LA CONSTRUCCION DE ESTADOS NACIONES EN EUROPA, AMERICA Y CHILE

1. Unidad 1: La construcción de estados
naciones en Europa, América y Chile.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (OA1):
Explicar las ideas republicanas y liberales y su relación con las transformaciones
políticas y económicas de América y de Europa durante el siglo XIX.
Prof. NicolásArriagada M.
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS.
Independencia de Estados Unidos (1776).
Revolución francesa (1789-1799).
Ilustración (1685-1815).

3. CONCEPTOS BASE.
 Estado nación: forma de organización política que se caracteriza por tener un
territorio claramente delimitado, una población y un gobierno.
 Nación: conjunto de personas que comparten una serie de elementos como la
historia, la lengua, el territorio, la cultura, la etnia.
 Territorio nacional.
 Organización política.
 Burguesía: clase media acomodada y media alta de la sociedad que posee cierto
capital cultural y financiero. Esla clase social dominante en el sistema capitalista.

4. CONCEPTOS BASE.
 Ideas liberales: defienden la libertad individual, la igualdad ante la ley y la limitación de
los poderes del Estado. En lo económico propugna la iniciativa privada y el libre
mercado.
 Élite política: grupo minoritario de personas que tienen un estatus superior. Controlan la
política.
 Oligarquía: forma de gobierno en la que el poder está en manos de pocas personas,
generalmente de la misma clase social. En la Grecia antigua emplearon el término para
designar la forma degenerada y negativa de aristocracia (que significa, “gobierno de los
mejores”).

5. PARLAMENTARISMO.
 Parlamento: aámara o asamblea legislativa,
nacional o regional.
El Parlamentarismo aparece en el siglo XIX en Europa,
en países como Inglaterra, Italia, Holanda, Bélgica y
Francia.
Sistema de gobierno en el que la elección del
gobierno (poder ejecutivo) emana del parlamento
(poder legislativo) y es responsable políticamente
ante este.

6. La república parlamentaria (1891-1925)
 Luego de la derrota de José Manuel
Balmaceda en la Guerra Civil de 1891, se
impuso en el país un régimen político
parlamentario, sistema que perduró hasta
1925.
 Se caracterizó por una participación reducida,
ya que sólo podían sufragar los varones
mayores de edad que supieran leer y escribir;
cifra que no superaba el 5% total de la
población chilena.

7. La república parlamentaria (1891-1925)
 En 1910, surgió con fuerza dentro de la opinión
pública, la crítica al sistema político
parlamentario, por su inmovilismo y falta de
acción ante la denominada "cuestión social".
 En 1925, el Presidente Arturo Alessandri Palma
reasumió el poder y dio término al régimen
parlamentario a través de la promulgación de
una nueva Constitución en la que se
restablecía el sistema de gobierno presidencial.

8. CONSTITUCIONALISMO.
 Concepto político que establece el principio de que
la autoridad del gobierno deriva y está limitada por
una ley suprema, la Constitución.
 En la historia de Chile han existido diez textos
constitucionales (1811, 1812, 1814, 1818, 1822, 1823,
1828, 1833, 1925 y 1980), así como un proyecto de
constitución federal en 1826 y tres proyectos de
constitución, en 2018, en 2022 y en 2023, propuestas
que no llegaron a materializarse, siendo las últimas
dos rechazadas mediante plebiscitos en 2022 y en
2023.

9. ABOLICIONISMO DE LA ESCLAVITUD
 Doctrina que defiende la anulación de
leyes, preceptos o costumbres
relacionados o relativos al esclavismo.
 Aún hoy en día, en pleno siglo XXI, sigue
existiendo esclavitud incuestionable en
determinadas áreas de países como
Brasil.

10. ABOLICIONISMO DE LA ESCLAVITUD
 Brasil (1888).
 Chile(1811).
 Colombia (1851).
 Dinamarca (1803).
 España (1873).
 Estados Unidos (1865).
 Francia (1848).
 Haití (1801).
 México (1810).
 Perú (1856).
 Portugal (1869).
 Reino Unido (1833).
 Venezuela (1854).

11. EL IMPACTO DE
LAS IDEAS
LIBERALESY
REPUBLICANAS
POSIBILITÓ:
 La libre asociación.
 El libre mercado.
 La ampliación de la ciudadanía.

12. ¿QUÉ APRENDIMOS HOY?