HORARIO DE EDUCACIÓN INFANTIL: 4 AÑOS

            LUNES              MARTES              MIERCOLES JUEVE VIERN
                                                               S     ES
9:00-        Saludo               Saludo               Saludo      Saludo       Saludo

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10:0    “¿Sabes reciclar?”   “Visita al castillo      “Adivina,      “Yo       “Jugamos
                             de los peligros”        adivinanza”   también      todos y
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            RECREO               RECREO               RECREO       RECREO      RECREO
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11:5    “Jugamos juntos”       “Tengo una           “¿Qué es una   “Cuando       “Cada
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Al entrar en clase, como todos los días de la semana, empezamos
por el saludo, nos sentamos en asamblea, los niños repartidos
por grupos de colores. Nos presentamos, pasamos lista,
comentamos quien ha faltado a clase con el fin de que recuerden
a los compañeros y hablamos del día en el que estamos. Por
ejemplo: “Hoy es lunes, el primer día de la semana. Estamos a 16
de Abril de 2012”. Hablamos del tiempo del día, si hace sol, si
esta nublado o si llueve…
A segunda hora seguimos con la actividad propuesta en la unidad
didáctica. A las 10:45, empezamos a desayunar para que a las
11:00 puedan salir al recreo.

Después del recreo, realizamos la otra actividad.




A las 12:50, empezamos con la clase de refuerzo, con actividades
como:

  ∞ Grafo motricidad de la “u”.
  ∞ Repasa, colorea y decora. (Láminas).
  ∞ Reutilizar y reciclar.

Despedida, ponemos cada material en su sitio, ponemos cada
cosa en su sitio, limpiamos y recogemos, y por ultimo nos
ponemos los abrigos y nos despedimos.

Las actividades en educación infantil tienen que ser repetitivas,
con el fin de que el niño o la niña, se habitúe a la rutina.

Horario

  • 1.
    HORARIO DE EDUCACIÓNINFANTIL: 4 AÑOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVE VIERN S ES 9:00- Saludo Saludo Saludo Saludo Saludo 10:0 0 10:0 “¿Sabes reciclar?” “Visita al castillo “Adivina, “Yo “Jugamos de los peligros” adivinanza” también todos y 0- sé” todas” 11:0 0 11:0 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO 0- 11:5 0 11:5 “Jugamos juntos” “Tengo una “¿Qué es una “Cuando “Cada muñeca” fabrica de yo era cosa en su 0- juguetes?” chiquitín lugar” 12:5 ” 0 12:5 REFUERZODESPE REFUERZODESPE REFUERZODESPE REFUERZ REFUERZ 0- DIDA DIDA DIDA O O 13:5 DESPEDI DESPEDID DA A 0 Al entrar en clase, como todos los días de la semana, empezamos por el saludo, nos sentamos en asamblea, los niños repartidos por grupos de colores. Nos presentamos, pasamos lista, comentamos quien ha faltado a clase con el fin de que recuerden a los compañeros y hablamos del día en el que estamos. Por ejemplo: “Hoy es lunes, el primer día de la semana. Estamos a 16 de Abril de 2012”. Hablamos del tiempo del día, si hace sol, si esta nublado o si llueve…
  • 2.
    A segunda horaseguimos con la actividad propuesta en la unidad didáctica. A las 10:45, empezamos a desayunar para que a las 11:00 puedan salir al recreo. Después del recreo, realizamos la otra actividad. A las 12:50, empezamos con la clase de refuerzo, con actividades como: ∞ Grafo motricidad de la “u”. ∞ Repasa, colorea y decora. (Láminas). ∞ Reutilizar y reciclar. Despedida, ponemos cada material en su sitio, ponemos cada cosa en su sitio, limpiamos y recogemos, y por ultimo nos ponemos los abrigos y nos despedimos. Las actividades en educación infantil tienen que ser repetitivas, con el fin de que el niño o la niña, se habitúe a la rutina.