El documento describe los conceptos clave relacionados con la memoria, la planificación didáctica, los momentos de una clase, el cerebro, los estilos de aprendizaje y los arquetipos de personalidad. Explica que la memoria implica tres fases: registro, almacenamiento y recuperación de información. También define la planificación didáctica como el diseño de un plan de enseñanza para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Por último, resume que una clase típicamente tiene un inicio, desarrollo y cierre

1. Registro: (percepción y atención)
Almacenamiento:(retención,
organización, asociación,
visualización y repetición)
Recuperación:(referencias y
contexxto)
Es la capacidad que posibilita a un
sujeto registrar, conservar y evocar
las experiencias.
El proceso de memorización se da en
3 fases.
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Consiste en diseñar un plan de
trabajo que contemple los
elementos que intervendrán en el
proceso de enseñanza-aprendizaje
organizados de tal manera que
faciliten el desarrollo de las
estructuras cognoscitivas, la
adquisición de habilidades de los
alumnos en el tiempo disponible.
PLANIFICACIÓN
DIDÁCTICA
Inicio: donde se habla un poco del origen
del tema y se dan elementos que motiven
al estudiante.
Desarrollo: aquí se desarrollan las
actividades.
Cierre: se corroboran contenidos y se
hace un eericio afectivo cognitivo
En una clase el docente despliega todo lo
planifica, ademas de eso las clase tienen una
estructura bien clara, en generel se dividen
en:
MOMENTOS DE
UNA CLASE
Son las encargada de percibir los cambios
en el entorno y ordenar las respuesta
corporales, más allá del número de
neuronas que se posee la cantidad de
conexiones entre ellas es importante para el
desarrollo de actividades especificas y esto
se asocia al talento.
NEURONAS
ARQUETIPOS
DE
PERSONALIDAD
ELCEREBRO
ESTILOS DE
APRENDIZAJE
Sistema VAK (Visual, Auditivo,
Kinestesico)
Modelo Honey/Mumford (Activos,
Reflexivos, Pragmaticos, Teóricos)
Modelo Kolb (Convergente, Divergente,
Acomodador, Asimilador)
MEMORIA
Una visión más profunda acerca
del aprendizaje
Encargado de procesar la información sensorial
y de las funciones homeostáticas. Se divide en:
Cerebro reptil------Actúa
Sistema límbico-----Siente
Neocortex----------Piensa
Es la capacidad de reconocer
nuestros propios sentimientos y los
de los demás, de motivarnos y de
manejar adecuadamente las
relaciones. Definición popularizada
por Goleman en su libro publicado
en 1995
El sabio rey: estudioso, metódico,
estructurado
El guerrero: practico, poder por
mando, impulsivo
El amante: fiel al compromiso, trabaja
en grupo, servicial, dificil de negar.
El mago: rápido, aventurero, soñador,
espontaneo y desordenado
Existen varios arquetipos de personalidad
pero los principales son: