2. “ Los niños que aprenden juntos , aprenden a vivir juntos .”
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4. “ Ú ltimamente una buena enseñanza está basada en una relación de dos personas; los profesores obtienen buenos resultados porque entran en esa relación. La inclusión es proveer a los niños de más oportunidades para aprender. Es estructurar la escuela como una “ comunidad” donde todos los niños pueden aprender. Sin embargo, no hay una receta para ser un colegio inclusivo. No existe un formato mecanizado”. Dr. Chris Kliewer
5. “ I was on a beach by the sea in Viareggio, when I read an opinion in a book by Freud. 'If a parent loves their children,' said the father of psychology 'you must make their life difficult'. I have really done well then, not to spare Andrea tears or pain." We wanted him to become a man, not a handicapped person. Edi Andrea Bocelli`s mother
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8. 4 . El currículo está centrado en el aspecto humano, en lo que vale cada uno. 5. Los maestros diseñan un currículo que involucra al alumno. 6. Las familias están involucradas.
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10. La Inclusión está basada en la creencia que la gente/adultos trabajan en comunidades inclusivas, trabajan con gente de diferentes razas, religiones, aspiraciones, discapacidades. De modo similar, los niños de diferentes edades deben aprender a crecer en embientes que se asemejen los ambientes en los cuales ellos probablemente trabajarán." Dr. Susan Etscheidt, Professor of Special Education, UNI
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19. Más poder de elección por parte de los alumnos para: escoger sus propios libros (de lectura/consulta), escribir temas, escoger sus compañeros de trabajo/grupo, proyectos de investigación. Más acción y ejemplo de los principios de la democracia en la escuela. Más atención a las necesidades afectivas y la diversidad de los estilos de aprendizaje.
20. Más ayuda especial a los alumnos en clases regulares. Más cooperación y variedad en los roles de los maestros, padres y personal administrativo.