Porque es la mitad de cada segmento.




                                  Si, depende el tamaño del rectángulo de
                                  donde se saco el ¼ o el 1/2




                                     La B

    A que el ¼ de la figura B es sacado de una figura más grande que
    la de A




1
La tira Q es más
chica que la tira
P
De 3er a 5to grado
Aprender aproximación, y a utilizar la
lógica.
Que el ¾ está situado más delante de su posición correcta
¾ de barrita para cada uno.


1/4
fracciones


 fracciones




                              12 horas.

                            .25 kilogramos.


         0.666 de carne.

                           7:45 horas.
1/6




 4/3




1/12
2/5




  1/12




       1/16                    1/64




  4/12                       1/72




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X4 2/12, X5 2/15, X6 2/18, X7 2/21, y X8 2/24 de mayor a
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5


                                           5


             4/6 6/9




    Va aumentando la cantidad en la que se divide el entero



          La fracción se hace mas grande


Se obtiene una fracción equivalente




    La fracción se reduce




                                      12
                                      9
8/6,10/15,12/18,14/21,16/24,18/27,20/30



6/8,9/12,12/16,15/20.18/24,18/28,24/32,27/27
11 1/2
IBARRA ACOSTA JAVIER - FRACCIONES

IBARRA ACOSTA JAVIER - FRACCIONES

  • 1.
    Porque es lamitad de cada segmento. Si, depende el tamaño del rectángulo de donde se saco el ¼ o el 1/2 La B A que el ¼ de la figura B es sacado de una figura más grande que la de A 1
  • 2.
    La tira Qes más chica que la tira P
  • 3.
    De 3er a5to grado Aprender aproximación, y a utilizar la lógica.
  • 4.
    Que el ¾está situado más delante de su posición correcta
  • 5.
    ¾ de barritapara cada uno. 1/4
  • 6.
    fracciones fracciones 12 horas. .25 kilogramos. 0.666 de carne. 7:45 horas.
  • 7.
  • 8.
    2/5 1/12 1/16 1/64 4/12 1/72 [Es [Escriba [Es crib una cita del crib a [ documento E a una o del una cita s resumen de cr cita del un punto del doc ib interesante. a doc ume Puede um nto u situar el n ent o cuadro de oo del a texto en ci del resu cualquier resu men ta lugar del d me de documento. n un el Utilice la d de pun ficha un to o Herramient c pun inte as de to resa u cuadro de m inte nte. texto para resa Pue e cambiar el nt nte. de formato del Pue situ o
  • 9.
    [E sc rib a un a cit a de l do cu m en to o de l re su m en de un Son menores pu nt o int X4 2/12, X5 2/15, X6 2/18, X7 2/21, y X8 2/24 de mayor a er menor. es an te. Pu ed e sit ua 2/15 r 2/3 el cu ad ro de te xt o en cu al qu
  • 10.
    5 5 4/6 6/9 Va aumentando la cantidad en la que se divide el entero La fracción se hace mas grande Se obtiene una fracción equivalente La fracción se reduce 12 9
  • 12.
  • 14.