El documento presenta una lista de 12 oraciones que contienen pares de homófonos (palabras que suenan igual pero se escriben de forma diferente). Se pide al lector que identifique cuál de los dos homófonos de cada par corresponde al significado de la oración y tache el que no corresponde.

1. En la actividad de la página anterior, cada una de las palabras que están en re
tángulo rosado tiene un homófono. Ayúdate con las páginas dedicadas a Suer:
igual pero se escriben diferente para recordar su significado, y escribe una c
ción con cada uno de ellos.
bracero:
cause:
coser:
resiente:
intensión:
cebo:
cegar:
cien:
ciervo:
cita:
i
De acuerdo con el significado de cada oración, tacha el homónimo
que no corresponde.
El ladrón acechaba/asechaba desde el balcón.
Te doy un concejo/consejo, con la mejor intención/intensión...: " ¡Si quieres que
las cosas salgan bien, debes hacerlas tú misma!"
¡Si meces/meses al niño de esa manera, vas a terminar por marearlo!
Cuando reces/reses, hazlo con el corazón.
Es conveniente que te peces/peses antes de desayunar.
La mayoría de las instituciones de bien público tiene cede/sede en la Capital,
¡Cierra/Sierra la puerta!
En Argentina se acostumbra vocear/vosear.
¡Ayuda a aquella mujer ciega/siega a cruzar la calle!
El Concejo/Consejo Deliberante se encuentra en sesión.
El carnicero guarda las reces/reses en el refrigerador.
¡Qué bonitos peces/peses de colores!
La salud se reciente/resiente con la falta de descanso.
I r,c ri larno*: HP Ins ciervos/siervos les sirven para defenderse de sus depredador