Este documento contiene 24 preguntas sobre aplicaciones informáticas como SlideShare, Blogger, Gmail e Informática. Cada pregunta presenta varias opciones de respuesta y los estudiantes deben elegir la opción correcta. El objetivo es evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre estas herramientas digitales.
Este documento contiene 17 preguntas de opción múltiple sobre temas de informática como SlideShare, Gmail, Blogger e informática en general. Los estudiantes deben elegir la respuesta correcta para cada pregunta.
Este documento presenta una serie de instrucciones y preguntas para un examen sobre aplicaciones informáticas como SlideShare, Blogger, Gmail e Informática. Contiene 24 preguntas de opción múltiple sobre el funcionamiento y características de estas herramientas.
Este documento contiene las respuestas de varios estudiantes a preguntas sobre herramientas de comunicación y publicación en línea como SlideShare, Blogger y Gmail. Los estudiantes deben identificar características correctas de estas herramientas, como la capacidad de SlideShare de permitir la subida y visualización de presentaciones, y las funciones de correo y almacenamiento de Gmail.
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo busca evaluar el nivel de conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre estas herramientas digitales.
El documento contiene 24 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados con aplicaciones de Google como Blogger, Gmail y SlideShare. Cada pregunta presenta una base de datos y cuatro opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. El documento evalúa el nivel de complejidad de cada pregunta como bajo, medio o alto.
REACTIVOS DE INFORMATICA I DE LA PRIMERA 1 UNIDADIriniita FG
Este documento contiene 23 preguntas de opción múltiple sobre temas de informática como SlideShare, Blogger, Gmail y otros. Cada pregunta presenta una base de información y 4 opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes sobre estas herramientas digitales.
El documento presenta un examen de preguntas sobre aplicaciones de Google como Gmail, Blogger y Slideshare para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El examen contiene 22 preguntas de selección múltiple sobre los usos y características de estas herramientas web 2.0.
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para evaluar a estudiantes de enfermería en la Universidad Técnica de Machala sobre el tema de las herramientas de la Web 2.0 como Gmail, Blogger y SlideShare. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple con diferentes niveles de complejidad sobre el uso y características de estas herramientas. El objetivo es evaluar el conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre estos servicios web gratuitos.
Este documento contiene 17 preguntas de opción múltiple sobre temas de informática como SlideShare, Gmail, Blogger e informática en general. Los estudiantes deben elegir la respuesta correcta para cada pregunta.
Este documento presenta una serie de instrucciones y preguntas para un examen sobre aplicaciones informáticas como SlideShare, Blogger, Gmail e Informática. Contiene 24 preguntas de opción múltiple sobre el funcionamiento y características de estas herramientas.
Este documento contiene las respuestas de varios estudiantes a preguntas sobre herramientas de comunicación y publicación en línea como SlideShare, Blogger y Gmail. Los estudiantes deben identificar características correctas de estas herramientas, como la capacidad de SlideShare de permitir la subida y visualización de presentaciones, y las funciones de correo y almacenamiento de Gmail.
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo busca evaluar el nivel de conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre estas herramientas digitales.
El documento contiene 24 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados con aplicaciones de Google como Blogger, Gmail y SlideShare. Cada pregunta presenta una base de datos y cuatro opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. El documento evalúa el nivel de complejidad de cada pregunta como bajo, medio o alto.
REACTIVOS DE INFORMATICA I DE LA PRIMERA 1 UNIDADIriniita FG
Este documento contiene 23 preguntas de opción múltiple sobre temas de informática como SlideShare, Blogger, Gmail y otros. Cada pregunta presenta una base de información y 4 opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes sobre estas herramientas digitales.
El documento presenta un examen de preguntas sobre aplicaciones de Google como Gmail, Blogger y Slideshare para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El examen contiene 22 preguntas de selección múltiple sobre los usos y características de estas herramientas web 2.0.
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para evaluar a estudiantes de enfermería en la Universidad Técnica de Machala sobre el tema de las herramientas de la Web 2.0 como Gmail, Blogger y SlideShare. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple con diferentes niveles de complejidad sobre el uso y características de estas herramientas. El objetivo es evaluar el conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre estos servicios web gratuitos.
Uso, indicaciones y suspensión de los esteroides en la sepsis severa. Factor nuclerar Kappa alfa y Receptor glucocorticoide alfa-glucocorticoide. Esteroides de Annane
Este documento resume la fisiología y patología de la corteza suprarrenal. Explica la homeostasis del sistema endocrino, los efectos de la aldosterona y el cortisol, e insuficiencia suprarrenal. Finalmente, ofrece recomendaciones para el diagnóstico y tratamiento de la insuficiencia suprarrenal relacionada con el estado crítico.
Los corticoesteroides son hormonas esteroideas liberadas por la corteza suprarrenal que tienen importantes efectos metabólicos e inmunológicos. Existen dos tipos: naturales y sintéticos. Se usan terapéuticamente para tratar alteraciones adrenales como la insuficiencia adrenal y para desordenes no adrenales. La dosificación depende de la seriedad de la enfermedad y el objetivo deseado, tratando de usar las dosis más bajas posibles.
Los corticoesteroides son hormonas esteroideas secretadas por la corteza suprarrenal que regulan diversas funciones fisiológicas como el metabolismo de carbohidratos, proteínas y lípidos. Los glucocorticoides como el cortisol regulan el metabolismo y tienen propiedades antiinflamatorias, mientras que los mineralocorticoides como la aldosterona regulan el metabolismo hidrosalino. Los corticoesteroides se usan para tratar diversas enfermedades como deficiencia suprarrenal, asma y enfermedades autoinmunes,
El documento habla sobre los glucocorticoides como el cortisol y la hidrocortisona. Estas hormonas se producen en la corteza suprarrenal y tienen efectos metabólicos, antiinflamatorios e inmunosupresores. También describe la farmacocinética, mecanismo de acción, usos terapéuticos y efectos adversos de los glucocorticoides sintéticos como la hidrocortisona.
Los corticoesteroides son hormonas producidas por la corteza adrenal o versiones sintéticas que tienen efectos metabólicos, antiinflamatorios e inmunosupresores. Pueden inducir efectos adversos como supresión del eje hipotálamo-hipófisis-adrenal, síndrome de Cushing e infecciones si se usan a dosis altas o por periodos prolongados. Los corticoesteroides más utilizados son la prednisona, metilprednisolona y dexametasona, los cuales se administran principal
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para evaluar a estudiantes de enfermería en la Universidad Técnica de Machala sobre el tema de las herramientas de la Web 2.0 como Gmail, Blogger, y SlideShare. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple con diferentes niveles de complejidad sobre el uso y propósito de estas herramientas. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para la asignatura de Informática I y tiene como objetivo evaluar el conocimiento y comprensión de los
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones Web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y el correo electrónico. El reactivo evalúa conceptos básicos, comprensión y aplicación práctica de estas herramientas digitales.
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones Web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo evalúa conceptos básicos, comprensión y aplicación práctica de estas herramientas digitales.
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para evaluar a estudiantes de enfermería en la Universidad Técnica de Machala sobre el tema de las herramientas de la Web 2.0 como Gmail, Blogger, y SlideShare. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple con diferentes niveles de complejidad sobre el uso y propósito de estas herramientas. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para la asignatura de Informática I y tiene como objetivo evaluar el conocimiento y comprensión de los
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo busca evaluar el nivel de conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre estas herramientas digitales.
Este documento presenta un reactivo para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo evalúa conocimientos a nivel bajo y medio sobre estas herramientas digitales.
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y el correo electrónico. Cada pregunta tiene entre 2 y 4 opciones de respuesta y un nivel de complejidad clasificado como bajo, medio o alto. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para evaluar el
Este documento presenta un reactivo para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su funcionamiento. El reactivo busca evaluar el conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre estos temas a través de preguntas de diferentes niveles de complejidad.
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y el correo electrónico. Cada pregunta tiene entre 2 y 4 opciones de respuesta y un nivel de complejidad clasificado como bajo, medio o alto. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para evaluar el
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y el correo electrónico. Cada pregunta tiene entre 2 y 4 opciones de respuesta y un nivel de complejidad clasificado como bajo, medio o alto. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para evaluar el
Este documento presenta un reactivo para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su funcionamiento. El reactivo busca evaluar el nivel de conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre estos temas a través de preguntas de diferentes niveles de complejidad.
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y el correo electrónico. Cada pregunta tiene entre 2 y 4 opciones de respuesta y un nivel de complejidad clasificado como bajo, medio o alto. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para evaluar el
Este documento presenta un reactivo para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo evalúa conocimientos a nivel bajo y medio sobre estas herramientas digitales.
El documento habla sobre el segundo semestre escolar. En el segundo semestre, los estudiantes continúan aprendiendo nuevos temas y conceptos mientras se preparan para las evaluaciones finales al final del año escolar.
Este documento explica qué son los formatos condicionales en Excel y cómo aplicarlos. Los formatos condicionales permiten cambiar el formato de las celdas automáticamente según ciertas condiciones, como por ejemplo cambiar el color de las celdas con valores negativos. El documento describe los pasos para crear reglas de formato condicional basadas en valores de celdas o fórmulas, y cómo quitar las reglas existentes. También menciona los formatos condicionales predeterminados de Excel como barras de datos, escalas de color e
This document contains formulas in Spanish to calculate: the average of columns E through H, the condition of being approved or failed based on the average, a reward for having an average over 6, the qualitative average based on ranges of the average, three levels of discounts based on criteria in other columns, and the total payment after discounts.
Uso, indicaciones y suspensión de los esteroides en la sepsis severa. Factor nuclerar Kappa alfa y Receptor glucocorticoide alfa-glucocorticoide. Esteroides de Annane
Este documento resume la fisiología y patología de la corteza suprarrenal. Explica la homeostasis del sistema endocrino, los efectos de la aldosterona y el cortisol, e insuficiencia suprarrenal. Finalmente, ofrece recomendaciones para el diagnóstico y tratamiento de la insuficiencia suprarrenal relacionada con el estado crítico.
Los corticoesteroides son hormonas esteroideas liberadas por la corteza suprarrenal que tienen importantes efectos metabólicos e inmunológicos. Existen dos tipos: naturales y sintéticos. Se usan terapéuticamente para tratar alteraciones adrenales como la insuficiencia adrenal y para desordenes no adrenales. La dosificación depende de la seriedad de la enfermedad y el objetivo deseado, tratando de usar las dosis más bajas posibles.
Los corticoesteroides son hormonas esteroideas secretadas por la corteza suprarrenal que regulan diversas funciones fisiológicas como el metabolismo de carbohidratos, proteínas y lípidos. Los glucocorticoides como el cortisol regulan el metabolismo y tienen propiedades antiinflamatorias, mientras que los mineralocorticoides como la aldosterona regulan el metabolismo hidrosalino. Los corticoesteroides se usan para tratar diversas enfermedades como deficiencia suprarrenal, asma y enfermedades autoinmunes,
El documento habla sobre los glucocorticoides como el cortisol y la hidrocortisona. Estas hormonas se producen en la corteza suprarrenal y tienen efectos metabólicos, antiinflamatorios e inmunosupresores. También describe la farmacocinética, mecanismo de acción, usos terapéuticos y efectos adversos de los glucocorticoides sintéticos como la hidrocortisona.
Los corticoesteroides son hormonas producidas por la corteza adrenal o versiones sintéticas que tienen efectos metabólicos, antiinflamatorios e inmunosupresores. Pueden inducir efectos adversos como supresión del eje hipotálamo-hipófisis-adrenal, síndrome de Cushing e infecciones si se usan a dosis altas o por periodos prolongados. Los corticoesteroides más utilizados son la prednisona, metilprednisolona y dexametasona, los cuales se administran principal
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para evaluar a estudiantes de enfermería en la Universidad Técnica de Machala sobre el tema de las herramientas de la Web 2.0 como Gmail, Blogger, y SlideShare. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple con diferentes niveles de complejidad sobre el uso y propósito de estas herramientas. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para la asignatura de Informática I y tiene como objetivo evaluar el conocimiento y comprensión de los
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones Web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y el correo electrónico. El reactivo evalúa conceptos básicos, comprensión y aplicación práctica de estas herramientas digitales.
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones Web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo evalúa conceptos básicos, comprensión y aplicación práctica de estas herramientas digitales.
Cuesionario unidad 1 reactivos enfermería a (1)Ppmary
Este documento presenta un reactivo para evaluar a estudiantes de enfermería en la Universidad Técnica de Machala sobre el tema de las herramientas de la Web 2.0 como Gmail, Blogger, y SlideShare. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple con diferentes niveles de complejidad sobre el uso y propósito de estas herramientas. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para la asignatura de Informática I y tiene como objetivo evaluar el conocimiento y comprensión de los
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 21 preguntas de opción múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo busca evaluar el nivel de conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre estas herramientas digitales.
Este documento presenta un reactivo para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo evalúa conocimientos a nivel bajo y medio sobre estas herramientas digitales.
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y el correo electrónico. Cada pregunta tiene entre 2 y 4 opciones de respuesta y un nivel de complejidad clasificado como bajo, medio o alto. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para evaluar el
Este documento presenta un reactivo para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su funcionamiento. El reactivo busca evaluar el conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre estos temas a través de preguntas de diferentes niveles de complejidad.
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y el correo electrónico. Cada pregunta tiene entre 2 y 4 opciones de respuesta y un nivel de complejidad clasificado como bajo, medio o alto. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para evaluar el
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y el correo electrónico. Cada pregunta tiene entre 2 y 4 opciones de respuesta y un nivel de complejidad clasificado como bajo, medio o alto. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para evaluar el
Este documento presenta un reactivo para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su funcionamiento. El reactivo busca evaluar el nivel de conocimiento y comprensión de los estudiantes sobre estos temas a través de preguntas de diferentes niveles de complejidad.
Este documento presenta un reactivo para la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 15 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y el correo electrónico. Cada pregunta tiene entre 2 y 4 opciones de respuesta y un nivel de complejidad clasificado como bajo, medio o alto. El reactivo fue elaborado por la Ing. Karina García para evaluar el
Este documento presenta un reactivo para la asignatura de Informática I de la carrera de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala. El reactivo contiene 16 preguntas de selección múltiple sobre temas relacionados a las aplicaciones web 2.0 como Gmail, Blogger, Slideshare y su uso. El reactivo evalúa conocimientos a nivel bajo y medio sobre estas herramientas digitales.
Similar a Informa cuesionario unidad 1 reactivos (13)
El documento habla sobre el segundo semestre escolar. En el segundo semestre, los estudiantes continúan aprendiendo nuevos temas y conceptos mientras se preparan para las evaluaciones finales al final del año escolar.
Este documento explica qué son los formatos condicionales en Excel y cómo aplicarlos. Los formatos condicionales permiten cambiar el formato de las celdas automáticamente según ciertas condiciones, como por ejemplo cambiar el color de las celdas con valores negativos. El documento describe los pasos para crear reglas de formato condicional basadas en valores de celdas o fórmulas, y cómo quitar las reglas existentes. También menciona los formatos condicionales predeterminados de Excel como barras de datos, escalas de color e
This document contains formulas in Spanish to calculate: the average of columns E through H, the condition of being approved or failed based on the average, a reward for having an average over 6, the qualitative average based on ranges of the average, three levels of discounts based on criteria in other columns, and the total payment after discounts.
This document contains Spanish instructions for a computer science class exercise involving calculations of subtotals, discounts, taxes, and totals for purchases. It also includes functions to count occurrences of brands and lookup values in ranges using Spanish formulas like BUSCARV, BUSCAR, and BUSCARH.
This document contains formulas in Spanish to calculate: the average of columns E through H, the condition of passing or failing based on the average, a reward message based on a grade above 6, qualitative average based on ranges of the average, three different discounts based on criteria in other columns, and the total payment after discounts are applied.
Este documento presenta varias fórmulas lógicas para calcular promedios, sumas totales y condiciones en una tabla. Incluye fórmulas para calcular el promedio de celdas, sumar valores en rangos de celdas, y evaluar si un valor está aprobado o reprobado basado en ciertos umbrales.
The document is about the book "Facebook y Twitter para adultos" by Claudio Emilio Veloso published in 2012 in Mexico by Alfaomega Grupo Editor. It discusses using Facebook and Twitter for adults and was accessed through ProQuest ebrary on May 11, 2015. The copyright is held by Alfaomega Grupo Editor.
The document is about a book by Claudio Emilio Veloso titled "Facebook y Twitter para adultos" (Facebook and Twitter for Adults) published in 2012 in Mexico by Alfaomega Grupo Editor. It discusses using Facebook and Twitter for adults and provides copyright information for the book and publisher.
APLICACIONES DE GOOGLE CORREO ELECTRONICOIriniita FG
The document is about a book titled "Servicios en red" written by Carceller Cheza, Román, Campos Saborido, Carlos, and García Marcos, Cristian Jorge. It was published in 2013 in Spain by Macmillan Iberia, S.A. and accessed through ProQuest ebrary on May 11, 2015. The copyright is held by Macmillan Iberia, S.A.
Este documento presenta varias fórmulas utilizadas en hojas de cálculo para realizar tareas como calcular descuentos, sumas, búsquedas de valores, consultas verticales y horizontales, y contar celdas con criterios específicos. Las fórmulas incluyen funciones como DESCUENTOS, TOTAL, SUMA, BUSCAR, CONSULTAV, CONSULTAH, CONTAR y CONTAR.SI.
Este documento presenta varias fórmulas utilizadas en un taller de ejercicios de una facultad de ciencias químicas y de la salud. Incluye fórmulas para calcular descuentos, totales, costos totales por semana y medios de transporte, así como fórmulas para buscar colores, frutas y valores con funciones como CONSULTAV, CONSULTAH y contar ocurrencias.
Este documento proporciona una descripción detallada de los diferentes tipos de gráficos que se pueden crear en Microsoft Excel 2010, incluyendo gráficos de columnas, líneas, circulares, de barras, de área y de dispersión (XY). Describe las características y usos de cada tipo de gráfico, así como sus diferentes subtipos. El objetivo es ayudar a los usuarios a seleccionar el tipo de gráfico más adecuado para visualizar y comparar sus datos.
El documento presenta tres ejercicios de clase para una escuela de enfermería. El primer ejercicio no tiene detalles. El segundo ejercicio incluye fórmulas para calcular un promedio anual y una suma. El tercer ejercicio incluye fórmulas para calcular un promedio y determinar si un estudiante está aprobado o reprobado basado en una calificación.
This document contains examples of formulas used in various exercises. It includes formulas for sums, discounts, subtotals, totals, averages, conditions, and more. The formulas are applied to tables with data in columns A through H and calculations in columns I through N. The document provides 6 examples of formula use with various business and mathematical operations.
La Universidad Técnica de Machala ofrece un taller de ejercicios en la Facultad de Ciencias Químicas y de la Salud para la Escuela de Enfermería. El taller brinda oportunidades prácticas para que los estudiantes de enfermería desarrollen y apliquen sus habilidades clínicas.
El documento describe los diferentes tipos de operadores que se pueden utilizar en fórmulas de hojas de cálculo, incluyendo operadores aritméticos, de comparación, de concatenación de texto y de referencia. Explica el orden en que se evalúan las operaciones en una fórmula según la prioridad de los operadores y cómo usar paréntesis para modificar el orden de evaluación.
El documento describe los diferentes tipos de operadores que se pueden utilizar en fórmulas de hojas de cálculo, incluyendo operadores aritméticos, de comparación, de concatenación de texto y de referencia. Explica el orden en que se evalúan las operaciones en una fórmula y cómo usar paréntesis para modificar el orden de evaluación. También proporciona ejemplos de cómo aplicar fórmulas para realizar cálculos comunes.
Este documento describe las funciones y fórmulas en Excel, incluyendo su sintaxis, uso de argumentos, y tipos de funciones. Explica que una función opera con valores de entrada y devuelve un resultado, y que su sintaxis incluye el nombre de la función seguido de argumentos entre paréntesis. También cubre temas como la precedencia de operadores, el uso del asistente de funciones, y los tipos de referencias a celdas en fórmulas.
Este documento describe los diferentes tipos de operadores que se pueden utilizar en fórmulas de hojas de cálculo, incluyendo operadores aritméticos, de comparación, de concatenación de texto y de referencia. Explica el orden en que se evalúan las operaciones en una fórmula debido a la prioridad de los operadores, y cómo usar paréntesis para modificar el orden de evaluación. También proporciona ejemplos de su uso.
1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
Unidad Académica de Ciencias Químicas y de la Salud
Carrera de Enfermería
REACTIVOS DE LA PRIMERA UNIDAD DE INFORMÁTICA I
1. AGUILAR DIEGO
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para
completar el siguiente párrafo:
Base: SlideShare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de_______
y________ en público o en privado presentaciones de diapositivas en ________,
documentos de Word________, __________.
Opciones
A. Subir – compartir – PowerPoint – PDF – Portafolios.
B. Copiar – compartir – Power Point – JPG – Vídeos.
C. Subir – modificar – Power Point – JPG – Vídeos.
D. Copiar – modificar – Power Point – JPG – Portafolios.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
A Bajo X Medio Alto
2. AGUILAR MARÍA BELÉN
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: Al momento de iniciar sesión en la cuenta de SLIDESHARE ¿que nos pide?
Opciones
A.
Correo electrónico y captcha.
B.
Correo electrónico y contraseña.
C. Nombre de usuario y contraseña.
D.
Nombre de usuario y captcha.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo X Medio Alto
2. 3. BELTRÁN BRYAN
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para
completar el siguiente párrafo:
Base: Slideshare es un _______________ que nos permite _____________
presentaciones tipo Power Point y textos tipo ____________ y para después enlazarlos
a un ____________.
Opciones
A. Procesador – unir – Html – computador.
B. Servidor – subir – Word – blogger.
C. Buscador – almacenar – Word – computador.
D. Aplicador – saltar – Excel – blogger.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
4. BURBANO KARLA
Instrucción: Observa el siguiente listado y elige la opción que contiene los elementos
solicitados.
Base: La opción que incluye lospasos lospasospara publicarentradasal bloggerpor medio
de slideshare.
1. Abre tu cuenta de slideshare
2. Dar click en guardar y continuar
3. Selecciona el archivo
4. Abre tu cuenta de Blogger
5. Da click en el tipo de documento que estas subiendo
6. Ahora copia el HTML
7. Vas a encontrar 2 cuadros REDACTAR y HTML
8. Pega el link en el HTML de tu blogger
9. Da click en Upload
10. Da click en entrada nueva
Opciones
A. 1, 3, 9, 10, 2, 6, 4, 7, 2,8
B. 1, 2, 5, 4, 10,7, 8, 6, 9, 3
C. 1, 9,3, 5, 2, 6, 4, 10, 7, 8
D. 1, 9, 3, 5, 2, 10, 8, 7, 6,4
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo X Medio Alto
3. 5. BUSTAMANTE JANNTHET
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: La opción que incluye la característica de Gmail.
Opciones
A. Decorar fotografías.
B. Enviar mensajes ocultos.
C. Descargar música.
D. Chatear y archivar mensajes.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
D Bajo X Medio Alto
6. CORDOVA KAREN
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Qué es un blog o blogger?
Opciones
A. Categoría de mini-aplicaciones que proporcionan información y datos útiles.
B. Una barra lateral de Windows 7 Microsoft:Windows Vista.
C. Una biblioteca pública que contiene información permanente.
D. Los blogs no son un género, es un medio de comunicación.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
A Bajo X Medio Alto
7. ERIQUE NELLY
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Para personalizar un blog que elementos es posible utilizar?
Opciones
A. Entradas y páginas.
B. Plantillas y diseño.
C. Estadísticas y diseño.
D. Entradas y comentarios.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
4. 8. FALCONES IRINA
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Quién fue el creador del correo electrónico Gmail y en qué año se anunció
público?
Opciones
A. En el año 2000 por Blaise Pascal.
B. En el año 2004 por Paul Buchheit
C. En el año 2007por George Boole
D. En el año 2001 por Ray Hammond
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
9. GONZALEZ ANDREA
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para
completar el siguiente párrafo:
Base: …………………. es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar
presentaciones …………………. u ……………………, que luego quedan almacenadas
en formato Flash para ser…………………………...
Opciones
A. Blogger – Open office – presentaciones – modificadas.
B. Slidesahare – PowerPoint – Open Office – visualizadas online.
C. Blogger – Power Point – texto – ordenadas.
D. Slideshare – open office – PowerPoint – copiadas.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
10. GUANO CRHISTIAN
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Para qué Sirve el CAPTCHA?
Opciones
A. Saber si el usuario es o no humano.
B. Cambiar contraseña.
C. Saber si el usuario posee correo.
D. Confirmar cuenta.
5. RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
A Bajo X Medio Alto
11. GUERRERO JADIRA
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para
completar el siguiente párrafo:
Base: El blog es conocido como ___________ o __________ es un sitio web que
guarda ____________ textos que pueden ser de varios________.
Opciones
A. Weblog – bitácora – cronológicamente – autores.
B. Hotmail – gmail – anualmente – personas.
C. Weblog – slideshare – mensualmente – personas.
D. Bitácora – gmail – cronológicamente – autores.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
A Bajo X Medio Alto
12. IÑIGUEZ GLORIA
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para
completar el siguiente párrafo:
__________ es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones
___________ u Open Office, que luego quedan almacenadas en formato ______ para
ser visualizadas online. Es una opción interesante para compartir presentaciones en la
________.
Opciones
A. Gmail – Word – seguro – computadora.
B. Slideshare – PowerPoint – Flash – red.
C. Chrome – digitales – claro – base de datos.
D. Slideshare – Paint – seguro – red.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
A Bajo X Medio Alto
6. 13. JÁCOME MARIELIZ
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Qué es la Informática?
Opciones
A. Centra su interés en el estudio y definición formal de los cómputos.
B. Estudia métodos procesos y técnicas con el fin de almacenar, procesar y transmitir
información.
C. Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el funcionamiento de
un grupo o colectividad.
D. Centra su estudio en la computación y técnica de información.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
14. MERECI KAREN
Instrucción: Elija la opción que relaciona correctamente los elementos de la columna
APLICACIÓN con los elementos de la columna DEFINICION:
Base:
Aplicación Definición
A) GMAIL
B) SLIDESHARE
C) BLOGGER
D) INFORMATICA
Opciones
A. A2,C1,D4,B3
B. A2,C4,B1,D3
C. A2,C4,D3,B1
D. A2,B1,C4,D3
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
D Bajo X Medio Alto
1. Es un servidor que nos permite subir
presentaciones tipo power point, archivos y
textos tipo Word.
2. Herramienta con una capacidad muy holgada
para gestionar nuestra correspondencia desde
cualquier lugar.
3. Estudia métodos, procesos, técnicas con el fin
de almacenar, procesar y transmitir
información y datos.
4. La información se plasma en forma
cronológica O cuaderno de bitácora.
7. 15. NUÑEZ ANA
Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación:
Base: Slideshare acepta casi todos los formatos de programas para desarrollar
presentaciones de:
Opciones
A. Videos – Power Point – Reproductor de Windows Media.
B. Notas Rápidas – Windows Media Center – Paint.
C. Power Point – Open Office – Microsoft Word.
D. Imagines – Power Point – Microsoft Word.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo X Medio Alto
16. OCHOA ANDREA
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿A qué opción del blog debemos ingresar para cambiar el fondo?
Opciones
A. Diseño
B. Plantilla
C. Configuración
D. Entradas
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
17. OJEDA MARCELO
Instrucción: Elija la opción que conteste incorrectamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Las ventajas de crear un correo Gmail son?
Opciones
A. Hacer uso de la aplicación blogger.
B. Mayor capacidad de almacenamiento de información y cuentas Google.
C. Compartir archivos que no superen los 12kb.
D. Chat con un usuario o en un grupo.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo X Medio Alto
8. 18. PINEDA SAMANTHA
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para
completar el siguiente párrafo:
Base: Para crear una cuenta Slideshare debemos tomar en cuenta, como primer paso dar
clic en ___________ y no olvidar los campos obligatorios que se deben llenar
_________, __________Y__________.
Opciones
A. Signup – Usuario – Gmail – Upload.
B. Login – Teléfono – Email – Usuario.
C. Upload – Usuario – Teléfono – Contraseña.
D. Signup – Email – Usuario – Contraseña.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
D Bajo X Medio Alto
19. QUEZADA MARITZA
Instrucción: Elija la opción que relaciona correctamente los elementos de la columna
APPS con los elementos de la columna FUNCION:
Base:
APPS FUNCIÓN
A. SLIDESHARE 1. Es el servicio de Correo Electrónico que te ofrece
Google, tiene más de 6,9 Gbytes de almacenamiento y
podes chatear con tus contactos solo abriendo tu casilla.
B. BLOG 2. Permite administrar una cuenta donde archivar, publicar
y difundir nuestras presentaciones en nuestros mensajes de
correo y publicarlos en nuestra web o blog (gracias al
código HTML).
C. NAVEGADOR 3. Herramienta de interacción para docentes y alumnos/as
que permite otras formas de producir y publicar contenidos
sin la necesidad de ser experto en informática.
D. GMAIL 4. Es un programa que permite visualizar el contenido de
las páginas Web.
Opciones
A. A-2, B-4, C-3, D-1
B. A-4, B-2, C-1, D-3
C. A-2, B-3, C-4, D-1
D. A-4, B-1, C-2, D-3
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo X Medio Alto
9. 20. ROSALES TATIANA
Instrucción: Elija la opción que complete correctamente la siguiente afirmación:
Base: Es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones power
point u Oppen office, para ser visualizadas online
Opciones
A. Gmail.
B. Blogger.
C. Slidshare.
D. Hotmail.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo X Medio Alto
21. SAA ANGELICA
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: ¿Cuáles son las funciones que no realiza el Blog?
Opciones
A. Permitir realizar un diseño web sin necesidad de tener grandes conocimientos
gracias a su opción plantillas personalizadas.
B. Permitir a los lectores comunicarse con el autor a través de su opción comentarios.
C. Permitir en las páginas individuales, como la página principal o las páginas de
archivos, en las que se suelen mostrar varias entradas del blog, tener un límite de
10Mb en tamaño.
D. Permitir al lector saber acerca de lo que se escribe en el blog, e ir a las partes que
más pueden interesarle.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo Medio X Alto
10. 22. SANCHEZ KAREN
Instrucción: Elija la opción que relaciona correctamente los elementos de la columna
CUENTAS con los elementos de la columna FUNCIÓN:
Base:
CUENTAS FUNCIÓN
A. SLIDESHARE 1. Es un servicio que permite crear y publicar una bitácora
en línea.
B. BLOGGER 2. Es una herramienta de correo con una capacidad muy
holgada para gestionar nuestra correspondencia desde
cualquier lugar.
C. GMAIL 3. Es un navegador web desarrollado por Google y
compilado con base en varios componentes e
infraestructuras de desarrollo de aplicaciones de código
abierto, como el motor de renderizado Blink.
D. CHROME 4. Es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar
presentaciones Power point u Open Office, que
luego quedan almacenadas en formato Flash para ser
visualizadas online.
Opciones
A-1, B-4, C-3, D-2
A-4, B-1, C-2, D-3
A-4, B-2, C-1, D-3
A-4, B-3, C-1, D-2
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
B Bajo X Medio Alto
23. SERRANO FRANCISCA
Instrucción: Elige la opción que contiene la secuencia de palabras correcta para
completar el siguiente párrafo:
Base: Slideshare nos permite para compartir y mediante su
código Embed podremos insertar el mismo archivo en nuestro . Al crear una
entrada nueva en el Blogger tenemos las opciones de . El correo
electrónico Gmail nos permite compartir archivos de manera _ y ____
Opciones
A. Descargar Archivos – slideshare – guardar y compartir – individual – grupal.
B. Abrir Archivos – correo gmail – corregir documentos – integral – efectiva.
C. Buscar Información – ordenador – Subir y Guardar – rápida – eficaz.
D. Subir Archivos – blogger – redactar y HTML – individual – grupal.
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
D Bajo X Medio Alto
11. 24. VALAREZO MICHAEL
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: Para buscar información publicada en un Blog ...
Opciones
A. Puedes utilizar cualquier buscador de Internet.
B. Es recomendable que utilices un buscador específico de blogs.
C. A y b son correctas.
D. Son espacios privados con pases de membresía
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
A Bajo X Medio Alto
25. VIVANCO MARIA JOSE
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente afirmación:
Base: La función de las Google Apps permiten:
1. El Slideshare se lo utiliza solo con la aplicación de Facebook.
2. En el Blogger se pueden subir documentos de Word, power point, etc.
3. Es importante tener una cuenta Gmail para crear un Blogger.
4. En el Slideshare solo se pueden subir archivos de power point.
Opciones
A. 1,2
B. 3,4
C. 2,3
D. 2,4
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
C Bajo X Medio Alto
26. MARTHA YAGUANA
Instrucción: Elija la opción que conteste correctamente la siguiente pregunta:
Base: Cuando quieres subir un archivo al blog ¿Qué es lo primero que haces?
Opciones
A. Crear un blogger
B. Crear un cuenta en slideshare
C. Modificar una entrada
D. Creas una entrada nueva a tu blogger
RESPUESTA CORRECTA NIVEL DE COMPLEJIDAD
D Bajo X Medio Alto