal
- Periódicas, cuando son publicadas o divulgadas con fines
informativos, de entretenimiento u otros, y forman parte
de una publicación continua o cotidiana.
-
17. -Literarias.- cuando forman parte de obras
de arte escritas, como poemas, novelas, épicas,
cantos, etc.
-Científicas.- cuando son fruto de
investigaciones de campo, observaciones
directas u otras labores propias
del pensamiento científico.
-Personales.-cuando se trata de escritos
personales hechos con la intención de registrar
lo vivido por alguien, como memorias, diarios,
correspondencia, o bien fueron generadas
como soporte de otras actividades, como
notas, borradores, etc
18. Fuentes no escritas
En estas fuentes se encuentran los monumentos, cuadros,
utensilios, ruinas, testimonios orales, restos humanos, etc.
Se pueden clasificar, a su vez, en:
- Artísticas.- cuando consisten en representaciones
estéticas, como esculturas, pinturas, grabados, etc.
- Visuales.- cuando consisten en fotografías,
grabaciones de sonido o grabaciones audiovisuales,
en su mayoría provenientes del siglo XX y XXI.
19. Orales.- cuando se trata del
recuento hecho por alguien que
presenció los eventos del pasado, o
bien alguna leyenda o relato
transmitido oralmente de
generación en generación.
Arqueológica.- cuando se trata de
restos humanos del pasado, como
objetos cotidianos, objetos
fúnebres, herramientas, o incluso
herramientas, utensilios de cocina,
partes de vehículos, edificaciones,
caminerías, etc.
utensilios de cocina
20. Fuentes secundarias
Se denominan también historiográficas. Son las que se elaboran a
partir de las Fuentes primarias: libros, artículos entre otras. Las
fuentes secundarias, describen un evento basándose en el punto de
vista de otras personas. Son ejemplos de este tipo de fuentes:
21.
22.
23.
24. Interpretación histórica
• El historiador le da un cierto valor a cada uno de
los testimonios y finalmente su reconstrucción es
una “interpretación”. El hecho histórico estudiado
siempre está adquiriendo un significado.
• La historia no es por tanto una simple narración es
una interpretación de los hechos humanos.
• El historiador no puede sustraerse a valorar. Por
ello no puede ser entendida como algo definitivo y
dado. La historia no está escrita, se está
escribiendo.
