presentación sobre uso de las TIC.

1. USO RESPONSABLE
DE LAS TIC
Ildifonso Roca
Las TIC como estrategia de la enseñanza de los idiomas
Grupo : 14

2. • Las TIC son el conjunto de tecnologías desarrolladas en la actualidad para una
información y comunicación más eficiente, las cuales han modificado tanto la forma de
acceder al conocimiento como las relaciones humanas.
• TIC es la abreviatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• Las TIC han transformado los parámetros de obtención de información por medio de las
tecnologías de la comunicación (diario, radio y televisión), a través del desarrollo de
Internet y de los nuevos dispositivos tecnológicos como la computadora, la tableta y el
smartphone, así como las plataformas y softwares disponibles.
• Las TIC se reconocen como productos innovadores donde la ciencia y la ingeniería
trabajan en conjunto para desarrollar aparatos y sistemas que resuelvan los problemas del
día a día. Ellas sintetizan elementos de las llamadas tecnologías de la comunicación o TC
(radio, prensa y TV) con las tecnologías de la información.
Que son las TIC

3. TRANSICIÓNDELAWEB1.0ALAWEB 2.0
La web 1.0 nos lleva a páginas tradicionales para
leer y obtener información.
La web 2.0 es diferente, no son solo páginas,
sino servicios donde podemos contribuir,
modificar o comentar, pero , debemos saber:
1. A quién preguntar.
2.Filtrar, seleccionar las informaciones.
3.Relacionar distintas informaciones.

4. CONSECUENCIASDELA
APARICIÓNDE LAWEB2.0
Hemos superado la barrera de información,
dando origen al fenómeno denominado por
Alfons Cornella como INFOXICACIÓN,
por eso debemos:
• Saber identificar y buscar información.
• Aprovechar la información.
• Utilizar filtros e informaciones adecuadas.

5. INTERNETENLA ACTUALIDAD
Podemos definir la internet como una
red de usuarios conectados a través de
herramientas de comunicación donde
todos somos capaces de acceder a la
información mas significativa y
difundirla entre los seguidores.
Si se quiere acceder a la información,
debemos estar conectados a uno de los
nodos y para ser visibles se debe
trabajar para convertirse en uno de ellos

6. CONTRIBUCIONES DEL INTERNET
El internet ha contribuido de diferentes maneras:
• Aporta herramientas para estar mejor conectados con aquellas
personas que pertenecen a nuestras redes tradicionales.
• Podemos conocer y mantener contacto con más gente.
• Aumenta el número de personas que actúan como HUBS, es
decir, como conectores entre diferentes redes.
• Fortalece lazos débiles: a través del enriquecimiento mutuo por
medio de los aportes de diferentes puntos de vista y son la
puerta para acceder a otras redes donde proporcionen nuevas
oportunidades, incluso laborales.

7. • El PLE es una estrategia de aprendizaje en la red, que permite hallar la
información en un momento determinado.
• Este, puede estar formado por personas u objetos tecnológicos.
• Debemos formar a los jóvenes en las competencias de “aprender a
aprender”, esta depende de la capacidad de las habilidades relacionadas con
la búsqueda, filtrado y tratamiento de la información, además depende de la
cantidad y la calidad de personas que estén a nuestro alrededor , así que es
importante aprender a tejer la red de contactos y a desarrollar la capacidad
de poder modificar esta red, cuando nuestro foco de interés cambie.
• No es tan importante “saber que”, sino “saber quien sabe”.
• Es importante que los jóvenes aprendan a utilizar los recursos que ofrece la
red para que puedan crear su propio entorno personal de aprendizaje.
PLE: ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
(PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTAL)
LAS TIC Y EL APRENDIZAJE

8. EDUCAR EN EL USO SEGURO DE LAS TIC
El internet tiene ventajas y oportunidades, además es el
escenario donde los jóvenes van a desarrollar su vida
personal y laboral. Pero, también está lleno de peligros, y es
nuestro deber tutelar el aprendizaje del uso seguro de las tic.
El gran peligro es que los jóvenes han empezado a aprender
solos, así que es necesario que las instituciones educativas:
Integren las tic en los currículos y en las metodologías
empleadas en el aula.
Instruyan a los alumnos en el uso responsable de las tic e
informarles de los peligros que existen en su uso.

9. MEDIDAS PARA EDUCAR EL USO RESPONSABLE
DE LAS TIC
• Obligar a los alumnos a utilizar las tic en su
proceso de aprendizaje.
• Enseñar a transformar la información
contenida en internet.
• Crear dinámicas de trabajo.
• Comunicarse a través de la red para realizar
trabajos.
• Usar herramientas para hacer presentaciones,
videos etc.
• Crear comunidades de aprendizaje y
colaboración.

10. IMPORTANCIA DE DISMINUIR LA BRECHA
DIGITAL
Clasificación de los usuarios de internet según
Mark Prensky:
• Nativos digitales: han nacido con las nuevas
tecnologías.
• Inmigrantes digitales: nacieron antes pero,
trabajan con las nuevas tecnologías.
• Analfabetos digitales: no conocen ni usan
tecnología.
Es importante que los adultos se involucren en
el uso de nuevas tecnologías para orientar a los
jóvenes en la utilización segura o responsable de
estos.

11. JÓVENES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
HABITOS EN EL USO DE INTERNET
A pesar que los jóvenes usan más internet en su
tiempo libre, sus actividades favoritas son, según
dos estudios realizados en el 2010, las
siguientes:
• Salir con amigos.
• Hacer deporte.
• Ir a cine.
• Utilizar una red social.
• Ver televisión.
Es decir, que prefieren actividades fuera de casa,
lo que ha cambiado es la distribución del tiempo
de ocio dentro de la casa, ya que antes se
dedicaban más a ver televisión.

12. ¿QUÉHACENLOSJÓVENESENsusORDENADORES?
• La mayoría de los jóvenes usan sus
ordenadores para conectarse ainternet,
y solo un pequeño grupo afirma
usarlo con finesacadémicos.
Las actividades realizadas por ellos en sus
ordenadores son:
• Conectarse a las redes sociales.
• Descargar contenidos.
• Visitar contenidos.
• Participar en chats, jugar .
• Escribir en blogs, subir y descargar
videos.

13. USO DE LAS REDES SOCIALES
Según estudios realizados, el 80% de los
jóvenes utilizan las redes sociales con
frecuencia.
Las redes sociales más utilizadas son:
 Tuenti.
 Facebook.
 Fortolog.
 My space.
 Twitter.
Es importante mencionar que un estudio
realizado logró demostrar que el uso de las
redes sociales no afecta el rendimiento
académico.

14. PRIVACIDAD DE LOS JÓVENES EN LAS REDES
SOCIALES
Según un estudio realizado, sólo un 59%
de los jóvenes es consciente del peligro que
corre su privacidad en las redes sociales, y
toman medidas como:
• Aceptar solo gente conocida.
• No poner datos personales.
• Bloquear perfiles de extraños.
• Cambiar contraseñas.
• Usar pseudónimos.

15. JÓVENES Y TELÉFONOS MÓVILES
La mayoría de los jóvenes tienen su primer
teléfono a la edad de 10y 12 años y lo usan
según ellos y sus padres por seguridad e
independencia; por lo general son los padres
quienes pagan la factura, utilizan el celular
para llamar y mensajes de texto, acceder a
contenidos multimedia, como herramienta
de ocio y para crear contenidos.

16. RIESGOS EN EL USO DE LAS TIC
Es importante conocer las ventaja y desventajas
del uso de las tic y prevenirlas con ciertas
medidas como:
• No mostrar datos privados.
• Elegir bien los contactos.
• Seleccionar los contenidos que
subimos.
• Usar la webcam adecuadamente.
• Respetar a los demás y exigir
• respeto.
• Guardar bien contraseñas y no
compartirlas.

17. FRAUDES POR INTERNET
Los siguientes son sistemas empleados para
cometer fraudes por internet:
• Ingeniería social.
• Phishing.
• Gusanos.
• Troyanos.
• Spyware.

18. RECOMENDACIONES
• Instalar antivirus.
• Usar antivirus on line.
• Instalar software anti espía.
• Activar un contrafuego.
• Sistema operativo actualizado.
• Software actualizado.
• Contraseñas seguras.
• Limitar información personal.
• Vigilar los movimientos de las cuentas
bancarias.
• No acceder a cuentas bancarias ni comprar
en lugares públicos.
• Usar el protocolo https.
• Certificado SSL-EV Ó SSL.

19. RIESGOS DEL TELÉFONO MÓVIL
 Usoexcesivoy adicción.
 Amenazaala privacidad del menor ysexting.
 Accesoacontenidos
inapropiados.
 Ciberbullying.
 Grooming.
 Riesgoeconómicoo fraudes.
 Riesgodecaráctertécnico.

20. RECOMENDACIONES
 Restringir lasllamadasentrantes.
 Asociarel celular del menor al contratode
unadulto.
 Localización“GPS”.
 Bloqueo al accesode contenidospara adultos.
 Vetarllamadasanónimasycomercialesde ventas
directas.
 Dilatar la edadde posesióndelmóvil.
 Acordar normasdeuso.
 Comunicación entre padresehijos.
 Restricción del usodelacámara.
 Mensajesamenazantescomopruebas.
 Noresponderllamadasdesconocidas.
 Desconectar el bluetooth sino seestá usando.
 Desactivar el “GPS”cuando nosea necesario.
 Bloquear la SIMsisepierde.

21. Muchas gracias