2. • El aire que
respiramos es un
compuesto de
oxígeno, nitrógeno ,
publicidad y
mensajes
mediáticos.
Antoine Vallet
NOTICIAS
PUBLICIDAD
AMAZON
YOUTUBE
FACEBOOK
3. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
A partir de los años 90, la tecnología, abre camino a un nuevo
escenario bombardeado de información, las Tic’s se
constituyen en un elemento fundamental dentro de la
Sociedad de la Información.
El desarrollo cada vez más avanzado de los computadores, la
fibra óptica, realidad virtual, han permitido una globalización
de la información y financiera, una educación virtual,
amistades cibernéticas y una deslocalización de la producción
que cambian nuestra percepción de la sociedad actual.
4. e-Learning
INTERNET
e-Commerce
e-Gobierno
e-Administración
IMPACTO SOCIAL DE
INTERNET
Redes
Sociales
Forma de aprender y enseñar
Forma de
comercializar
Forma de acceder a los servicios públicos
Forma de relacionarme
Manera de ser, actuar
5. e-Commerce
e-Business
• Facilita el intercambio de
bienes y servicios.
• Las empresas pueden colocar
el catálogo completo de sus
productos o servicios en
Internet, y permitir la compra
directa del producto por
ejemplo AMAZON.COM
6. e-Gobierno
• Globalización y democratización de
la Información.
• Organismos públicos que permiten
realizar trámites y gestión pública
mediante la web.
8. Plataformas Virtuales de Enseñanza
(VLE)
• Es un software
especializado
que posee
herramientas
que manejan la
gestión de un
proceso de
enseñanza,
aprendizaje.
9.
10. Redes Sociales
• Las redes sociales son estructuras en
donde las personas mantienen
diferentes tipos de relaciones con
otras: intelectuales, laborales,
sentimentales, deportivas y culturales.
11. IMPACTOS DE LAS REDES SOCIALES
Cambios en nuestra vida cotidiana
Cambios en nuestra manera de relacionarnos con los demás
con los demás
Impacto a nivel de las empresas y negocios
Cambios culturales
Cambios en nuestra forma de pensar y de actuar
Cambios en nuestra forma de adquirir información
12. Usos incorrectos de Internet
Cyberbullying
Agresión verbal en la red, o videos
violentos sobre bullying en colegios y
escuelas.
13. Sexting
Cuando un adolescente envía fotos de desnudos o semi desnudos de sí mismos y
los envía a otras personas con su teléfono celular para subirlo a la red
14. Delincuentes
Cibernéticos
Proceden a capturar la información de los datos personales y de tarjetas para
cometer delitos bancarios y otros fraudes monetarios.
15. Depredadores
en línea
Son personas que atraen principalmente a gente joven con el fin de
mantener relaciones inapropiadas y peligrosas, atrapan a sus víctimas en
chats, , paneles de discusión, correo electrónico, actuando por lo general
con una identidad falsa, es un motivo de alerta tomando en
consideración que alrededor de un 75% de la población cibernética revisa
su correo electrónico al menos una vez al día.
16. Phishing
El estafador, conocido como phisher, se hace pasar por una persona o empresa de
confianza en una aparente comunicación oficial electrónica, por lo común un correo
electrónico, o algún sistema de mensajería instantánea o incluso utilizando además
llamadas telefónicas.
17. Hackers,
Crackers
Son personas que rompen algún sistema de seguridad,
descifra claves y contraseñas.
20. Las Tic’s en la Educación: Antecedentes
• El aprendizaje, implica cambio no sólo de
conocimientos sino de actitudes (conducta)
• No basta escoger una buena acción, hay que
ejecutarla.
• Las posibilidades educativas de las Tic’s deben
ser consideradas en: su conocimiento y en su
uso.
21. Las Tic’s para la Educación: Ventajas
• Aprender a aprender
• Puede contribuir al acceso universal de la
educación
• Una dirección y administración más eficientes
del sistema Educativo.
22. Aprender a conocer
(acceso al
conocimiento)
Tic’s en la
Educación
para qué?
Aprender a ser
(Expresión de la propia
palabra enfatizando el
respeto a la de los
demás)
Aprender a vivir
en comunidad
(Como Medio de
comunicación)
Aprender a hacer
(Desarrollo del
pensamiento,
producciones
diversas)
24. Información confiable
• https: Conexión segura, porque la información es encriptada a
través de la red (es decir el texto viaja codificada)
• Información confiable, reconocida por:
+ El sitio debe tener su fecha de edición, datos del autor, qué
especialidad tiene, lugar de trabajo, etc.
+ El sitio debe fundamentar su información con fuentes y
referencias
+ El sitio web, puede tener certificaciones que garanticen la
procedencia de la información.
+ Debemos preguntarnos ¿Qué tan profunda es la
información ofrecida?
25.
26.
27. ¿Qué es
un
blog?
Uno o varios
autores
desarrollan
contenidos
bitácoras Los lectores
pueden dejar
sus
comentarios
29. Qué es
Twitter
Generador de
Autoeducació
n
Mantiene la
información
actualizada
Información
en tiempo real
(Hashtag)
30. Doy a conocer
lo que me
interesa
Optimizar mi
perfil
Retwitear
contenidos
Acceder a
información
actualizada
Networking
profesional
y educativa
¿PARA QUÉ
USAR
TWITTER?
31. ...
AMAZON YOUTUBE
EDUCACIÓN FACEBOOK
NEGOCIOS
TODOS APORTANDO AL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
