El documento contiene los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en diferentes asignaturas y una breve descripción de su comportamiento en clase.
El documento contiene cinco informes académicos y disciplinarios del segundo periodo para estudiantes del curso 1003. Cada informe incluye las calificaciones en diferentes asignaturas y una breve descripción del comportamiento del estudiante.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento del segundo periodo de 5 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en las materias de Trigonometría, Español, Inglés y TICS, así como una indicación de que su comportamiento fue excelente.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes del curso 1003 para el segundo periodo. Cada informe incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Trigonometría, Español, Inglés y TICs, así como la calificación de comportamiento.
El documento contiene los informes académicos y disciplinarios del segundo periodo de 5 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en varias materias y su comportamiento. Los informes muestran las calificaciones de cada estudiante en trigonometría, español, inglés y TICS, así como una descripción de su comportamiento.
El documento presenta los informes académicos y disciplinarios de 5 estudiantes para el segundo periodo. Cada informe incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Trigonometría, Español, Inglés y TICS, así como una indicación de que su comportamiento es responsable y cumple con sus materias.
Este documento contiene los informes académicos y de comportamiento de varias estudiantes del curso 1003. Proporciona las calificaciones obtenidas en diferentes asignaturas y una breve descripción del comportamiento de cada estudiante.
Este documento presenta información sobre el reglamento estudiantil de una institución, incluyendo políticas sobre inasistencia, inscripción de asignaturas y cómo cambiar la contraseña y consultar notas en el sistema de información académica Genesis.
Este documento resume los resultados de las pruebas Saber de los grados 3°, 5° y 9° de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen entre 2013 y 2015. Reporta un aumento en los niveles insuficientes y mínimos para los grados 3° y 5° entre 2013 y 2014, pero una mejora para 2015. También identifica las fortalezas y debilidades en competencias y componentes evaluados de matemáticas para cada grado.
El documento contiene cinco informes académicos y disciplinarios del segundo periodo para estudiantes del curso 1003. Cada informe incluye las calificaciones en diferentes asignaturas y una breve descripción del comportamiento del estudiante.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento del segundo periodo de 5 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en las materias de Trigonometría, Español, Inglés y TICS, así como una indicación de que su comportamiento fue excelente.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes del curso 1003 para el segundo periodo. Cada informe incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Trigonometría, Español, Inglés y TICs, así como la calificación de comportamiento.
El documento contiene los informes académicos y disciplinarios del segundo periodo de 5 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en varias materias y su comportamiento. Los informes muestran las calificaciones de cada estudiante en trigonometría, español, inglés y TICS, así como una descripción de su comportamiento.
El documento presenta los informes académicos y disciplinarios de 5 estudiantes para el segundo periodo. Cada informe incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Trigonometría, Español, Inglés y TICS, así como una indicación de que su comportamiento es responsable y cumple con sus materias.
Este documento contiene los informes académicos y de comportamiento de varias estudiantes del curso 1003. Proporciona las calificaciones obtenidas en diferentes asignaturas y una breve descripción del comportamiento de cada estudiante.
Este documento presenta información sobre el reglamento estudiantil de una institución, incluyendo políticas sobre inasistencia, inscripción de asignaturas y cómo cambiar la contraseña y consultar notas en el sistema de información académica Genesis.
Este documento resume los resultados de las pruebas Saber de los grados 3°, 5° y 9° de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen entre 2013 y 2015. Reporta un aumento en los niveles insuficientes y mínimos para los grados 3° y 5° entre 2013 y 2014, pero una mejora para 2015. También identifica las fortalezas y debilidades en competencias y componentes evaluados de matemáticas para cada grado.
Este informe quimestral de aprendizaje del Colegio Técnico Experimental de Aviación Civil incluye las notas de los porcentajes de los promedios parciales y exámenes quimestrales de 20 estudiantes, así como recomendaciones y planes de mejora académica propuestos por el docente. El informe es elaborado por el MSc. Italo M. Orozco y requiere la planificación del docente y la aprobación del vicerrector.
Este informe quimestral presenta los resultados académicos de los estudiantes de 3er año de informática en 5 asignaturas. Identifica a los estudiantes que no alcanzaron completamente los objetivos de aprendizaje y propone planes de mejora, como cumplir con las tareas a tiempo y prepararse mejor para los exámenes.
En esta reunión de la junta de curso del primer año de bachillerato paralelo A se discutieron varios temas, incluyendo los informes del tutor, DECE e inspección sobre el rendimiento académico y comportamiento de los estudiantes, así como los casos que requieren más atención. También se analizaron estrategias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes con bajo rendimiento y se establecieron compromisos para el segundo quimestre.
Este documento presenta el informe final de aprendizaje de la Escuela "11 de Noviembre" para el año lectivo 2012-2013. Reporta los resultados académicos de 15 estudiantes en las asignaturas de Lengua y Literatura, Matemáticas y Ciencias Naturales, con recomendaciones para mejorar el aprendizaje. La mayoría de los estudiantes alcanzaron los objetivos, aunque uno requirió examen de recuperación para aprobar el segundo año.
Este informe presenta los resultados del primer período académico de las asignaturas de matemáticas de octavo y noveno año en una unidad educativa ecuatoriana. Resume el progreso de las unidades cubiertas, los logros de los estudiantes y las recomendaciones del docente. La mayoría de los estudiantes alcanzaron los objetivos de aprendizaje, aunque unos pocos tuvieron dificultades y se recomienda implementar estrategias de recuperación.
Este documento presenta el portafolio del docente Ing. Wilson Velastegui, profesor de la carrera de Contabilidad y Auditoría en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH). Incluye información sobre su formación académica y experiencia profesional como docente, impartiendo cursos de contabilidad, costos, y auditoría en la ESPOCH y sus centros de apoyo. También mantiene un sitio web de apoyo a estudiantes.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en las materias de Trigonometría, Español, Inglés y TIC's, así como una indicación de que su comportamiento fue excelente.
El documento presenta los informes académicos y disciplinarios de 5 estudiantes para el segundo periodo. Cada informe incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Trigonometría, Español, Inglés y TICS, así como una indicación de que su comportamiento es responsable y cumple con sus materias.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento del segundo periodo de varios estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en trigonometría, español, inglés y TIC's, así como su puntaje de comportamiento.
Este documento contiene 4 resúmenes de informes académicos y disciplinarios de estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en diferentes asignaturas y una descripción breve de su comportamiento.
Este documento presenta los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes de diferentes cursos, incluyendo sus calificaciones en varias materias y una descripción de su comportamiento.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes del curso 1003 para el segundo periodo, incluyendo sus calificaciones en las materias de Trigonometría, Español, Inglés y TICs, así como una indicación de que su comportamiento fue Bueno.
El documento presenta los informes académicos y disciplinarios del segundo periodo de 4 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en Trigonometría, Español, Inglés y TICs, así como una breve descripción de su comportamiento.
El documento contiene 6 informes académicos y disciplinarios del segundo periodo de varias estudiantes de diferentes cursos. Cada informe incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Trigonometría, Español, Inglés y TICs, así como una descripción del comportamiento de cada estudiante.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes de diferentes cursos. Proporciona los resultados de las materias de Trigonometría, Español, Inglés y TIC's, así como una descripción del comportamiento de cada estudiante.
El documento contiene 6 informes académicos y disciplinarios del segundo periodo para estudiantes del curso 1003, incluyendo calificaciones en diferentes materias y una descripción del comportamiento para cada estudiante.
El documento trata sobre los sistemas de información en las organizaciones empresariales. Cubre temas como la información, la organización empresarial y cómo usar macros, importar y exportar datos en Excel.
Este documento discute los requerimientos de los sistemas de información para el talento humano. Cubre principios como la naturaleza y alcance de la información sobre recursos humanos y los requerimientos para los sistemas de información relacionados con el talento humano.
Los sistemas de información deben cumplir con ciertos requerimientos para funcionar de manera efectiva. Deben recopilar y almacenar datos de una manera organizada y segura para que la información sea accesible a los usuarios autorizados cuando sea necesaria. Asimismo, es importante que los sistemas puedan actualizarse fácilmente para satisfacer las necesidades cambiantes de los usuarios.
Actividad mapa mental informacion de internetLiz Echeverry
El documento lista los nombres de dos estudiantes y los detalles de una clase. La actividad consiste en leer sobre cómo encontrar información relevante en Internet y evaluar su confiabilidad, y crear un mapa mental con la información clave de estos temas tomada de la página 84 de un documento.
El documento habla sobre el uso pedagógico de las redes sociales. Explica que las redes sociales se basan en la teoría de los seis grados, propuesta en 1929, la cual establece que cualquier persona en el mundo puede estar conectada a través de una cadena de conocidos de un máximo de seis personas. También menciona que el origen de las redes sociales se remonta a 1995 con el sitio Classmates.com y que en 2002 comenzaron a aparecer las redes de amigos en línea. Finalmente, señala que las redes de apre
Este informe quimestral de aprendizaje del Colegio Técnico Experimental de Aviación Civil incluye las notas de los porcentajes de los promedios parciales y exámenes quimestrales de 20 estudiantes, así como recomendaciones y planes de mejora académica propuestos por el docente. El informe es elaborado por el MSc. Italo M. Orozco y requiere la planificación del docente y la aprobación del vicerrector.
Este informe quimestral presenta los resultados académicos de los estudiantes de 3er año de informática en 5 asignaturas. Identifica a los estudiantes que no alcanzaron completamente los objetivos de aprendizaje y propone planes de mejora, como cumplir con las tareas a tiempo y prepararse mejor para los exámenes.
En esta reunión de la junta de curso del primer año de bachillerato paralelo A se discutieron varios temas, incluyendo los informes del tutor, DECE e inspección sobre el rendimiento académico y comportamiento de los estudiantes, así como los casos que requieren más atención. También se analizaron estrategias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes con bajo rendimiento y se establecieron compromisos para el segundo quimestre.
Este documento presenta el informe final de aprendizaje de la Escuela "11 de Noviembre" para el año lectivo 2012-2013. Reporta los resultados académicos de 15 estudiantes en las asignaturas de Lengua y Literatura, Matemáticas y Ciencias Naturales, con recomendaciones para mejorar el aprendizaje. La mayoría de los estudiantes alcanzaron los objetivos, aunque uno requirió examen de recuperación para aprobar el segundo año.
Este informe presenta los resultados del primer período académico de las asignaturas de matemáticas de octavo y noveno año en una unidad educativa ecuatoriana. Resume el progreso de las unidades cubiertas, los logros de los estudiantes y las recomendaciones del docente. La mayoría de los estudiantes alcanzaron los objetivos de aprendizaje, aunque unos pocos tuvieron dificultades y se recomienda implementar estrategias de recuperación.
Este documento presenta el portafolio del docente Ing. Wilson Velastegui, profesor de la carrera de Contabilidad y Auditoría en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH). Incluye información sobre su formación académica y experiencia profesional como docente, impartiendo cursos de contabilidad, costos, y auditoría en la ESPOCH y sus centros de apoyo. También mantiene un sitio web de apoyo a estudiantes.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en las materias de Trigonometría, Español, Inglés y TIC's, así como una indicación de que su comportamiento fue excelente.
El documento presenta los informes académicos y disciplinarios de 5 estudiantes para el segundo periodo. Cada informe incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Trigonometría, Español, Inglés y TICS, así como una indicación de que su comportamiento es responsable y cumple con sus materias.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento del segundo periodo de varios estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en trigonometría, español, inglés y TIC's, así como su puntaje de comportamiento.
Este documento contiene 4 resúmenes de informes académicos y disciplinarios de estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en diferentes asignaturas y una descripción breve de su comportamiento.
Este documento presenta los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes de diferentes cursos, incluyendo sus calificaciones en varias materias y una descripción de su comportamiento.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes del curso 1003 para el segundo periodo, incluyendo sus calificaciones en las materias de Trigonometría, Español, Inglés y TICs, así como una indicación de que su comportamiento fue Bueno.
El documento presenta los informes académicos y disciplinarios del segundo periodo de 4 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en Trigonometría, Español, Inglés y TICs, así como una breve descripción de su comportamiento.
El documento contiene 6 informes académicos y disciplinarios del segundo periodo de varias estudiantes de diferentes cursos. Cada informe incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Trigonometría, Español, Inglés y TICs, así como una descripción del comportamiento de cada estudiante.
El documento presenta los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes de diferentes cursos. Proporciona los resultados de las materias de Trigonometría, Español, Inglés y TIC's, así como una descripción del comportamiento de cada estudiante.
El documento contiene 6 informes académicos y disciplinarios del segundo periodo para estudiantes del curso 1003, incluyendo calificaciones en diferentes materias y una descripción del comportamiento para cada estudiante.
El documento trata sobre los sistemas de información en las organizaciones empresariales. Cubre temas como la información, la organización empresarial y cómo usar macros, importar y exportar datos en Excel.
Este documento discute los requerimientos de los sistemas de información para el talento humano. Cubre principios como la naturaleza y alcance de la información sobre recursos humanos y los requerimientos para los sistemas de información relacionados con el talento humano.
Los sistemas de información deben cumplir con ciertos requerimientos para funcionar de manera efectiva. Deben recopilar y almacenar datos de una manera organizada y segura para que la información sea accesible a los usuarios autorizados cuando sea necesaria. Asimismo, es importante que los sistemas puedan actualizarse fácilmente para satisfacer las necesidades cambiantes de los usuarios.
Actividad mapa mental informacion de internetLiz Echeverry
El documento lista los nombres de dos estudiantes y los detalles de una clase. La actividad consiste en leer sobre cómo encontrar información relevante en Internet y evaluar su confiabilidad, y crear un mapa mental con la información clave de estos temas tomada de la página 84 de un documento.
El documento habla sobre el uso pedagógico de las redes sociales. Explica que las redes sociales se basan en la teoría de los seis grados, propuesta en 1929, la cual establece que cualquier persona en el mundo puede estar conectada a través de una cadena de conocidos de un máximo de seis personas. También menciona que el origen de las redes sociales se remonta a 1995 con el sitio Classmates.com y que en 2002 comenzaron a aparecer las redes de amigos en línea. Finalmente, señala que las redes de apre
El documento habla sobre el uso pedagógico de las redes sociales. Explica que las redes sociales se basan en la teoría de los seis grados, propuesta en 1929, la cual establece que cualquier persona en el mundo puede estar conectada a través de una cadena de conocidos de un máximo de seis personas. También menciona que el origen de las redes sociales se remonta a 1995 con el sitio Classmates.com y que en 2002 comenzaron a aparecer las redes de amigos en línea. Finalmente, señala que las redes de apre
Este documento presenta la respuesta de una estudiante a una pregunta contextualizada sobre su realización personal hasta el día de hoy y cómo le gustaría sentirse realizada en el futuro. La estudiante describe su situación actual como una estudiante de décimo grado que ha tomado cursos que la han ayudado a crecer intelectual y personalmente. Ella expresa que desea en el futuro ser una mujer altamente preparada con una carrera profesional y una familia feliz.
Los consumidores primarios como las vacas y los caballos se alimentan de plantas, los consumidores secundarios como los leones se alimentan de los consumidores primarios, y los consumidores terciarios como las orcas y las águilas se alimentan de los consumidores secundarios. El documento clasifica a los seres vivos en estas tres categorías según de qué se alimentan y proporciona ejemplos de animales en cada categoría.
El documento presenta un mapa mental sobre el proyecto de vida de Liz Katherine Camacho, que incluye seis dimensiones: familiar, social, económica, sentimental, profesional y física.
El documento es una carta de una empresa de dulces llamada Dulces de Colombia dirigida al señor Marco Rodríguez de Colombina S.A solicitando información sobre precios y productos para realizar un pedido, e incluye su solicitud de un catálogo que les ayude a efectuar el pedido.
El documento contiene los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes del curso 1003 para el segundo periodo, incluyendo sus calificaciones en las materias de Trigonometría, Español, Inglés y TICS, así como una breve descripción de su comportamiento.
El documento contiene los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en diferentes asignaturas y una breve descripción de su comportamiento en clase.
El documento contiene los informes académicos y de comportamiento de 5 estudiantes del curso 1003, incluyendo sus calificaciones en diferentes asignaturas y una breve descripción de su comportamiento en clase.
La empresa L'VANTE ha lanzado una nueva crema reductora llamada FIGUBELLE y está invitando a los departamentos de ventas de varias empresas como Colgate, Yet, La Fayette, Alkosto y Jumbo a una demostración para promover la crema y establecer una relación comercial.
La empresa L'VANTE ha lanzado una nueva crema reductora llamada FIGUBELLE y está invitando a los departamentos de ventas de varias empresas como Colgate, Yet y La Fayette a una demostración para promover la crema y establecer una relación comercial.
El documento es una carta de una empresa de dulces llamada Dulces de Colombia dirigida al señor Marco Rodríguez de Colombina S.A solicitando información sobre precios y productos para realizar un pedido, e incluye su solicitud de un catálogo que les ayude a efectuar el pedido.
Este documento describe las herramientas de comunicación asíncrona y sincrónica, incluyendo correo electrónico, foros, chats y videoconferencias. Explica que la comunicación asíncrona ocurre sin correspondencia temporal mientras que la comunicación sincrónica es en tiempo real. También define elementos básicos del correo electrónico como el remitente, destinatario, copia y mensaje, y discute consideraciones de seguridad como encriptación y virus.
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación asíncrona y sincronica. Explica que la comunicación asíncrona no ocurre en tiempo real y se da a través de correo electrónico y foros. También describe características del correo electrónico como direcciones de correo, elementos de un mensaje de correo y tipos de cuentas de correo. Finalmente, cubre temas de seguridad relacionados con el correo electrónico.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Informe de notas
1. LIZ CAMACHO 1003
ESTIMADO SEÑOR(A) Camacho
Hacemos entrega del informe académico y disciplinario del segundo periodo de su
hija Liz Camacho del curso 1003 según el siguiente resumen de calificaciones.
TRIGONOMETRIA 40
ESPAÑOL 42
INGLES 50
TICS 40
Además su comportamiento es activo le gusta participar en clase
2. LIZ CAMACHO 1003
ESTIMADO SEÑOR(A) Suarez
Hacemos entrega del informe académico y disciplinario del segundo periodo de su
hija Maira suarez del curso 1003 según el siguiente resumen de calificaciones.
TRIGONOMETRIA 40
ESPAÑOL 48
INGLES 50
TICS 50
Además su comportamiento es de una niña de valores
3. LIZ CAMACHO 1003
ESTIMADO SEÑOR(A) Calderon
Hacemos entrega del informe académico y disciplinario del segundo periodo de su
hija Natalia Calderon del curso 1003 según el siguiente resumen de
calificaciones.
TRIGONOMETRIA 47
ESPAÑOL 50
INGLES 50
TICS 50
Además su comportamiento es Atento con lo que se esta haciendo
4. LIZ CAMACHO 1003
ESTIMADO SEÑOR(A) Garcia
Hacemos entrega del informe académico y disciplinario del segundo periodo de su
hija Daniela Garcia del curso 1003 según el siguiente resumen de calificaciones.
TRIGONOMETRIA 48
ESPAÑOL 44
INGLES 50
TICS 50
Además su comportamiento es Disciplinada
5. LIZ CAMACHO 1003
ESTIMADO SEÑOR(A) Diaz
Hacemos entrega del informe académico y disciplinario del segundo periodo de su
hija Angie Diaz del curso 1003 según el siguiente resumen de calificaciones.
TRIGONOMETRIA 50
ESPAÑOL 47
INGLES 50
TICS 50
Además su comportamiento es Buen estudiante