Las redes sociales representan oportunidades para la visibilidad, comunicación e interacción en el campo de la educación social, pero también riesgos como la excesiva exposición de menores y situaciones de acoso o "grooming". Se recomienda estar presente en las redes para aprovechar sus potencialidades educativas de forma segura.

1. La red como un espacio más de intervención
Educación Social
& TICs

2. la idea
1.
internet 2.0
trabajo en red
educación social
caracter
multidisciplinar
redes sociales
“Las ideas estimulan
la mente”
Thomas Hobbes (1588-1679). Filósofo inglés
praxis educativa

3. ¿De dónde partíamos los Educadores/as Sociales?

4. Bloque Metodológico o Técnico
ANÁLISIS Y DEFINICIÓN TEORICA SOBRE
LAS TICs Y SUS POTENCIALIDADES.
IDENTIDAD DIGITAL

5. ¿Para qué estar en la Web 2.0?
HERRAMIENTAS
• Visibilidad en la Red
• Publicación contenidos sobre Educación Social
• Comunicación/Interacción
• Marketing en Educación Social

6. "Simplificación de los procesos para publicar contenidos"
CONCEPTO NUBE
• Dropbox
• Google Docs
• Icloud

7. "Para difundir y compartir información"
• Blogs (Wordpress, Blogspot)
• Youtube
• Slideshare
• Wikis

8. "Para gestionar las relaciones con
nuestro público objetivo"
• Facebook
• Linkedin
• Tuenti
• Twitter
• Myspace
• Google +

9. "Para encontrar y monitorizar información"
(marcadores sociales)
• del.icio.us
• Digg
• Diigo
• RSS

10. "Social Media Plan"
Planificar
Medir
Resultados
Escuchar
Participar

11. Tics en entidades
de iniciativa social 1

12. Tics en entidades
de iniciativa social 2
Irse
Mejor Euskalblog 2010
Grupo Vocento

13. Tics en entidades
de iniciativa social 3

14. Tics en entidades
de iniciativa social 4

15. Tics en entidades
de iniciativa social 5

16. Los Colegios y asociaciones en la red:
WEBS 1

17. Los Colegios y asociaciones en la red:
WEBS 2

18. Los Colegios y asociaciones en la red:
WEBS 3

19. Los Colegios y asociaciones en la red:
PERFIL FACEBOOK / TWITER 1

20. Los Colegios y asociaciones en la red:
PERFIL FACEBOOK / TWITER 2

21. Consultas ( Oct.10/Oct.11 )
VIA REDES SOCIALES (Tuenti): 74 (4,7%)
VIA E-mail (Buzón de consultas): 55 (3,5%)
VIA TELÉFONICA: 1.459
Zeuk Esan Tú Hablas:

22. Aplicabilidad de las Tics en la Intervención Social
• Las redes como un espacio más de socialización: “La Nueva
Calle”.
• Red Social = Apoyo comunitario (grupo, familia, barrio, salud,
solidaridad…).
• Peligro: Quedar atrapado en la red.

23. Consultas inmediatas con Servicios Sociales.
• Reducción listas de espera
• Entrada menos brusca en hogares (educador/a familiar)
• Más acompañamiento profesional Vs. Menos control social.
- Impartición de clases, participación en simposiums,
jornadas, debates. Ej. Sera Sánchez y Educablog.
- Grabación de clases prácticas (grupos de trabajos y
discusión). Ej. Universidad de Murcia.
Reuniones y Entrevistas On-line

24. Potencialidades de las TICs y las RSS 1
Trabajo en Red:
• Inmediatez
• Coordinación al segundo sin presencia física.
Ejemplos
- Elaboración de informe multidisciplinar,
- acceso al acta de una reunión
- novedades en un diario de incidencias
vía Google docs y Dropbox. Dispositivos: Tablets, Ipads,
Móviles 4G…

25. Ej. Educación de calle
Alternativas de ocio (vídeos,eventos...)
Citas y encuentros al momento
Consultas y trabajo individual
vía Tuenti
Facilitaciòn del Trabajo de Calle
"Uso de las RRSS, como elemento de reflexión y
espacio didáctico, como oportunidades educativas"

26. • Identidad profesional
• Nuevos conocimientos y aspectos tecnológicos
análogos al presente y futuro que nos rodea,
• Compartir experiencias
• Reflexiones
• Generar conocimiento.
Ej. Blogs Edusos
RRSS Edusas
Webs sociales.
Comunidad de Educadoras /Educadoras Sociales
"Creando Red desde la Red"

27. Ejemplos de Área en discapacidad intelectual

28. • Playmancer: Trabaja trastornos alimenticios.
• Afterzoom (CC): Ganador 2010
- otros......
www.objetivosdelmilenio.com
Juegos Educativos I Fun & Serious Games Festival
BILBAO, NOV.2011

29. Ciberbullying
Grooming
Sexting
Usos Incorrectos

30. Ciberbullying
"La próxima vez que te vea te voy a matar, tabaca"
Es el uso de información electrónica y medios de comunicación para acosar a
un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios.
• Sin propósito legítimo
• Repetición continuada
• Falsas informaciones, falsas acusaciones
• Manipulación de la gente en contra de la persona

31. "No hables con ciberdesconocidos"
Adulto Internet niño/niña
Lazos de amistad
satisfacción sexual
imágenes eróticas/pornográficas
encuentro sexual
Grooming

32. SEX (SEXO) + TEXTING (SMS)
Difusión o publicación de contenidos (fotografías y videos) de tipo
sexual producidos por la propia persona, utilizando un teléfono móvil, un
ordenador u otro dispositivo tecnológico.
Sexting

33. Recordar que las RRSS son una oportunidad de
comunicación entre jovenes y también de comunicación
entre jóvenes y adultos.
Precaución pero no miedo
Hay que estar ahí, hay que conocer cómo funcionan,
oportunidades y riesgos.
Recomendaciones

34. Las redes sociales y los riesgos de la
excesiva "exposición" de los menores
Las redes sociales representan uno de los principales canales de
comunicación empleados por los jóvenes actualmente, si bien la falta
de privacidad a la que se enfrentan ante otros usuarios puede derivar
en "situaciones de riesgo”
De casi el 90 por ciento de adolescentes y menores que utiliza
sistemas de entretenimiento virtual, como "Internet, vídeo-juegos o
teléfonos móviles", "en torno al diez por ciento realiza un uso indebido
que tiene consecuencias problemáticas:
Entre los síntomas que denotan un "uso adictivo" de las nuevas
tecnologías destacan "fuertes alteraciones en los estados de ánimo,
irregularidades en el sueño, agresividad, hostilidad hacia la familia o
profusión de mentiras y engaños.
(Antonio Castaños, psicólogo)

35. Con sólo 14 años, una británica decidió
invitar a 15 amigos a su fiesta de
cumpleaños creando un evento en
Facebook con su dirección y su
teléfono. Pero como no entendía las
medidas de privacidad, se acabaron
apuntando 21.000 personas.
23/09/2010

36. Chelsea Taylor, una joven
estudiante de dieciséis años,
trabajaba en una cafetería
para ganar algo de dinero en
su tiempo libre, y tenía
agregada en su Facebook a la
encargada del
establecimiento. Eso sí,
cuando confirmó a su jefa
como 'amiga', no pensó que
esta red social sería la vía por
la que le llegaría su
notificación de despido.

37. internet 2.0
3. estamos en la red
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