Este documento describe la vida y obra del psicólogo estadounidense G. Stanley Hall, quien expuso teorías sobre el desarrollo humano y fue el principal expositor de la educación centrada en el niño en EE.UU. Se apoyó en el darwinismo para desarrollar una psicología evolutiva y genética, y fundó el primer laboratorio de psicología experimental y el primer programa de posgrado en psicología en los Estados Unidos.

2.  Exponía teorías acerca de la
niñez, la adolescencia, la
senectud, los instintos, la religión
y el destino humano.
 ´´El Edison de la psicología´´---
´´debajo de cero´´
 Era ´´ el único pensador de la
psicología realmente original en
toda la historia´´.

3.  Principal expositor
estadounidense de la llamada
educación natural---´´escuela
centrada en el niño´´.
 Persuadió a un sinnúmero de
maestros norteamericanos de que
el respeto a la ´´naturaleza y
necesidades del niño en
desarrollo deberían adoptarse
como articulo de fe´´.

4.  Antes de ocupar un lugar
prominente en educación y
psicología, tenia en mente
hacerse ministro, lo cual puede
explicar el fervor religioso con
que emprendió sus varios
proyectos para mejorar la escuela
norteamericana.
 Se apego a la idea de hacerse
profesor universitario y explorar
las universidades alemanes.
 Para abordar una psicología que
pudiera rivalizar con la religión se
volcó hacia el darwinismo.

5.  Hall creía que el efecto de la
teoría de la evolución en la
psicología extendería su campo
de acción y lo profundizaría.
 La nueva psicología habría de ser
“genética”, y su meta, nada menos
que la “descripción de todas las
etapas de desarrollo, desde la
ameba en dirección ascendente”.
Darwin- Hall
255-

6. .
 Hall sostenía que los actos
realizados inicialmente para
sobrevivir se volvieron habituales;
luego los hábitos se introdujeron en
el cuerpo y fueron
subsecuentemente transmitidos por
herencia como instintos.

8.  Se plantea la urgencia de
estudiar al Niño.
 1880  Asociación Americana de
Ciencia Social
IV

9. Conferencias
pedagógicas
Mediante estas
estableció contacto
para comenzar una
aventura en el
estudio del niño.

10.  Hall se apoyo de las madres y
de las maestras para poder
llevar a cabo la publicación de
las respuestas a los
cuestionarios y a los artículos.

11.  Hall advirtió que su técnica era
fortuita y que para llegar a
hacer estudios científicos sobre
el niño era necesario contar con
investigadores capacitados.
 La oportunidad para reclutar a
investigadores se presentó en
1888, cuando ocupo el cargo de
rector de la universidad Clark.

12.  Después estableció un
departamento de pedagogía y en
1891, fundo el
“Seminario pedagógico”
_________________________
Literatura
 crecimiento emocional
 Físico
 Mental

13.  Emilio Rousseau Descripción de
la educación natural muy cercana
en espíritu [escuela ideal].
263

15. ADIESTRAMIENTO
DISCIPLINA
MEMORIZACIÓN
*Régimen