Este documento presenta un examen de diagnóstico para estudiantes de kínder. Consiste en 23 preguntas divididas en tres secciones: formación personal y social, comunicación, y relación con el medio natural y cultural. Las preguntas incluyen actividades como colorear imágenes, completar secuencias, unir elementos relacionados, y resolver operaciones matemáticas básicas. El objetivo es evaluar diferentes habilidades de los estudiantes de kínder.

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
Transición
Ámbito: Formación Personal y Social.
1. Colorea la imagen con la cual tú te identificas: (1 pto.)
Nombre:____________________________________(1 pto.)
Nivel: Kínder ____Puntaje ideal: 68 Ptos.Puntaje Real:_____
RANGO DE LOGRO:
I: Inicial A: Avanzado MA: Muy Avanzado

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2. Observa con atención los laberintos y ayuda a los amigos a buscar su
alimento: (3 ptos.)
3. Recorta el círculo resguardando el uso adecuado y luego encájalo al centro
de la flor: (2 ptos.)

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4. Observa con atención y marca con una X el objeto que está a la izquierda
del árbol y encierra en un O el objeto que está a la derecha del árbol: (2
ptos.)
5. Dibuja tu cuerpo dentro del recuadro (Extremidades superiores e
inferiores, ojos, cejas, nariz, boca, cabello y orejas): ( (8 ptos.)

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Ámbito: Comunicación.
6. Dibuja lo que llamo tu atención o te gusto más del cuento “El Monstruo de
la Olla”: (2 ptos.)
7. Cuenta las sílabas de cada una de las imágenes y colorea los círculos que
corresponde: (4 Ptos.)
8. Observa con atención las diferentes imágenes y encierra en un círculo solo
el logo de nuestro colegio San Antonio de Matilla: ( 1 Pto.)

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9. Observa con atención y une asociando sonido inicial de cada imagen con su
vocal correspondiente: (5 Ptos.)
10. Grafica la vocal correspondiente representada fonéticamente por los
siguientes personajes: (5 Ptos.)

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Ámbito: Relación con el Medio Natural y Cultural.
11. Observa con atención los animales y marca con una X el que tiene pelo,
encierra en un círculo el que tiene lana, achura pon puntitos el que tiene
escamas y colorea al que tiene plumas: (4 Ptos.)
12. Observa con atención y une a cada animal con el lugar en el que viven:
(4 Ptos.)
13. Observa con atención y encierra en un O la acción que ayude a preservar
nuestro Medio Ambiente: (1 Pto.)

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14. ¿Qué necesita una flor para crecer? Marca con una X:(2 Ptos.)
15. Observa con atención el transporte utilizado por Arturo Prat y lo
encierras en un círculo: (1 Pto.)
16. Observa con atención y une los objetos tecnológicos que cumplan la misma
función o similar: (2 Ptos.)

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17. Observa con atención los diferentes paisajes y une con el medio de
transportes que corresponda a la ciudad o campo: (2 Ptos.)
18. Observa con atención y enumera con los números 1 – 2 – 3 el día, tarde y
noche: (3 Ptos.)
19. Observa con mucha atención y sigue el patrón: (3 Ptos.)
______ ______ ______ ______ ______

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20. Cuenta y colorea según corresponda al número: (3 Ptos.)
21. Completa la secuencia numérica: (6 Ptos.)
22.Colorea el conjunto con más elementos: (1 Pto.)
23. Resuelve las siguientes operaciones aditivas (2 Ptos.)