Granville Stanley Hall fue un psicólogo y pedagogo estadounidense que estudió la inteligencia, la psicología infantil y juvenil. Estudió en universidades alemanas y enseñó en la Universidad de Harvard. Fundó varias organizaciones como la Asociación Americana de Estudios Infantiles y revistas académicas. Fue el primer presidente de la Universidad de Clark y escribió numerosas obras sobre el desarrollo infantil y la psicología.

1. Granville Stanley Hall
{Ashfield, 1844 - Worcester, 1924) Psicélogo y pedagogo estadounidense que destacó por sus
estudios sobre la inteligencia, la psicología infantil y juvenil, así como por haber sido el introductor
en los Estados Unidos de la moderna psicología experimental
G. Stanley Hall
lnició estudios superiores en el Williams College, donde se graduó en 1867. Después asistió al
Union Theologicalseminary de Nueva York {1867-1868) y viajó a Alemania, donde tuvo
oportunidad de estudiar en las más prestigiosas universidades del país: Berlín, Heidelberg, Bonn y
Leipzig. Entre 1872 y 1876 enseñó Filosofía y Literatura en el Antioch College, y ese año se trasladó
a la Universidad de Harvard, en la que permanecié hasta 1878.
Realizó su tesis doctoral sobre la percepción del espacio, con la dirección de William James. Tras
ser Lector en Harvard y el Williams College, en 1882 fue nombrado profesor de Psicología y
Pedagogía en la Universidad Johns Hopkins; un año más tarde recibió un premio de mil dólares ccn
elque abrié un laboratorio de psicología experimental a semejanza del creado por Wilhelm Wundt
en Leipzig.
En 1888 aceptó un puesto en la recién creada Universidad de Clark y al año siguiente fue
nombrado su primer presidente; ocupé este cargo hasta 1920, y una vez retirado, vió reconocida
su labor académica e investigadora al frente de la institución con el nombramiento de Presidente
Emeritus. En 1909 invitó a Sigmund Freud y CarlJung a pronunciar sendas conferencias en ia
Universidad de Clark. Fue fundador de la Asociación Americana de Estudios lnfantiles i1888), de la
revista American Journal of Psychology (1887), cuya dirección asumió hasta 1921, y del
Pedagogical Seminary ( 1891).
Autor de numerosos trabajos, entres sus principales obras se encuentran Aspects of German
Culture (1881), The Content of Children's Minds (1883), The Study of Chiidren {1883),
Adolescence, its Psychology and its Relation to Psychology, Anthropology, Sociology, Sex, Crime,
Religion and Education i1904), Youth: lts Eciucation, Regimen and Hygiene (1906), Educational
Problems (191"1), Founders of Modern Psychology (191,2), Jesus the Christ in the Light of
Psychology (1917, Morale & Recreations of a Psychologist {1920) y Senescence: the Last Half of
Life {1922}. Escribió también su autobiografía, titulada Life and Confessions of a Psychologist
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Granville Stanley Hall (n. 1 de febfero de 1§3á, en Ashfield. lr{assacliu$gts, Estados
Llnidos - f 24 de abril de l9?4 en Worcester, Massachussets) fue un pedagogo y psiqéiq-qq
estadounidense. Su principal área de rinvestigación fue la niñez, tarnbién se 1e conoce cüirio
uno de los iniciadores de la psicoloEja genética en los Estados {-lnidos.