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PRESENTA : CHRISTIAN
VILLAVICENCIO
 El honor es un concepto con diversas valencias, según se
tome en una acepción subjetiva (lo que uno siente como su
propio honor) o en su acepción social, como elemento que
entra en juego en las relaciones sociales en muchas
civilizaciones.
 Implica la aceptación personal y la construcción en
el imaginario social, e incluso en la superestructura jurídica,
de una cualidad moral vinculada al deber, a la virtud,
al mérito, al heroísmo; que trasciende al ámbito familiar, de la
descendencia (la sangre y la casta) y de la conducta sexual
(especialmente a la de las mujeres dependientes); que se
refleja en la opinión, la fama o la gloria y en diferentes
ceremonias de reconocimiento público; y que produce
recompensas materiales odignidades, como cargos, empleos,
rentas, patrimonios, herencias, etc.
 La definición de disciplina en su forma más simple es la
coordinación de actitudes, con las cuales se instruye para
desarrollar habilidades, o para seguir un determinado código
de conducta u "orden". Un ejemplo es la enseñanza de una
materia, ciencia o técnica, especialmente la que se enseña en
un centro (Docente - asignatura).
 A menudo, el término "disciplina" puede tener una
connotación negativa. Esto se debe a que la ejecución
forzosa de la orden —es decir, la garantía de que las
instrucciones se lleven a cabo— puede ser regulada a través
de una sanción. También puede significar autodisciplina, en el
sentido de "hacerse discípulo de uno mismo", es decir,
responder actitudinalmente y en conducta a comprensiones e
ideales más altos.
 La lealtad es una devoción de un sujeto o ciudadano con
un estado, gobernante, comunidad, persona, causa o a sí
mismo. No existe acuerdo entre los filósofos sobre a que
cosas o ideas es que se puede ser leal. Algunos sostienen
que se puede ser leal a un espectro muy amplio de cosas,
mientras que otros argumentan que solo se puede ser leal a
otra persona y que ello es una relación estrictamente
interpersonal.
 La lealtad es un valor que básicamente consiste en nunca
darle la espalda a determinada persona o grupo social que
están unidos por lazos de amistad o por alguna relación
social, es decir, el cumplimiento de honor y gratitud, la lealtad
está más apegada a la relación en grupo.
Para poder aplicarlos de una forma en la
sociedad.
Son sinónimos de elegancia para poder
representar una buena vida
Los valores son principios que nos
permiten orientar nuestro comportamiento
en función de realizarnos como personas.
Son creencias fundamentales que nos
ayudan a preferir, apreciar y elegir unas
cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. También
son fuente de satisfacción y plenitud.
El comil es colegio que representa mas los
valores ya que los hombres que se forman
aquí son para defender en la patria.
Los cadetes son una forma de
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  • 2.  El honor es un concepto con diversas valencias, según se tome en una acepción subjetiva (lo que uno siente como su propio honor) o en su acepción social, como elemento que entra en juego en las relaciones sociales en muchas civilizaciones.  Implica la aceptación personal y la construcción en el imaginario social, e incluso en la superestructura jurídica, de una cualidad moral vinculada al deber, a la virtud, al mérito, al heroísmo; que trasciende al ámbito familiar, de la descendencia (la sangre y la casta) y de la conducta sexual (especialmente a la de las mujeres dependientes); que se refleja en la opinión, la fama o la gloria y en diferentes ceremonias de reconocimiento público; y que produce recompensas materiales odignidades, como cargos, empleos, rentas, patrimonios, herencias, etc.
  • 3.  La definición de disciplina en su forma más simple es la coordinación de actitudes, con las cuales se instruye para desarrollar habilidades, o para seguir un determinado código de conducta u "orden". Un ejemplo es la enseñanza de una materia, ciencia o técnica, especialmente la que se enseña en un centro (Docente - asignatura).  A menudo, el término "disciplina" puede tener una connotación negativa. Esto se debe a que la ejecución forzosa de la orden —es decir, la garantía de que las instrucciones se lleven a cabo— puede ser regulada a través de una sanción. También puede significar autodisciplina, en el sentido de "hacerse discípulo de uno mismo", es decir, responder actitudinalmente y en conducta a comprensiones e ideales más altos.
  • 4.  La lealtad es una devoción de un sujeto o ciudadano con un estado, gobernante, comunidad, persona, causa o a sí mismo. No existe acuerdo entre los filósofos sobre a que cosas o ideas es que se puede ser leal. Algunos sostienen que se puede ser leal a un espectro muy amplio de cosas, mientras que otros argumentan que solo se puede ser leal a otra persona y que ello es una relación estrictamente interpersonal.  La lealtad es un valor que básicamente consiste en nunca darle la espalda a determinada persona o grupo social que están unidos por lazos de amistad o por alguna relación social, es decir, el cumplimiento de honor y gratitud, la lealtad está más apegada a la relación en grupo.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Para poder aplicarlos de una forma en la sociedad. Son sinónimos de elegancia para poder representar una buena vida
  • 8. Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
  • 9. El comil es colegio que representa mas los valores ya que los hombres que se forman aquí son para defender en la patria. Los cadetes son una forma de representación de la trilogía de valores