Este documento presenta un trabajo de física sobre la medida realizado por un grupo de estudiantes y presentado a su profesor Lino Padilla. El trabajo define qué es medir, distinguie entre medidas directas e indirectas, y explica por qué las magnitudes que se comparan en una medida deben ser de la misma especie. El grupo analiza el concepto de medida y cómo puede medirse la duración de un evento sin cronómetro usando una fórmula.

2. TRABAJO DE FISIA
PRESENTADO:
KEVIN GUTIERREZ
LORAINE REALES
EVERIL MATUTE
ERIKA CHARRIS
CYNTHIA BORJA
STEFANY MARTINEZ
VANESSA PACHECO
PRESENTADO A : LINO PADILLA.
CURSO:10 05
COLEGIO:IETECI
Año:2010
Grupo: “Los Galeleis”

3. En el siguiente trabajo hablaremos a cerca de la medida y todo lo
relacionado con ella.
Gracias al profe Lino por haber colocado el trabajo pues nos va a
enriquecer nuestro conocimiento y nos va a servir más adelante.
Espero que este trabajo sea de su grado.

4. INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
COMERCIAL E INDUSTRIAL DE
PALMAR DE VARELA

5. ¿Es posible medir la duración de
un evento sin utilizar el
cronómetro?

6. Solución de la Pregunta Problema
Si se puede medir la duraciòn de un evento sin cronómetro
mediante la formula .
T=X
V
Un Carro recorre 100 metros, a una velocidad de 15m/seg.
T= 100m = 6,6 Seg.
15 m/Seg
100 metros

7. Discute con tus amigos de grupo y luego responde en tu cuaderno las
siguientes preguntas:
1 Según tú, ¿Qué es medir?
2 Según el texto ¿Qué es una medida directa?
3 Según tú ¿ Que es medir directamente?
4 Explique por qué se dice que las magnitudes que se comparan en una medida
deben ser de la misma especie?

8. 1 Medir Es comparar una magnitud con otra de la misma naturaleza la cual hace las veces de
patrón. En base a ese patrón, previamente establecido y que sirve de marco de referencia, se
determina en cuanto se ve reproducido por la magnitud medida y se contabiliza en
proporción.
2 Según el texto media directa es: La que se realiza utilizando el instrumento de medida.
Ejemplo: medir el largo o el ancho de un salón de clases con el metro.
3 Medir Indirectamente es : Aquella que realizando la medición de una variable, podemos
calcular otra distinta, por la que estamos interesados.
4 Si porque yo comparo magnitudes para tomar el largo y el ancho , debo utilizar medida de
longitud
Si voy a medir el volumen tengo que utilizar medida de volumen Ejemplo: mililitro, litro
etc.

9. Al concluir este trabajo hemos analizado todo lo relacionado con
medida.
Este trabajo nos va a servir mas adelante y ya no seremos persona
neófito a cerca de ¿Qué es medida?