Coeducación y prevención de las violencias sexistas

1. UNA EXPERIENCIA
COEDUCATIVA Y DE
PREVENCIÓN DE LAS
VIOLENCIAS SEXISTAS

2. Nos sobran las razones …
 ¿Dónde?
 En el aula: currículum oculto
 En la acción tutorial
 En las actividades extraescolares
 En el Claustro
 En la organización del centro
 En la biblioteca

3. Se puede hacer
 Desde el plano individual
 Desde un departamento
 Desde un grupo de trabajo
 Desde un proyecto de centro

4. Nos hace falta formación…
 La formación que no se reclama,
tiende a no solicitarse.
 La formación debe estar coordinada
desde los CIFES, los grupos de
Convivencia y la Universidad.
 Combinar profesionales externos
con autoformación y autorreflexión.

5. EXPERIENCIAS
 Días de…
20 y 25 de noviembre, 10 de diciembre,
30 de enero, 12 de febrero, 8 de marzo,
21 de marzo, 17 de mayo…¿otros?
O Jornadas de…
O Trabajos de investigación
O Lecturas
O Pantallas y paneles informativos.
O Imágenes, fotos, cartelería en general.

6. ¿CÓMO?
 Utilizando todas las estrategias de que
dispongamos y todas las posibilidades.
 Existen multitud de recursos en diferentes
webs.
 Si hay un grupo de trabajo, se multiplican
los efectos y se amplían las miradas.
Mejor un grupo mixto y que trabaje
también otros temas relacionados con la
convivencia.
 Coordinándose con otros grupos: de
estudiantes, equipo directivo, grupo de
salud, etc.

7. ¿Qué hacemos en el IES Pirámide?
 Talleres de educación afectivo-sexual desde hace más
de 25 años.
 Talleres del programa Por los Buenos Tratos:
intermitentemente en función de las posibilidades
internas.
 Talleres ofrecidos por el Ayuntamiento y otras
asociaciones. Cruz Roja, YMCA o Somos Lgtbi Aragón.
 Día de cine: Muestra de cine realizado por mujeres de
Huesca.
 Celebración de los días internacionales.
 Junta de delegados y delegadas.
 Actividades de biblioteca
 Lenguaje
 Participación