Impacto de la Web 2.0 en la educación Participante: Silvia Caballero Domínguez Unidad 2. Recursos Tecnológicos Abril 2009
Web 1 es  Espacio de  Escritura Diferencia entre la Web 1 y la Web 2 Web 2 es  Espacio de  Lecto Escritura
Aplicaciones del Blog en la Educación (Edublogs) Blogs de asignaturas , en las que el profesor va publicando noticias sobre la misma, pidiendo comentarios de sus alumnos a algún texto, propuesta de actividades, calendario, etc.  Weblogs individuales de alumnos  en los que se les pide la escritura de entradas periódicas a las que se les realiza un apoyo y seguimiento no solo en los aspectos relacionados con la temática o contenidos tratados, sino también sobre asuntos relacionados con derechos de autor, normas de estilo, citación de fuentes, etc.  Weblogs grupales de alumnos  en los que, de forma colectiva a modo de equipo de redacción, tendrán que publicar entradas relacionadas con las temáticas, estilos y procedimientos establecidos.
Debate en el uso de las herramientas de la Web 2 Diversidad y facilidad de acceso de la información Sesgos, falta del rigor y exactitud necesarios en cualquier fuente de información académica.  VS
Estrategias para que los estudiantes hagan un uso óptimo de la WEB 2.0 Brindarles los criterios necesarios para distinguir las fuentes académicas confiables. Fomentar el hábito de triangular la información que se consulta, es decir, recurrir a varias fuentes de información Conscientizarlos de la responsabilidad de tener acceso a la Web 2 como colaboradores en la información de un espacio público
BIBLIOGRAFIA De la Torre, Anibal. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 20 / Enero 06. URL: http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm Consultado el día 3 de abril de 2009

Impacto De La Web 2.0

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    Impacto de laWeb 2.0 en la educación Participante: Silvia Caballero Domínguez Unidad 2. Recursos Tecnológicos Abril 2009
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    Web 1 es Espacio de Escritura Diferencia entre la Web 1 y la Web 2 Web 2 es Espacio de Lecto Escritura
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    Aplicaciones del Blogen la Educación (Edublogs) Blogs de asignaturas , en las que el profesor va publicando noticias sobre la misma, pidiendo comentarios de sus alumnos a algún texto, propuesta de actividades, calendario, etc. Weblogs individuales de alumnos en los que se les pide la escritura de entradas periódicas a las que se les realiza un apoyo y seguimiento no solo en los aspectos relacionados con la temática o contenidos tratados, sino también sobre asuntos relacionados con derechos de autor, normas de estilo, citación de fuentes, etc. Weblogs grupales de alumnos en los que, de forma colectiva a modo de equipo de redacción, tendrán que publicar entradas relacionadas con las temáticas, estilos y procedimientos establecidos.
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    Debate en eluso de las herramientas de la Web 2 Diversidad y facilidad de acceso de la información Sesgos, falta del rigor y exactitud necesarios en cualquier fuente de información académica. VS
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    Estrategias para quelos estudiantes hagan un uso óptimo de la WEB 2.0 Brindarles los criterios necesarios para distinguir las fuentes académicas confiables. Fomentar el hábito de triangular la información que se consulta, es decir, recurrir a varias fuentes de información Conscientizarlos de la responsabilidad de tener acceso a la Web 2 como colaboradores en la información de un espacio público
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    BIBLIOGRAFIA De laTorre, Anibal. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 20 / Enero 06. URL: http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm Consultado el día 3 de abril de 2009