Este documento presenta los indicadores de logro para el grado 0 en las dimensiones cognitiva, comunicativa y de competencias ciudadanas de la Institución Educativa Técnico Comercial "José María Vivas Balcázar" para los tres periodos académicos. Describe las habilidades y conocimientos que los estudiantes deben desarrollar en cada dimensión como identificar objetos, realizar conteos, comunicarse con cortesía y construir normas de convivencia.
LA CELEBRACIÓN EN LA VIDA DEL HOMBRE Y DE LOS PUEBLOS
1. El hombre expresa sus sentimientos más profundos en la celebración de los
acontecimientos significativos de su vida.
2. El pueblo celebra las maravillas obradas por Dios en la tierra.
3. El banquete y la fiesta como imágenes y realidad del Reino de Dios.
4. La Iglesia celebra las maravillas de Dios según el Tiempo Litúrgico.
5. Jesús celebra la última Cena.
6. Jesús ora y enseña a orar.
Se ayudara a los estudiantes de primero a la comprension de conjuntos , de no pertenencia, de caracteristicas y de como lo podemos implementar en diario vivir.
LA CELEBRACIÓN EN LA VIDA DEL HOMBRE Y DE LOS PUEBLOS
1. El hombre expresa sus sentimientos más profundos en la celebración de los
acontecimientos significativos de su vida.
2. El pueblo celebra las maravillas obradas por Dios en la tierra.
3. El banquete y la fiesta como imágenes y realidad del Reino de Dios.
4. La Iglesia celebra las maravillas de Dios según el Tiempo Litúrgico.
5. Jesús celebra la última Cena.
6. Jesús ora y enseña a orar.
Se ayudara a los estudiantes de primero a la comprension de conjuntos , de no pertenencia, de caracteristicas y de como lo podemos implementar en diario vivir.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO COMERCIAL
“JOSE MARIA VIVAS BALCAZAR”
Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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LUX ET VERITAS
LUZ Y VERDAD PARA EL DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO Y LA PRODUCTIVIDAD
INDICADORES DE LOGROS GRADO 0
DIMENSION COGNITIVA
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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PRIMER PERIODO
Identifica, organizo y elabora conjuntos teniendo en cuenta sus características tamaño, color forma y
cantidad
Distingo, descubro y propono el camino en la solución de laberintos
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Identifico, diferencio y dibujo objetos que sirven para medir el tiempo y longitudes
Distingo, nombro , cuento y dibujo los miembros de mi familia
Deduzco, Ubico ,y clasifico objetos según su posición
Nombro ,organizo y dibujo objetos de acuerdo a su tamaño, peso y cantidad
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Modalidad Académico (Nocturna)
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Conozco y respeto las reglas básicas del diálogo como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de otra persona
DIMENSION COGNITIVA
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SEGUNDO PERIODO
Reconozco, construy0, creo conjuntos de seres vivos y no vivos .mediante figuras geométricas
Reconozco, , construyo y ordeno una serie numérica a partir de la adición de la unidad.
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Diferencio , relaciono y aplico adecuadamente los colores primarios y secundarios
Diferencio y represento la ubicación de las personas Y los objetos en el espacio
Relaciono causa y efecto
COMPETENCIAS CIUDADANAS
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(Convivencia y paz)
Aplico, conocimientos matemáticos para solucionar problemáticas sociales
Relaciono diferentes posiciones con situaciones de la vida cotidiana
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DIMENSION COGNITIVA
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TERCER PERIODO
Realizo conteo ascendente y descendente
Realizo el trazo correcto de los símbolos numéricos los cuenta y forma conjuntos
Identifico , comparo y agrupo cantidades en decenas y docenas
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Relacioo ,reconozco y represento diferentes posiciones con situaciones de la vida cotidiana
Identifico , reconozco y deduzco la situación primera y última en una situación
COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
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Trabajo de manera individual para potenciar mi autonomía
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Modalidad Académico (Nocturna)
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DIMENSIÓN COMUNICATIVA
PRIMER PERIODO
Dialogo, incorporo y utilizo expresiones de cortesía y amabilidad con mis compañeros
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Desarrollo, demuestr0 y represento formas no convencionales de lectura y escritura y demuestro interés por ella
Hago conjeturas sencillas, previas a la comprensión de textos y de otras situaciones.
Cuestiono y argumento situaciones relacionándolas con la familia y Comunico con coherencia mis ideas pensamientos e
interpreto los mensajes recibidos por ellas
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Comprendo, identifico y represento los roles de los diferentes personajes
Nombro, ordeno y clasifico láminas de manera secuencial
Escucho, reconozco y diferencio el sonido inicial de mi nombre entre otros
Escucho, visualizo y vocalizo palabras en inglés y demuestro interés por aprenderlas
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Utilizo expresiones de cortesía y amabilidad
Construyo normas de convivencia en el aula de clase, en la escuela y en el hogar
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DIMENSION COMUNICATIVA
SEGUNDO PERIODO
Nombro y describo mi entorno inmediato identificando las plantas sus características, utilidad y beneficios que proporciona
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Memorizo ,relato Y dramatizo cuentos, canciones y poesías
Cuestiono ,argumento y represento situaciones relacionadas con el medio ambiente que le rodea
Reconozco, diferencio y señalo algunas vocales en algunas frases escritas sobre el cuidado del medio ambiente
Represento, describo y comprendo cuentos leídos por el docente en clase
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Identifico y respeto las diferencias y semejanzas entre los demás y yo
Transmito amor y cuidado por los animales
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Cuido el medio ambiente evitando la contaminación del mismo
DIMENSION COMUNICATIVA
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TERCER PERIODO
Memorizo , interpreto y comprendo canciones, dicciones y trabalenguas
Propongo, organizo y disfruto juegos compartidos
Interpreto, transmito y construyo ,frases de cultura ciudadana a los miembros de mifamilia y a algunos miembros de la comunidad
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Investigo, descubro y disfruto de conocer lugares y personajes de mi ciudad y país
Realizo y ,disfruto, pequeñas dramatizaciones sobre nuestras culturas rondas y la música colombiana
Reconozco , Elijo , y dibujo un medio de comunicación para investigar sobre este
Observo, Describo y comparo láminas de algunos sitios de mi región o país
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Saludo y me despido en inglés
Comunico mis emociones y vivencias que tienen que ver con la cultura y tradiciones de sus ancestros
COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Construyo y comprendo normas de convivencia en mi barrio y algunos sitios de mi ciudad
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Construyo normas de comportamiento al abordar un medio de transporte ,mostrando
respeto por los discapacitados, ancianos y mujeres embarazadas
DIMENSION SOCIO-AFECTIVA
PRIMER PERIODO
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Identifico, Memorizo e interpreto el himno de la Institución
Practico algunas normas de convivencia durante el juego y estadía en el aula.
Identifico , organizo y completo su árbol genealógico
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Soy responsable de llevar en alto el nombre de mi institución con mi comportamiento en general.
Identifico ,diferencio y valoro algunas características particulares de los diferentes emblemas institucionales
Reconozco, Interpreto y pongo en práctica las normas establecidas en el manual de convivencia
Aprovecho las pausas pedagógicas para interpretar el himno dela Institución
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Siento satisfacción al resaltar cualidades de mi institución educativa
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Reconozco que las acciones se relacionan con las emociones y que puedo aprender a manejar mis emociones para no
hacer daño a los demás
DIMENSION SOCIO-AFECTIVA
SEGUNDO PERIODO
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Reconozco , ubico y dibujo las partes principales de las plantas
Reconozco y ubico dentro de un paisaje, los animales, terrestres, acuáticos. Y aéreos
Valoro importancia del reciclaje para la conservación del medio ambiente y selecciono algunos materiales de reciclaje
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Interpreto ,Formulo preguntas sobre, objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas
Descubro, identifico y explico cómo nacen algunos seres vivos
Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo estrategias
para cuidarlo
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Reconozco, comparo y clasifico animales, y plantas útiles y perjudiciales al hombre
Identifico, comparo y clasifico los reinos de la naturaleza
Identifico ,valoro y destaca la importancia del agua como un elemento que no se puede renovar y al que hay que cuidar.
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Inspecciono, Compruebo hipótesis y hago conjeturas sobre los fenómenos naturales a partir de la observación y la
experimentación
Identifico, construyo y aplico normas y valores fundamentales para vivir en armonía con mi entorno
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Destaco la importancia del cuidado del medio ambiente
Reconozco la importancia de evitar el maltrato animal
Usa un vocabulario adecuado cuando me reúno en familia a consumir nuestros alimentos
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“JOSE MARIA VIVAS BALCAZAR”
Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Fomento valores básicos de convivencia.
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“JOSE MARIA VIVAS BALCAZAR”
Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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“JOSE MARIA VIVAS BALCAZAR”
Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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DIMENSION SOCIO-AFECTIVA
TERCERPERIODO
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“JOSE MARIA VIVAS BALCAZAR”
Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Identifico, represento y dramatizo las actividades a realizar durante el día y la noche
Reconozco , y argumento que tengo derecho a un nombre y lo trascribo
Identifico ,Dialogo ,e infiero sobre el cuidado y respeto por las costumbres y tradiciones de mi país
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“JOSE MARIA VIVAS BALCAZAR”
Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Elijo el medio de comunicación a investigar, lo dibujo y lo expongo ante el grupo
Reconozco la casa como hábitat, sus dependencias, sus cuidados y la identifico en mi propio contexto
Discrimino las características de los diferentes tipos de vivienda, los identifico y represento
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Identifico, inspecciono y desarrollo el sentido de pertenencia del MIO como medio de transporte
Identifico , reconozco describo los sitios importantes de mi barrio y los personajes del mismo
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Escucho, interpreto y represento con interés los mitos y leyendas de mi ciudad y país
Identifico, ubico y reconozco la comuna a la cual pertenece mi barrio
Reconozco ,y nombro quién fundó mi ciudad
, Reconozco , destaco la importancia del planeta tierra como parte del universo descubro otros
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Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Identifico, represento e ilustro el día y la noche
COMPETENCIAS CIUDADANAS
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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(Convivencia y paz)
Reconozco la importancia de hacer fila y portarme adecuadamente al abordar el MIO
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Construyo y aplico normas de convivencia en los sitios turísticos de mi ciudad
Reconozco la navidad como época de reflexión y unión familiar
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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DIMENSION CORPORAL
PRIMER PERIODO
Identifico , reconoce y destaco la importancia del no uso de sustancias psico-activas, del abuso sexual y maltrato infantil
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Realizo, disfruto movimientos creativos e imito los movimientos de los animales
Soy responsable de llevar en alto el nombre de mi institución con mi comportamiento en general.
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Fundamento, la existencia de los emblemas con un principio de pertenencia significativa con la Institución
Reconozco las normas en determinadas acciones y juegos
Aprovecho las pausas pedagógicas para interpretar el himno de la Institución
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Siente satisfacción al resaltar cualidades de mi institución educativa
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Reconozco que las acciones se relacionan con las emociones y que puedo aprender a manejar mis emociones para no
hacer daño a los demás
DIMENSION CORPORAL
SEGUNDO PERIODO
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Identifico ,Construyo y socializo normas básicas para mi cuidado personal
Establezco y ejercito relaciones psicomotoras y auditivo motoras
Muestro agilidad y destreza en diversas actividades lúdicas
Me valoro a mi mismo por ser imagen y obra Divina y prendo a manejar mis estados emocionales
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Identifio , reconozco y dibujo algunos alimentos que contribuyen a la buena alimentación
Destaco la importancia , explico y me cuestiono sobre las consecuencias Por la falta de prevención de accidentes
Expongo ante el grupo que consecuencias le puede generar el no uso de las vacunas
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
Convivencia y paz
Construyo normas de convivencia dentro del aula y fuera de ella
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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DIMENSION CORPORAL
TERCER PERIODO
Reconozco, analizo y destaco l a importancia de una buena higiene oral Para conservar una dentadura sana
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Reconozco , Valora y distingo la importancia de las vacunas
COMPETENCIAS CIUDADANAS
Convivencia y paz
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Construyo normas para un buen comportamiento cuando acudo a los servicios médicos
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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DIMENSION ETICA Y VALORES
PRIMER PERIODO
Propongo, practico y comprendo normas y actividades para crear ambientes de consenso con los demás
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Reconozco, aplico y Manifiesta actitudes de respeto hacia mi propio cuerpo
Utilizo las instalaciones sanitarias de manera adecuada
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Elaboro trabajos de manera colectiva para potenciar el compartir y las relaciones interpersonales
Identifico normas y valores fundamentales para vivir en armonía con mi familia
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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DIMENSION ETICA Y VALORES
SEGUNDO PERRIODO
Manifiesto en sus actitudes familiares y escolares el reconocimiento y aceptación de las diferencias entre las personas
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Identifico y Destaco la importancia del cuidado del medio ambiente a través de la práctica personal
Expreso y vivo sentimientos de amor y cuidado por los animales de manera libre y espontánea
Descubro el amor de Dios Padre creador en la obra maravillosa de la naturaleza, en la familia y
en la vida de los niños
Valoro la vida como un regalo de Dios
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Destac0la importancia del cuidado del medio ambiente
Reconozco la importancia de evitar el maltrato animal
Uso un vocabulario adecuado cuando me reúno en familia a consumir mis alimentos
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Fomento valores básicos de convivencia
Participo en campañas para cuidar el agua.
Doy sentido a mi actitud de convivencia con principios de reconciliación, fe y amor
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DIMENSION ETICA Y VALORES
TERCER PERIODO
Reconozco. Distingo y destaco la importancia que hay programas de la tv a los que no puede acceder
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Contribuyo, me cuestiono y destaco la importancia de Cumplir con normas básicas de convivencia en los espacios
públicos de la ciudad
Rconozco, e identifico como caleño y colombiano y respeto normas de convivencia en mi barrio
Identifico, reconozco la diferencia y respeto las diferentes razas que hay en el país, incluso en mi región
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Fomento y practico y valoro el sentido de pertenencia hacia mi región
COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Destacola importancia de comportarme adecuadamente al abordar y usar los medios de transporte
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Reconozco la intencionalidad de los actos y actitudes de los demás
Respeto las diferentes etnias que hay en mi país
Identifico, reconozco y acepto las diferencias culturales de mi región
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DIMENSION ESPIRITUAL
PRIMERPERIODO
Destaco la importancia de Tratar a los demás, como megusta que lo traten a mi
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Creo desde mi imaginación una historia de amor donde Jesús es protagonista y Digo las oraciones aprendidas con fe y
devoción
Creo, expreso y represento con mis propias palabras el relato de la creación
Destaco la importancia de orar a Dios como acto de agradecimiento por las bendiciones que me dá en mi diario vivir
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Argumento la necesidad de amarnos unos a otros como principio de amor a Dios
Identifico Planteo y genero acciones de manifestación del amor de Jesús con el comportamiento ante mis semejantes
Expreso y represento con mispropias palabras el nacimiento de Jesús
Reconozco la semana santa como un tiempo de reflexión para los cristianos y Tengo en cuenta que Jesús nos regaló su
vida en la cruz para nuestra salvación
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Promuevo buenas relaciones con todos mis compañeros
Desarrollo actividades que faciliten la vivencia de la espiritualidad dentro del grupo
Da sentido a su actitud de convivencia con principios de reconciliación, fe y amor
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DIMENSION ESPIRITUAL
SEGUNDO PERIODO
Reconozco y Aporto al grupo expresiones de amor entre sus semejantes y el entorno
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Proyecto en mi interacción con el medio, respeto y admiración por las criaturas de Dios
Explico y r Respeto las diferentes formas de vida y conozco las normas sociales que buscan su protección.
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Descubro, reconozco y valoro las maravillas de la creación a través de la naturaleza
Gráfico elementos de mi entorno que representan la presencia de Jesús
COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
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Promuevo buenas relaciones con todos mis compañeros
Aprendo a compartir con los otros los bienes que Dios comparte con nosotros en la naturaleza.
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“JOSE MARIA VIVAS BALCAZAR”
Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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DIMENSION ESPIRITUAL
TERCER PERIODO
Trato a los demás, como me gusta que me traten
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“JOSE MARIA VIVAS BALCAZAR”
Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Describo, Planteo, establezco acciones de manifestación del amor de Jesús con el comportamiento con sus semejantes
Comprendo ,discuto y destaco la importancia de dar amor a los demás
Identifico, reconozco y argumento a través de mis experiencias espirituales el amor de Jesús a sus semejantes
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“JOSE MARIA VIVAS BALCAZAR”
Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Promuevo buenas relaciones con todos mis compañeros
Desarrollo actividades que facilitan la vivencia de la espiritualidad dentro del grupo
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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DIMENSION ESTETICA
PRIMER PERIODO.
Identifico ,elijo y disfruto de diferentes técnicas en la elaboración de los trabajos manuales
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Identifico, reconozco y ´practico diversos sonidos moviéndome de acuerdo a estímulos sonoros
Participo y disfruto en actividades de disfraces y dramatizaciones
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Rescato la importancia del reciclaje en la elaboración de mis trabajos
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Valoro el trabajo de las personas que se dedican al reciclaje
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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DIMENSION ESTETICA
SEGUNDO PERIODO
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Gozo, e imito diferentes juegos de roles
Identifico , diferencio y ,utilizo colores primarios y secundarios en mis dibujos
• COMPETENCIAS CIUDADANAS
• (Convivencia y paz)
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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• Rescato la importancia del reciclaje en la elaboración de sus trabajos
• Valoro el trabajo de las personas que se dedican al reciclaje
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Modalidad Académico (Nocturna)
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DIMENSION ESTETICA
TERCER PERIODO
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Realizo, propongo y aprecio trabajos estéticos que involucran la Utilización de elementos del medio propio de la cultura y
costumbres demi región,
Creo , y participo de las narraciones costumbres, fiestas y tradiciones culturales propias de su entorno y disfruta de ellas
Interpreto y me apropio de las narraciones, costumbres y tradiciones culturales de mi región
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Participo , valoro y disfruto de las fiestas, tradiciones, narraciones, costumbres y experiencias , culturales propias de su
comunidad y de su entorno
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
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Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Modalidad técnico en comercio (Diurno)
Resolución No 4143.0.21.11281 de 13 de Diciembre de 2011
Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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COMPETENCIA CIENTIFICA
PRIMER PERIODO
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Selecciono , cuido y disfruto de los juguetes con los que me gusta jugar
Uso, y cuido adecuadamente los elementos de uso personal
Conozco , Uso y cuido adecuadamente los utensilios del hogar y conozco sus funciones
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Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Destaco el valor del respeto llamando a cada quien por su nombre
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Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Comparto ,disfruto y cuida con alegría mis juguetes
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Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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COMPETENCIA CIENTÍFICA
SEGUNDO PERIODO
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Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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Reconozco algunos medios de transporte y de comunicación y destaco la importancia de su cuidado
COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
Destaco la importancia del Ben uso de los medios de comunicación
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Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
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COMPETENCIA CIENTIFICA
TERCER PERIODO
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Modalidad Académico (Nocturna)
Resolución No 4143.0.21.8296 de 28 de Agosto de 2012
Código DANE 176001001796 –NIT: 800.094.786-5
________________________________________________________________________________________
Reconozco algunos medios de transporte y de comunicación y destaca la importancia de su cuidado
COMPETENCIAS CIUDADANAS
(Convivencia y paz)
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Modalidad Académico (Nocturna)
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Destaco la importancia del Ben uso de los medios de comunicación
