Este poema de Pablo Neruda alaba a los libertadores que lucharon por la independencia de Chile y América del Sur antes que nadie. Menciona que fueron los primeros en hablar de libertad cuando la idea solo se susurraba en secreto. También libraron al hijo del esclavo de la esclavitud. Hace referencia a los comerciantes que trajeron sangre de mares extraños, probablemente refiriéndose al tráfico de esclavos. Finalmente, vuelve a elogiar a quienes liberaron al hijo del esclavo.

1. Dijiste
Libertad
antes que nadie,
cuando el susurro
iba de piedra en
piedra
escondido en los
patios, humillado
Dijiste
libertad
antes que nadie.
Liberaste al hijo
del esclavo.
Iban
como
las
sombras
mercaderes
vendiendo
sangre
de
mares
extraños.
Liberaste al hijo
del esclavo."
Pablo
N eruda
Episodio
XXIV,
Canto General
del
OBJ: Reconoce los costos socio históricos de la organización de la
república
Profesor: Ramón Cortés

3. MARIANO OSORIO
CASIMIRO MARCO DEL PONT
(Octubre 1814 – Diciembre 1815)
(1815 a enero de 1817)
Creación de Tribunales de Vindicación
Prisión de patriotas a Juan Fernández
Creación de Junta de Secuestros
Suspensión de la libertad de comercio,
el Instituto y la Biblioteca Nacional
Establecimiento de toque de queda
Prohibición de desplazamiento en el
territorio sin salvoconducto
Requisición de armas particulares
Creación de un tribunal y vigilancia
pública

4. Presidio de Juan Fernández
Atlas de la Historia Física y Política de Chile de Claudio Gay – Tomo 1

5. EL PLAN DE
ESTE EJÉRCITO
ERA INGRESAR
A CHILE POR
TRES PUNTOS
EL EJÉRCITO
LIBERTADOR Y
LA VICTORIA DE
CHACABUCO
BATALLA DE
CHACABUCO
12/2/1817
•La división de Coquimbo
•Las divisiones de Uspallata y Los Patos por el
centro del país
•La división de Colchagua Y Talca
•Las tropas españolas que salen al encuentro
de la división que ingresa por Uspallata
alcanzan a reunir sólo 1600 hombres
•Las divisiones de Soler y O’Higgins caen sobre
los realistas en la cuesta de Chacabuco
obteniendo la victoria para la causa patriota
•Maroto y unos 600 soldados se embarcan en
Valparaíso rumbo a Callao. Marco del Pont es
capturado y enviado prisionero a Argentina.

6. 
La independencia de Chile se firma
el 12/2/1818. El 16 de febrero de 1817
el Cabildo Abierto elige a Bernardo
O’Higgins como Director Supremo,
tras el rechazo del cargo por parte
de San Martín.

7. Proclamación y jura de la independencia de Chile
Fray Pedro Subercaseaux – Museo Histórico Nacional

8. 

En su gobierno se va a constituir la consolidación de independencia.
En este gobierno se toman una serie de medidas como la creación de un
ejército profesional, la proclamación de la Independencia de Chile en 12
de febrero de 1818.

9. 
Hacia el 5 de Abril de 1818 se libró la Batalla de Maipú, en la que se
decreta el triunfo definitivo de Chile sobre España. En Chile San Martín y
Cochrane (quien funda la primera escuadra nacional) emprenden la
expedición libertadora del Perú.

10. 1863
OBRAS MATERIALES
Creación de la Alameda de las Delicias, del mercado de
abastos, y del cementerio de disidentes de Valparaíso.

11. OBRAS
SOCIALES
Abolición de los títulos de nobleza y supresión de los
escudos de armas.
Intento de abolición de
mayorazgos.
OBRAS EN
ECONOMÍA
Almacenes francos en Valparaíso y surgimiento de la
primera compañía de navegación. Yacimiento de
plata de Agua Amarga y empréstito gestionado por
Irisarri a Londres.
RELACIÓN
CON IGLESIA
Canónigo Cienfuegos para el reconocimiento de la
independencia de Chile en Roma, junto al patronato.

12. LABOR CONSTITUCIONAL
CONSTITUCIÓN DE 1818 CONSTITUCIÓN DE 1822
 Religión
Católica
Apostólica Romana.
 No se fijan los límites
para la duración de
su cargo y del control
del orden público y
religioso.
 El país se divide en 3
provincias: Coquimbo,
Santiago
y
Concepción.
 División de los 3
poderes del Estado
 Director
Supremo
escogido
por
el
Senado.
 Senado Bicameral.
 Creación
de
tribunales de justicia.

14. LA CAÍDA DE
O’HIGGINS
GOBIERNO
AUTORITARIO
ENCUENTRA
OPOSICIÓN
EN LA
ARISTOCRACIA
PESADAS
CONTRUBICIONES
SOBRE LA
ARISTOCRACIA
MOLESTIA POR
VINCULACIÓN A LA
LOGIA LAUTARIANA
VINCULACIÓN DE
LAS MUERTES DE
CARRERA Y DE
RODRIGUEZ
INTENTO POR
PROLONGAR SU
GOBIERNO
CAUSARÍA SU
ABDICACIÓN EN
1822 Y SE RETIRA A
PERÚ

15. El Periodo comprendido entre la Abdicación de O´Higgins (1823) y la Batalla de
Lircay (1830) ha sido denominado de diferentes formas :
1)Anarquía
2)Aprendizaje Político
Inexperiencia política: No hubo formación por
parte de la elite criolla en política (No tenía
3)Organización Nacional
acceso)
Las Principales
dificultades con las
que se encuentran:
Dificultades económicas: salvo la minería el
resto de la economía nacional se paralizó.
Desgaste de la Guerra. Deuda contraída con
Inglaterra.
Diferencias entre militares y aristócratas:
enaltecimiento de los militares durante el
proceso independentista
Resistencia Realista: Presencia española en
Resistencia Realista: Presencia española en
Chiloé , ,incluida recién en 1826.
Chiloé incluida recién en 1826.

16. Corriente Liberal:
PIPIOLOS
Corriente Conservadora:
 Los representaba las ideas
liberales europeas.
 Querían cambios profundos.
Eran jóvenes profesionales
Igualdad entre las provincias
Menor influencia de la Iglesia en el Eº
 Grupo conservador
 Apoyaban a la autoridad
 Respeto por tradiciones nacionales
Eº Unitario (ejecutivo amplias autoridad)
Partidarios de influencia de la Iglesia.
PELUCONES
ESTANQUEROS
FEDERALES
 Deseaban implantar en Chile un
sistema Federal como en EE.UU.
Liderados por José Miguel Infante
Descentralización política
y autonomía económica.
 Deseaban organizar un país con
un poder ejecutivo fuerte y centralizador
•Fundador Diego Portales
O’HIGGINISTAS
 Partidarios de O’Higgins
 Pensaban que él solucionaría los
problemas

17. 




La Anarquía dura 7 años, desde que se va O'Higgins hasta
la batalla de Lircay en 1830.
Las luchas políticas tienen por protagonistas a bandos de
carácter ideológico
Los conflictos se llevan a cabo en el seno de la clase social
dominante. Los sectores modestos juegan un rol pasivo
Se producen en Chile luchas entre distintos grupos
étnicos.
Tampoco existe en estos años presencia de rasgos
militaristas

18. La influencia de la Ilustración sobre la clase
dirigente quedó demostrada en su afán
constitucionalista.
Se redactan 3 reglamentos constitucionales
en los que se reconoce los principios de:
a)Soberanía Popular
b)Separación de Poderes

19.  Las cartas constitucionales
que se dictan durante el
período, son textos de
carácter doctrinario.
 En su mayoría son
inspiradas en
constituciones extranjeras
como la estadounidense o
la española de 1812, de
realidades muy diferentes
a la chilena.

20. 1) Tras la abdicación de O´Higgins asume
una Junta de Gobierno dirigida por José
Miguel Infante.
2) Decreta que el Mando estará en El
Director Supremo: Ramón Freire.
R. Freire
3)
Se
conforma
una
Comisión
Constituyente: Juan Egaña.
4) Resultado se Promulga el Reglamento
M. Blanco
Constitucional de 1823 (C. Moralista)
5) Se debilita el apoyo a Freire quien es Encalada
Depuesto mientras estaba en campaña en
Chiloé: Asume entonces el Primer
Presidente de nuestro país: Manuel Blanco
Encalada (1826).
Juan Egaña.
6) Durante su Mandato se promulgan
Leyes Federales: (Chile sería un Eº de 8
provincias autónomas)…

21. CONSTITUCIÓN
1823
Constitución moralista de Juan
Egaña:
 El Estado de Chile es unitario
 Poder
ejecutivo:
estaba
encabezado por un Director
Supremo
 Duraba 4 años y podía ser
reelegido.
 Poder legislativo: es bicameral,
compuesto por un senado y una
cámara de diputados.
 Poder judicial: estaba formado por
jueces, por una corte de
Apelaciones y la corte Suprema.
 Establece como religión oficial la
religión Católica
OBRAS


Expedición a Chiloé y
derrota de los españoles.
Se incorpora al territorio
chileno (Tratado de
Tantauco, 1826)
Abolición definitiva de
la esclavitud (1823)

22. CONSTITUCIÓN
1826
LEYES FEDERALES
 Se trató de aplicar en nuestro país el
sistema federal de Estados Unidos.
 Se crea el cargo de Presidente de la
República, el que se entrega a un
militar, el Teniente General don
Manuel Blanco Encalada.
 Las leyes federales establecieron la
división del país en ocho provincias:
Coquimbo, Aconcagua, Santiago,
Colchagua, Maule, Concepción,
Valdivia y Chiloé

23. 





CONSTITUCIÓN LIBERAL DE
1828
Redactada por JOSE JOAQUÍN DE
MORA * y MELCHOR DE SANTIAGO
CONCHA:
PODER EJECUTIVO: el presidente es
elegido por votación indirecta (5 años)
y sin reelección. El Vicepresidente es
elegido igual, dura 5 años y reemplaza
al presidente cuando éste no pueda
ejercer su cargo. AMBOS DEBEN SER
ELEGIDOS POR MAYORÍA ABSOLUTA
DE VOTOS.
PODER LEGISLATIVO: bicameral
(diputados y senadores)
PODER JUDICIAL: Corte Suprema y
Corte de Apelaciones.
Se establece la Religión Católica
excluyendo el ejercicio público de
cualquier otra.
Abolición de mayorazgos
OBRAS
 Fomento de la
educación
 Contratación de
Claudio Gay, para
estudiar el territorio
nacional.
 Pinto renuncia por
problemas con el
desorden interno

24. ARMAR GRUPOS ( QUE PIENSEN BÁSICAMENTE)
 I PARTE DE DOS ( OSEA QUEDA OTRA PARTE PARA EL 23 DE JUNIO)
 ELABORAR UNA PRUEBA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE Y ALTERNATIVAS DE
ACUERDO A LOS SIGUIENTES PARÁMETROS:







1. CONTENIDOS:
A. POBLAMIENTO AMERICANO; CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS
( MAYAS, INCAS, AZTECAS) ; ABORIGENES CHILENSIS
B. DESCUBRIMENTO Y CONQUISTA
C. COLONIA ( REMITIRSE A LAS PRESENTACIONES)
D. INDEPENDENCIA: P. VIEJA; RECONQUISTA; P. NUEVA
E. ANARQUÍA
2. NÚMERO DE PREGUNTAS:
 A. SI SON TRES EN EL GRUPO
3 POR CONTENIDO
 B. SI SON CUATRO EN EL GRUPO
4 POR CONTENIDO
 C. SI SON CINCO EN EL GRUPO
5 POR CONTENIDO


25. CADA GRUPO DEBE REVISAR EL BLOG:
WWW.DIALECTICAHISTORICA.BLOGSPOT.COM
 IR A LA ENTRADA DEL SÁBADO 4 DE JUNIO Y LEER EL ARTÍCULO DE
CRISTÍAN GAZMURI: “ALBERTO EDWARDS Y LA FRONDA
ARISTOCRÁTICA”
 DESPUÉS DE LEERLO ( AUNQUE NO ENTIENDAN NADA), HAGAN TRES
PREGUNTAS DE DESARROLLO Y CONTÉSTENLAS.






¿ PARA CUÁNDO ES TODO ESTO?
PARTEN HOY ( 9 DE JUNIO A LA 3ª HORA)
EL 16 NOS VAMOS A UNA CLASE DE DERECHOS HUMANOS EN LA U. DE
LOS LAGOS ( 14:15 A 16:00)
EL 23 DEBE VENIR TERMINADO TODO.
EN LAS PRIMERAS 2 HORAS VEREMOS REPÚBLICA CONSERVADORA Y EN
LA 3ª HORA REVISAMOS TODO.

26.  A PEDIDO DEL PÚBLICO , TODO ESTE
ENREDO ES CON NOTA AL LIBRO.
 ADEMÁS ESTARÁN REPASANDO PARA LA
PDN.
 POR LO TANTO LES VA A IR
SUPER….BIEN O MAL DEPENDE DE UDS.

27. FIN